小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)方案

1、*小學(xué)“數(shù)字校園建設(shè)”項(xiàng) 目 建 議 書目 錄第一章 項(xiàng)目建設(shè)背景1.1 項(xiàng)目所在學(xué)?；靖艣r11.2 我校信息化建設(shè)現(xiàn)狀2第二章 項(xiàng)目建設(shè)的目的和意義2.1 項(xiàng)目建設(shè)目的22.2 項(xiàng)目建設(shè)的意義4第三章 項(xiàng)目建設(shè)條件3.1 我校省級(jí)示范中學(xué)，信息化基礎(chǔ)較好53.2 一支比較成熟的信息化教師隊(duì)伍63.3 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“數(shù)字校園”建設(shè)高度重視6第四章 項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)和主要原則4.1 建設(shè)目標(biāo)64.2 總體思路74.3 主要原則7第五章 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容5.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)95.2 建設(shè)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的主要功能10第六章 保障措施6.1 組織保障176.2 制度保障186.3 資金保障186.4 人才保障18

2、第七章 實(shí)施計(jì)劃7.1 “數(shù)字校園”項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃表19第八章 投資估算與資金來(lái)源8.1 投資估算208.2 資金來(lái)源20第九章 項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效益9.1 充分體現(xiàn)教育的公平性219.2 提高教師的工作效率219.3 有利于新教學(xué)方法的探索219.4 有利于提高學(xué)校的教科研水平219.5 有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才229.6 有利于學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)之間的溝通229.7 向周邊輻射，帶動(dòng)兄弟學(xué)校的發(fā)展22第一章 項(xiàng)目建設(shè)背景1.1 項(xiàng)目所在學(xué)?；靖艣r1.2 我校信息化建設(shè)現(xiàn)狀我校歷來(lái)十分重視校園信息化建設(shè)，1990年，率先開設(shè)信息技術(shù)課，是宿州市開設(shè)信息技術(shù)課最早的學(xué)校之一，在信息化建設(shè)中堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)

3、劃、適度超前、分步實(shí)施、建用并舉”的16字方針，將學(xué)校管理、教育教學(xué)、研究與信息化逐步融合，取得了一定的成效。*年我校完成了校園網(wǎng)一期工程，實(shí)現(xiàn)了辦公室、教師宿舍的互通互聯(lián)。第二章 項(xiàng)目建設(shè)的目的和意義緊緊圍繞教學(xué)和科研兩大核心任務(wù)，秉承傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，大力弘揚(yáng)“求實(shí)、求是、求精，創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的校園精神，讓全國(guó)了解*小學(xué)，讓*小學(xué)走向世界，擬建設(shè)花園式、數(shù)字化*小學(xué)，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)融合”：、信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的融合 信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的融合，是教育信息化的重要內(nèi)容。利用信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)備課、教學(xué)的方式及過(guò)程，充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行“無(wú)紙化”備課，提高備課效率和水平。建立較為完善的教學(xué)資源庫(kù)

4、，使教師在備課時(shí)可以方便地查詢相關(guān)資料，在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)學(xué)生的需要優(yōu)化各種信息，設(shè)計(jì)科學(xué)的、藝術(shù)的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源，改變了過(guò)去備課中由于時(shí)間、資料、信息等的制約，往往得不到最新的、最廣泛的資料，致使備出來(lái)的課大多靜態(tài)、枯燥。同時(shí)，它的再創(chuàng)造性，使教師能根據(jù)學(xué)生的差異，直接修改教案，使教師有足夠的時(shí)間、空間去創(chuàng)新。、信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的融合 學(xué)習(xí)活動(dòng)是整個(gè)學(xué)?；顒?dòng)的主體，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的融合，是教育信息化的目的。所謂信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的融合，指的是學(xué)生如何利用信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)的“教師為主體，學(xué)生為客體”的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化、自主化、協(xié)作式的學(xué)習(xí)。信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)

