[國家公務(wù)員考試密押題庫]江西省公務(wù)員面試真題2016年07月03日

1、國家公務(wù)員考試密押題庫江西省公務(wù)員面試真題2016年07月03日國家公務(wù)員考試密押題庫江西省公務(wù)員面試真題2016年07月03日江西省公務(wù)員面試真題2016年07月03日問題:1. “不看紅綠燈，湊夠一撥人就走”的交通陋習(xí)被戲稱為“中國式過馬路”。請就如何治理“中國式過馬路”提出三種解決措施。追問：你認(rèn)為哪種措施最好?為什么?答案:“中國式過馬路”不僅折射出人們規(guī)則意識(shí)的淡薄和法治觀念的缺失，同時(shí)也隱藏著交通事故的危險(xiǎn)，必須以嚴(yán)肅的態(tài)度進(jìn)行根治。對于治理中國式過馬路，我認(rèn)為可以從以下三處著手： 第一，宣傳教育。政府相關(guān)部門可通過電視、電臺(tái)、報(bào)紙、宣傳欄、設(shè)立戶外公益廣告、交通法規(guī)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)

2、機(jī)關(guān)、進(jìn)校園等多種形式進(jìn)行交通法律法規(guī)的宣傳教育，提高國民的規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)，減少闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。 第二，加強(qiáng)監(jiān)管。對闖紅燈者采取“善意勸導(dǎo)+立法處罰限制”等措施，提醒市民遵守交通規(guī)則。在道路交叉口設(shè)立交通協(xié)管人員，宣傳、教育、引導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，對違者進(jìn)行糾正，對不聽勸阻者進(jìn)行處罰，并予以警告。建立起“誠信共享信息平臺(tái)”，對屢教不改者采用信息化手段，記錄下闖紅燈人的違法行為，并將“過馬路闖紅燈”與個(gè)人的信用結(jié)合起來，使被記錄在案者在考駕照、找工作、貸款等方面都受到一定的影響。 第三，設(shè)立“行人等候區(qū)”和“非機(jī)動(dòng)車等候區(qū)”，讓往來行人和非機(jī)動(dòng)車“各得其所”。在斑馬線兩頭的停止線內(nèi)，用紅綠

3、不同顏色劃分出“行人等候區(qū)”和“非機(jī)動(dòng)車等候區(qū)”，并用反光橡膠隔離樁進(jìn)行區(qū)隔，以此醒目警示，讓過馬路的行人和非機(jī)動(dòng)車分別集中在各自等候區(qū)內(nèi)，等待信號(hào)燈的通行提示，然后再安全通過。同時(shí)，實(shí)行左轉(zhuǎn)彎非機(jī)動(dòng)車“L”型二次過街通行。在非機(jī)動(dòng)車要左轉(zhuǎn)彎時(shí)，先直行?？吭谙乱粋€(gè)等候區(qū)，等該區(qū)信號(hào)燈通行提示后再轉(zhuǎn)彎直行，有效實(shí)現(xiàn)非機(jī)動(dòng)車與行人既暢通又安全地出行。 追問： 我認(rèn)為，第三種措施最人性化、最安全、最好。因?yàn)橛辛藢ｉT的等候區(qū)，并設(shè)有明顯的隔離樁警示，行人在過馬路時(shí)若再闖紅燈就會(huì)被旁邊行人指指點(diǎn)點(diǎn)，面子上過不去。加上信號(hào)時(shí)長設(shè)計(jì)合理，只要等一會(huì)兒就可以通行，大家就會(huì)自我約束。 問題:2. 某縣地處貧困山

4、區(qū)，山多坡陡，縣委書記為謀求當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，從3000米上空跳傘為本縣旅游代言，對此，有人支持，有人反對。你怎么看?答案:縣委書記為促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，以“極限跳傘”的形式為之代言，起到了很好的宣傳效果，這種敢為人先，不拘一格的做法，我認(rèn)為應(yīng)給予肯定。 該縣地處貧困山區(qū)，山多坡陡，發(fā)展工業(yè)難度大，發(fā)展農(nóng)業(yè)空間受限，從地形地貌上看，發(fā)展旅游業(yè)是最大甚至是唯一的出路。發(fā)展旅游業(yè)靠的是人氣，要想吸引四面八方的人來此旅游，除了軟、硬件要跟上，還要通過各種形式將本縣風(fēng)光推介出去，讓人知曉。而幾百萬甚至上千萬元的廣告費(fèi)用，對于一個(gè)貧困山區(qū)或貧困縣來講，是一個(gè)不小的數(shù)目。為了節(jié)省開支，又要達(dá)到宣傳的效果，