5、，給學(xué)生提供了多種感官的外部刺激，這種刺激極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的便利性、廣泛性為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了更大的靈活性和開放性，在這種環(huán)境中，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇專題，建立互動(dòng)學(xué)習(xí)小組，達(dá)到人機(jī)交互的雙向、多向互動(dòng)，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代媒體的運(yùn)用能力和對(duì)信息資源的分析、綜合、處理能力。 、信息技術(shù)與學(xué)校管理的融合 信息技術(shù)與學(xué)校管理的融合是教育走向現(xiàn)代化的基礎(chǔ)所在，它是指學(xué)校管理工作者在學(xué)校內(nèi)部和外部建立起順暢的信息渠道，充分調(diào)動(dòng)一切教育教學(xué)資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)，以提高學(xué)校的管理水平和運(yùn)作效率。

6、 、信息技術(shù)與教育教研的融合 信息技術(shù)與提高教師教學(xué)研究能力的融合，指的是教師通過(guò)利用信息技術(shù)手段，鍛煉提高運(yùn)用新技術(shù)的能力，實(shí)現(xiàn)利用最新教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程的目的。同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)科研資源和設(shè)備的共享，加快科研信息傳播，促進(jìn)同事之間的學(xué)術(shù)交流，開展網(wǎng)上合作研究，并且利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)最新教研成果向教學(xué)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化。、信息技術(shù)與師生生活的融合在公共服務(wù)體系方面，提供面向全體師生的公共網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；建設(shè)高質(zhì)量的數(shù)字化的圖書館、視頻點(diǎn)播、在線音樂(lè)臺(tái)、校園電視臺(tái)等； 在學(xué)校后勤服務(wù)方面，適應(yīng)后勤社會(huì)化改革的需要開展各種網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)項(xiàng)目，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂(lè)服

7、務(wù)，形成智能型的后勤服務(wù)體系。、建設(shè)“數(shù)字校園”是學(xué)校發(fā)展的需要21世紀(jì)的教育必須適應(yīng)信息化社會(huì)需求。為此，世界發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視信息技術(shù)對(duì)教育的影響和作用，重新調(diào)整教育目標(biāo)，制定教育改革方案，加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)。近年來(lái)我國(guó)也十分重視教育信息化，特別是在國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定中強(qiáng)調(diào)大力普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。“數(shù)字校園”建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，是學(xué)校信息化建設(shè)的具體目標(biāo)。隨著教育與教學(xué)的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的不斷深入，校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為各級(jí)學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和必備條件，其規(guī)模和應(yīng)用水平更是衡量學(xué)校教學(xué)與科研綜合實(shí)力的一個(gè)重要標(biāo)志。、建設(shè)“數(shù)字校園”是教

8、育發(fā)展的新機(jī)遇和硬任務(wù)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已走入千家萬(wàn)戶，隨著V6地址的使用，IP地址不夠分配的時(shí)代將一去不復(fù)返，這必將促使網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，這給教育的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也是硬任務(wù)。教育必須走向信息化，這是發(fā)展的趨勢(shì)，在這種情況下誰(shuí)走在前面，誰(shuí)就處于有利地位。、建設(shè)“數(shù)字校園”是學(xué)校發(fā)展的突破口和總抓手學(xué)校要快速發(fā)展必須要有突破口，教育信息化就是學(xué)校發(fā)展的突破口和總抓手。傳統(tǒng)的教育模式越來(lái)越不適應(yīng)人們對(duì)知識(shí)的需求，人們渴望能不受時(shí)間、地點(diǎn)、空間、內(nèi)容限制，隨時(shí)、便捷地獲取知識(shí)。我們建設(shè)“數(shù)字校園”正是為了解決這一問(wèn)題，讓學(xué)生能從網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的知識(shí)，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。、建設(shè)“數(shù)字校園”是增強(qiáng)學(xué)校核心

9、競(jìng)爭(zhēng)力的需要“數(shù)字校園”是用層次化、整體的觀點(diǎn)來(lái)實(shí)施校園信息化建設(shè)，將校園網(wǎng)上信息進(jìn)行更好的組織和分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息。為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，讓管理人員科學(xué)地、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息方便地發(fā)布出去。它是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源數(shù)字化，形成的一個(gè)數(shù)字空間，使現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上延伸。它是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從環(huán)境、資源、到活動(dòng)的全部數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)成整個(gè)校園的神經(jīng)系統(tǒng)，完成校園的信息傳遞和服務(wù)。在數(shù)字校園里，可以通過(guò)現(xiàn)代化手段，方便地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動(dòng)的全部過(guò)程，從而提高教學(xué)質(zhì)量、科研水

10、平、管理水平，達(dá)到提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的目的。第三章 項(xiàng)目建設(shè)條件小學(xué)，信息化基礎(chǔ)較好近年來(lái)，我市把加快信息化作為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，在這樣的大環(huán)境下我校作為一所省級(jí)示范小學(xué)，教育信息化一直是我校改善辦學(xué)條件的重要舉措，2010年完成了校園網(wǎng)的一期建設(shè)，極大地改善的教師的辦公條件，校園網(wǎng)的硬件建設(shè)已基本完成，為“數(shù)字校園建設(shè)”提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。我校歷來(lái)十分重視教師的信息化培訓(xùn)工作，從2002年開始，連續(xù)舉辦了五期不同層次的教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。近年來(lái)我校教師在各種級(jí)別的教育教學(xué)大賽中成功地運(yùn)用了信息化的手段，取得了很好的成績(jī)。課件制作比賽，我校教師多次獲市一等獎(jiǎng)，

11、省二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我校有多名老師在各大教育網(wǎng)站擔(dān)任不同學(xué)科的版主，有一大批老師在為一些教育網(wǎng)站提供資源?！皵?shù)字校園”建設(shè)高度重視新的校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校園信息化建設(shè)十分重視，一致認(rèn)為學(xué)校信息化建設(shè)是提高學(xué)校品味、核心競(jìng)爭(zhēng)力以及創(chuàng)建中華名校的必由之路。第四章 項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)、總體思路和主要原則一年目標(biāo)：加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，從一個(gè)學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)，改善學(xué)?；驹O(shè)施，深化管理應(yīng)用，促進(jìn)家?；?dòng)。三年目標(biāo)：充分利用學(xué)校信息技術(shù)，依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)新型、開放式的學(xué)校，以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機(jī)，以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，更新傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理和溝通模式，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才，

12、全面提高學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和效益。長(zhǎng)期目標(biāo)：“數(shù)字校園”環(huán)境與校園人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成真正的“數(shù)字化”學(xué)校。我校數(shù)字校園建設(shè)的總體思路是：學(xué)校推動(dòng)、市場(chǎng)運(yùn)作、循序漸進(jìn)、應(yīng)用先導(dǎo)、分工協(xié)作。先進(jìn)性 “數(shù)字校園”建設(shè)應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，適度超前，以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，在配置上要適度的超前，在一段時(shí)間內(nèi)具有先進(jìn)性。實(shí)用性 “數(shù)字校園”建設(shè)應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，不搞花架子，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的情況，有計(jì)劃，有步驟，分階段，科學(xué)合理地構(gòu)建“數(shù)字校園”。擴(kuò)展性 “數(shù)字校園”建設(shè)要考慮到擴(kuò)展性，現(xiàn)在使用的設(shè)備與平臺(tái)要考慮到

13、以后擴(kuò)展時(shí)要有接口，避免重復(fù)性開發(fā)和造成人力物力的浪費(fèi)。示范性 在“數(shù)字校園”建設(shè)、應(yīng)用過(guò)程中要不斷地總結(jié)、改進(jìn)，勇于創(chuàng)新，形成特色，學(xué)校將根據(jù)目前發(fā)展情況，確立重點(diǎn)應(yīng)用對(duì)象，加大投入，形成優(yōu)勢(shì)，使之在一個(gè)地區(qū)甚至在全國(guó)都具有示范性 學(xué)校各部門、各學(xué)科都應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)，在新的教育形勢(shì)和技術(shù)條件下，通過(guò)改革和創(chuàng)新，形成自己的特色。第五章 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要內(nèi)容：建立一個(gè)“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)，設(shè)計(jì)一個(gè)門類齊全、功能完善，集信息公開、師生參與、在線互動(dòng)的門戶網(wǎng)站，建設(shè)學(xué)校管理、教育教學(xué)、合作交流、育人時(shí)空、服務(wù)休閑等五大應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、資源數(shù)字化、應(yīng)用智能化，提高工作效率，營(yíng)造公平、和

14、諧的環(huán)境。5.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)數(shù)字校園教育教學(xué)課件點(diǎn)播系統(tǒng)學(xué)科資源系統(tǒng)電子備課系統(tǒng)實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)考試管理系統(tǒng)電子圖書系統(tǒng)信息交換系統(tǒng)合作交流資源互享教研探討名校課堂教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)籍管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)校產(chǎn)管理系統(tǒng)教師管理系統(tǒng)智能評(píng)估系統(tǒng)學(xué)生管理系統(tǒng)校長(zhǎng)決策系統(tǒng)學(xué)校管理綜合檔案管理教育科研課 題 庫(kù)成果交流課題申報(bào)在線答疑系統(tǒng)自動(dòng)出題系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)教師培養(yǎng)系統(tǒng)心理咨詢系統(tǒng)家長(zhǎng)互動(dòng)系統(tǒng)虛擬社區(qū)系統(tǒng)服務(wù)休閑校園監(jiān)控系統(tǒng)視頻會(huì)議系統(tǒng)在線音樂(lè)系統(tǒng)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)校園電臺(tái)系統(tǒng)自助式網(wǎng)站系統(tǒng)5.2 建設(shè)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的主要功能、學(xué)校管理信息化信息技術(shù)與學(xué)校管理的融合是教育走向現(xiàn)代化的基礎(chǔ)所在，它

15、是指學(xué)校管理工作者在學(xué)校內(nèi)部和外部建立起順暢的信息渠道，充分調(diào)動(dòng)一切教育教學(xué)資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)，以提高學(xué)校的管理水平和運(yùn)作效率。校長(zhǎng)決策系統(tǒng)：校長(zhǎng)可以方便地查詢關(guān)于教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、圖書、課表、教學(xué)評(píng)估等對(duì)象的各類信息，給校長(zhǎng)在做決策前提供足夠的信息。教務(wù)管理系統(tǒng)：包括教學(xué)計(jì)劃、排課表、智能組卷、光電閱卷、教學(xué)評(píng)估等模塊。學(xué)籍管理系統(tǒng)：管理學(xué)生檔案，以與省廳順利連接為前提。圖書管理系統(tǒng)：包括從圖書的登記、編目，讀者辦證，至借書、還書等一系列功能，還能對(duì)學(xué)生的借書情況進(jìn)行一系列的統(tǒng)計(jì)分析。財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)：管理學(xué)校的收、支、工資等。校產(chǎn)管理系統(tǒng)：包括校產(chǎn)的登記、編目、去向等。教

16、師管理系統(tǒng)：包括教職工檔案、教職工考勤、教師評(píng)估、教職工檔案光電錄入幾個(gè)部分。學(xué)生管理系統(tǒng)：包括檔案管理、新生分班以及學(xué)生檔案光電錄入。智能評(píng)估系統(tǒng)：能根據(jù)一系列的參數(shù)，對(duì)班級(jí)、教師作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。綜合檔案管理：管理學(xué)校的各種文件、重要校友檔案等。教育教學(xué)“數(shù)字校園建設(shè)研究”一個(gè)重要的任務(wù)就是要研究如何更好地將信息化用到教育教學(xué)上，使教育教學(xué)進(jìn)入更高的層次。實(shí)時(shí)教學(xué)系統(tǒng)：給教師提供與教學(xué)同步的教學(xué)資源，同時(shí)將每個(gè)課時(shí)錄成視頻供老師和學(xué)生觀看。課件點(diǎn)播系統(tǒng)：提供課件的在線觀看、下載、上傳及分類管理。學(xué)科資源庫(kù)系統(tǒng)：現(xiàn)代化教學(xué)手段之所以在教學(xué)中得不到很好的運(yùn)用，使大量的硬件資源沒(méi)有得到充分的利用，

17、除了老師的信息化水平外，很重要的一點(diǎn)是沒(méi)有資源，沒(méi)有一個(gè)適合教師使用的資源庫(kù)，老師要準(zhǔn)備一節(jié)課要化大量的時(shí)間去搜集資料，這此資料用完一次，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的場(chǎng)所存放，利用率不高，教師的付出與效益不成比例，因此難以普及。我們要建立一個(gè)分學(xué)科、分章節(jié)的資源庫(kù)，這個(gè)資源庫(kù)自建、購(gòu)買與合作相結(jié)合，可以購(gòu)買一部分現(xiàn)成的資源，同時(shí)給各個(gè)教師提供接口讓他們將自己的資源上傳，當(dāng)資源達(dá)到相當(dāng)?shù)囊?guī)模時(shí)還可以和其他學(xué)?；蚪M織互換資源。電子備課系統(tǒng)：當(dāng)今，教育的公平性越來(lái)越為人們所重視，很多地方都在設(shè)法使區(qū)域性教育公平。建立電子備課系統(tǒng)，便于積累資料，減少重復(fù)勞動(dòng)，可以將任務(wù)分解到各個(gè)授課教師，使每個(gè)人重點(diǎn)備哪幾個(gè)章節(jié)，

18、這樣教師負(fù)擔(dān)輕了，有利于提高備課質(zhì)量，同時(shí)同一年級(jí)的同一學(xué)科用同一份教案，也體現(xiàn)了教育的公平性。由于電子文檔的易修改性，便于老師不斷地完善教案，使教案日趨完美而不用浪費(fèi)時(shí)間去重抄教案。考試管理系統(tǒng)：提供考務(wù)、試卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析功能。電子圖書系統(tǒng)： 電子圖書館成本低，管理方便，檢索快，這些都是紙質(zhì)圖書所不能比擬的。信息交換系統(tǒng)：為全校師生提供一個(gè)交流、交換信息的平臺(tái)。教育科研課題申報(bào)：提供課題申報(bào)的流程及資料并協(xié)助申報(bào)。課題庫(kù)：提供國(guó)家各級(jí)的課題信息及相關(guān)資料。成果交流：提供一個(gè)互相交流成果的平臺(tái)。在線學(xué)習(xí)在線答疑系統(tǒng)：學(xué)生可以將自己的疑問(wèn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師提問(wèn)，老師在網(wǎng)絡(luò)上回答學(xué)生的問(wèn)題。遠(yuǎn)程教

19、學(xué)系統(tǒng)：當(dāng)數(shù)字校園發(fā)展到一定階段，我們將通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)將我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源向其他學(xué)校開放以促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，并增進(jìn)與國(guó)內(nèi)外友好學(xué)校的合作交流。自動(dòng)出題系統(tǒng)：提供自動(dòng)出題，自動(dòng)評(píng)分功能。學(xué)生可以利用本系統(tǒng)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。教師培養(yǎng)系統(tǒng)：提供教師再進(jìn)修的各種課程資料及探討平臺(tái)。5.2.5合作交流名校課堂：與全國(guó)一些著名的學(xué)校合作，提供一些名校的課堂資源。資源互享：當(dāng)我校的資源建設(shè)達(dá)到一定的規(guī)模時(shí)，可以和一些資源型網(wǎng)站合作，共享資源。教研探討：提供一個(gè)與兄弟學(xué)校交流溝通的平臺(tái)，讓各學(xué)科老師之間互相探討。5.2.6服務(wù)休閑視頻會(huì)議系統(tǒng)：隨著視頻技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，需要視頻會(huì)議系統(tǒng)不僅能提

20、供視頻的傳輸，而且能提供更多的的多媒體應(yīng)用，提供視頻、音頻、圖示和數(shù)據(jù)一體化的解決方案，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)包括視頻會(huì)議、音頻會(huì)議、Web會(huì)議，以及相關(guān)信息的即時(shí)存儲(chǔ)和廣播。在遠(yuǎn)程會(huì)議中不僅使用聲音和圖像作為溝通的媒介，還要求通過(guò)電子白板、雙視頻技術(shù)、遠(yuǎn)程應(yīng)用程序共享等技術(shù)作為視頻會(huì)議系統(tǒng)的附加功能，更好地完成與會(huì)者之間的協(xié)同工作。系統(tǒng)拓樸圖如下：如圖所示，主會(huì)場(chǎng)：作大會(huì)議室的部署，具體部署按照以下系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)。由會(huì)場(chǎng)主席發(fā)起會(huì)議并且控制各個(gè)分會(huì)場(chǎng)顯示圖像和發(fā)言。主會(huì)場(chǎng)按照大會(huì)議室級(jí)別實(shí)施部署。分會(huì)場(chǎng)：分會(huì)場(chǎng)可以作為旁聽參與會(huì)議，也可以申請(qǐng)發(fā)言，作為會(huì)議的參與者，會(huì)議的角色由主會(huì)場(chǎng)的主席控制。校園監(jiān)控系

21、統(tǒng)：為了更好地監(jiān)控校園安全，擬在校大門樓、行政政樓門前、教學(xué)主樓通道、圖書館、男、女生寢室入口處、科學(xué)館前后門、體育器材室、會(huì)計(jì)室安裝監(jiān)控裝置，要實(shí)現(xiàn)以下功能：? 多路監(jiān)控。系統(tǒng)的管理是基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器IP地址的列表管理，監(jiān)控端軟件能夠連接所有的前端網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器，并將其IP地址列入管理清單。單屏可同時(shí)對(duì)8路以上音視頻進(jìn)行監(jiān)控，同時(shí)可以設(shè)置固定時(shí)間輪循，用戶還能夠任意選擇區(qū)域內(nèi)的音視頻通道進(jìn)行單屏查看。? 任意監(jiān)控。用戶通過(guò)用戶名、密碼可以在校園內(nèi)的任何有計(jì)算機(jī)的地方對(duì)任意一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行查看。? 系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)記錄多路監(jiān)控信號(hào)，將視頻、音頻信號(hào)以MPEG4等多種格式壓縮，以減少數(shù)據(jù)量，滿足長(zhǎng)

22、時(shí)間存儲(chǔ)的需要。硬盤數(shù)據(jù)飽和時(shí)會(huì)自動(dòng)告警提示。網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器也可選擇內(nèi)置硬盤進(jìn)行本地錄像，同時(shí)也可將圖像信號(hào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到遠(yuǎn)程監(jiān)控端進(jìn)行記錄。監(jiān)控中心的用戶能夠通過(guò)監(jiān)控端軟件，對(duì)本區(qū)域內(nèi)場(chǎng)景音視頻錄像進(jìn)行設(shè)置，用戶可以選擇預(yù)存儲(chǔ)音視頻通道，預(yù)先設(shè)置錄像時(shí)間等。? 音視頻檢索與回放?？梢愿鶕?jù)用戶的查詢請(qǐng)求（如某路某時(shí)），查詢錄制在硬盤上的數(shù)據(jù)，并可回放顯示，供事后調(diào)查取證使用?？筛鶕?jù)需要對(duì)錄制的數(shù)據(jù)進(jìn)行鎖定（防止誤刪除）、刪除、復(fù)制等操作，對(duì)圖像可以進(jìn)行編輯、打印等。音視頻檢索與回放，以監(jiān)控中心為主，同時(shí)要有相應(yīng)的權(quán)限才能實(shí)施。? 視、音頻效果。視、音頻效果要能設(shè)置。視頻分辯率最大應(yīng)不小于102

23、4×768，音頻最大應(yīng)可達(dá)到44.1kHz。? 云臺(tái)及鏡頭控制。一般情況下，攝像機(jī)采用定焦距、定方向的固定方式，但在光照度變化大的場(chǎng)所應(yīng)選用自動(dòng)光圈鏡頭，大范圍監(jiān)控區(qū)域宜選用帶有轉(zhuǎn)動(dòng)云臺(tái)和可變鏡頭的攝像機(jī)。監(jiān)控中心通過(guò)控制端軟件，能夠控制遠(yuǎn)端攝像機(jī)鏡頭和云臺(tái)的轉(zhuǎn)動(dòng)，監(jiān)控軟件支持常用的云臺(tái)解碼協(xié)議，并可根據(jù)需要添加。? 報(bào)警接入與報(bào)警聯(lián)動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器，用戶能夠接入多種報(bào)警信號(hào)，包括煙感、紅外探測(cè)和其它各種報(bào)警探測(cè)設(shè)備，并且能夠外接多路繼電器輸出。當(dāng)監(jiān)視區(qū)域有異常情況時(shí)（異常條件由用戶根據(jù)不同情況設(shè)置），監(jiān)控端主機(jī)能及時(shí)以聲像報(bào)警，并可控制外接警報(bào)器報(bào)警和控制現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備實(shí)現(xiàn)報(bào)警聯(lián)動(dòng)

24、，還能觸發(fā)錄像，將監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)的情景同步地記錄在案。如能觸發(fā)電話報(bào)警則更好。? 多級(jí)用戶密碼管理。實(shí)行用戶分級(jí)別管理，不同級(jí)別用戶有不同的操作權(quán)限，提高系統(tǒng)安全性。可在系統(tǒng)安裝時(shí)設(shè)定，也可在系統(tǒng)運(yùn)行后任何時(shí)間改變?cè)O(shè)置。? 日志管理功能。對(duì)于管理員登錄、報(bào)警、錄像等監(jiān)控系統(tǒng)都隨時(shí)做日志記錄，以備查詢，日志記錄具備查詢和打印功能。校園電臺(tái)系統(tǒng)：校園電視包括兩部分：一部分是播放由電視臺(tái)的電視節(jié)目以及衛(wèi)星電視節(jié)目；一部分是播放學(xué)校自已制作的節(jié)目，有以下需求：? 定制發(fā)送。能將有線電視信號(hào)，通過(guò)服務(wù)器轉(zhuǎn)換后，能任意發(fā)給指定的終端，在發(fā)送時(shí)能控制終端用戶不能改變頻道，且能預(yù)設(shè)時(shí)間發(fā)送。? 任意點(diǎn)播。各終端用戶

25、不在定制發(fā)送時(shí)，能自主地、實(shí)時(shí)地點(diǎn)播各個(gè)不同的電視臺(tái)的節(jié)目。? 預(yù)留校園電視臺(tái)的接口，使校園電視臺(tái)建成后節(jié)目能順利、便捷地接入服務(wù)器。自助式網(wǎng)站系統(tǒng)在校園網(wǎng)上建立自助式網(wǎng)站，教師和學(xué)生可以通過(guò)校園網(wǎng)上的自助系統(tǒng)很方便時(shí)建立自己的網(wǎng)站，將自己收集的資料、學(xué)習(xí)心得體會(huì)與其他人共享，同時(shí)在這一過(guò)程中提高自己服務(wù)社會(huì)和他人的意識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力。家長(zhǎng)互動(dòng)系統(tǒng)：為家長(zhǎng)和學(xué)校構(gòu)建一個(gè)互通信息，交流意見的平臺(tái)。虛擬社區(qū)系統(tǒng)：當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)湊加快，人們很難聚在一起，在網(wǎng)上為志趣相同的人們提供一個(gè)交流心得的、共同活動(dòng)的場(chǎng)所，他不受時(shí)間、場(chǎng)地的限制。心理咨詢系統(tǒng)：利用知識(shí)庫(kù)為青少年提供心理咨詢，定期聘請(qǐng)心理咨

26、詢師在網(wǎng)上為學(xué)生提供心理咨詢。視頻點(diǎn)播、在線音樂(lè)系統(tǒng)：現(xiàn)今網(wǎng)上視頻、音樂(lè)比比皆是似乎用不著再花力氣去建立視頻點(diǎn)播和在線音樂(lè)臺(tái)，但網(wǎng)上的影視和音樂(lè)有很多不適于學(xué)生觀看和收聽，因此有必要建一個(gè)適合學(xué)生欣賞的影視和音樂(lè)庫(kù)。第六章 保障措施6.1 組織保障“數(shù)字校園建設(shè)”是提升學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵工作。建議成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“數(shù)字校園建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌安排，主動(dòng)協(xié)調(diào)，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)工作措施，組織力量認(rèn)真實(shí)施。6.2 制度保障為保障“數(shù)字校園”順利實(shí)施，我們建立了相應(yīng)的制度作為實(shí)施的保障。一是定期報(bào)告制度。定期向省級(jí)主管部門報(bào)告項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況；二是制訂項(xiàng)目和資金管

27、理辦法。要嚴(yán)格項(xiàng)目和資金管理，定期召開工作會(huì)，確保有限資金用在“刀刃”上。一是學(xué)校將盡最大努力籌措資金保障“數(shù)字校園建設(shè)”的順利實(shí)施；二是積極爭(zhēng)取上級(jí)各主管部門的支持；三是將部分資源建設(shè)采用市場(chǎng)化運(yùn)作，誰(shuí)投資誰(shuí)受益。6.4 人才保障?！皵?shù)字校園”建設(shè)成敗的關(guān)鍵是人才，因此只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利進(jìn)行。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教師及相關(guān)人員的培訓(xùn)，通過(guò)聘請(qǐng)專家培訓(xùn)、輸送人才到外地深造等多種形式，打造本校高級(jí)信息化管理人才隊(duì)伍；通過(guò)對(duì)教職工的全員培訓(xùn)，普及信息技術(shù)知識(shí)，發(fā)揮在信息技術(shù)應(yīng)用方面的帶動(dòng)作用，營(yíng)造數(shù)字校園建設(shè)氛圍。二

28、是引進(jìn)各類人才以多種形式為我校服務(wù)，聘請(qǐng)高層次人才參與決策和規(guī)劃。依托高等院校、中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所、全國(guó)科研高校院等單位支持，解決智力不足問(wèn)題。三是建立專家咨詢論證制度。第七章 實(shí)施計(jì)劃“數(shù)字校園”項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃表：時(shí)間建設(shè)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門合作部門負(fù)責(zé)人備注2016年12月前校園網(wǎng)二期工程總務(wù)處信息中心2016年12月前校園網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)建設(shè)信息中心總務(wù)處、教科室、政教處、教務(wù)處2017年1月前建立單學(xué)科資源庫(kù)教科室信息中心教研組2017年上半年建視頻會(huì)議系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)信息中心總務(wù)處2017年上半年單學(xué)科試運(yùn)行教科室教務(wù)處信息中心教研組2017年上半年建立多學(xué)科資源庫(kù)（1）教科室信息中心各教研

29、組2017年下半年建立學(xué)校管理系統(tǒng)政教處學(xué)校各科室2017年暑期建立多學(xué)科資源庫(kù)（2）教科室信息中心各教研組2017年下半年在各學(xué)科中試運(yùn)行教務(wù)處信息中心各教研組2017年下半年總結(jié)、評(píng)估，寫出相關(guān)的結(jié)題材料“數(shù)字校園”項(xiàng)目組2017年下半年全部教室建成多媒體教室信息中心總務(wù)處2017年下半年建設(shè)校園電視臺(tái)信息中心總務(wù)處第八章 投資估算與資金來(lái)源8.1 投資估算項(xiàng)目計(jì)劃總投資401萬(wàn)元?！皵?shù)字校園”研究項(xiàng)目建設(shè)投資預(yù)算表序號(hào)建設(shè)內(nèi)容數(shù)量單價(jià)(萬(wàn)元)投資額(萬(wàn)元)備注合 計(jì)401一校園網(wǎng)二期工程141校園網(wǎng)二期布線網(wǎng)絡(luò)工程（含無(wú)線網(wǎng)絡(luò)）35交換機(jī)、防火墻18服務(wù)器30系統(tǒng)軟件3數(shù)字校園平臺(tái)10網(wǎng)站系統(tǒng)5視頻會(huì)議系統(tǒng)10校園監(jiān)控系統(tǒng)30二資源建設(shè)180各學(xué)科資源120電子圖書10各種管理系統(tǒng)50三可選數(shù)字化錄播系統(tǒng)60四可選建成多媒體教室208.2 資金來(lái)源項(xiàng)目總投資401萬(wàn)元，資金來(lái)源：我校自籌資金外201萬(wàn)元；申請(qǐng)專項(xiàng)扶持資金200萬(wàn)元。第九章 項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效益“數(shù)字校園”，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的