5、縣委書記以“極限跳傘”的形式為其代言，這種敢想、敢干、敢為人先的舉動(dòng)，本身就讓人感動(dòng)。而從宣傳效果來看，此事被央視等媒體直播后，吸引著眾多的網(wǎng)友觀看。該縣官方 公眾號(hào)，點(diǎn)擊量超過2.4萬次，該縣“廣播電視臺(tái)” 號(hào)的視頻報(bào)道，點(diǎn)擊量超過9.6萬次，并引發(fā)了眾多網(wǎng)友的關(guān)注和評(píng)論。這一跳，彰顯了該縣“精氣神”，展現(xiàn)了該縣的朝氣和銳氣，讓更多的人了解了該縣，從而支持該縣，凝聚了人氣，取得了預(yù)想不到的效果。值! 縣委書記是一個(gè)縣的主心骨，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)是分內(nèi)之事，職責(zé)所在。作為縣委書記，為官一任，就要造福一方。因此，對縣委書記采取跳傘方式推介本地旅游資源，為旅游代言，我認(rèn)為不必大驚小怪。況且，前有縣委書記

6、賣柑橘、臍橙，后有企業(yè)家為產(chǎn)品做廣告，只要不是為謀取私利，又能推銷當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，官員代言無可非議。 當(dāng)然，宣傳旅游業(yè)不能只靠官員“跳傘”代言，還需要在整合當(dāng)?shù)芈糜钨Y源，提升旅游硬件，改善旅游環(huán)境，主打特色品牌上多下功夫，才能長久吸引游客。同時(shí)，干部進(jìn)行類似的宣傳推介活動(dòng)一定要符合紀(jì)律的要求及安全的標(biāo)準(zhǔn)，不能為了吸引眼球而冒險(xiǎn)，避免嘩眾取寵之嫌。應(yīng)把握安全、注意規(guī)范，盡量避免冒險(xiǎn)，采取更好、更合適的方式進(jìn)行。 問題:3. 小陳被派到某貧困村開展精準(zhǔn)扶貧工作，由于人生地不熟，語言不通，對村里的情況不太了解，工作開展難度大。假如你是小陳，你怎么辦?答案:為了開展好扶貧工作，面對以上困難，

7、我將采取如下辦法克服解決。 首先，收集材料，了解情況。通過向扶貧辦有關(guān)人員請教、交談，查閱有關(guān)資料，從側(cè)面了解該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、所去村的人口數(shù)量、貧困程度及語言情況，做到心中有數(shù)。 其次，虛心請教，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。出發(fā)前向有扶貧工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，向他們學(xué)習(xí)開展扶貧工作的方法、經(jīng)驗(yàn)，了解扶貧工作中必須注意的問題。向曾經(jīng)在該地區(qū)工作過的同志了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、當(dāng)?shù)胤窖缘陌l(fā)音和傾聽理解的基本方法；在可能的情況下，找在本地區(qū)務(wù)工的農(nóng)民工或來自當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，向他們學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐姆窖?，為做好與當(dāng)?shù)厝罕姷臏贤ㄗ鰷?zhǔn)備。 再次，深入群眾，向村民學(xué)習(xí)，開展好工作。到扶貧點(diǎn)后，通過觀察、與村干部座談、走家串戶與

8、村民交談等方式，一方面了解所在村自然條件、村容村貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及貧困人口的數(shù)量、致貧原因、村民對脫貧致富的愿望和訴求。另一方面通過交談向村干部和村民學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆窖院腿罕姷恼Z言，觀察他們說話的語氣、發(fā)音的口型、用詞的習(xí)慣，不懂的地方向當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生請教，請他們當(dāng)“翻譯”、當(dāng)老師，教我們發(fā)音，講明意思，再利用休息時(shí)間反復(fù)練習(xí)，與村民交談時(shí)請他們糾正，力爭在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用當(dāng)?shù)氐姆窖?、群眾的語言與群眾交談，開展好扶貧工作。 最后，將了解的情況進(jìn)行整理，通過報(bào)告的形式向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)反映，提出扶貧的建議，請求在政策許可的范圍內(nèi)給予支持。同時(shí)，與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和村民代表進(jìn)行座談協(xié)商，制訂脫貧計(jì)劃，力爭讓村民

9、通過扶貧走出困境，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。 問題:4. 在日常生活中，難免會(huì)遇到這樣一種情況：別人對你有誤解，你吃了虧，受了委屈，但是又不能因此鬧矛盾，還要繼續(xù)與他交往。請問你是否遇到過這樣的情況?你是怎么處理的?答案:短暫的二十多年人生經(jīng)歷中，題目中所描述的這種情況我經(jīng)常會(huì)遇到，印象最深的是我在大二時(shí)的一次經(jīng)歷。 大二時(shí)，學(xué)院為貧困生發(fā)放助學(xué)金，不少同學(xué)都申請了，但名額只有十個(gè)。因此學(xué)院先通過組織全體學(xué)生投票的方式選出一部分候選人，然后再由班級(jí)各班委、各宿舍舍長對各候選同學(xué)的各項(xiàng)情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，最終討論決定助學(xué)金發(fā)放名單。 作為班委及舍長，我也會(huì)參與其中。在調(diào)查討論前，一位舍友單獨(dú)找到我，向我說明她

10、的家庭情況，并讓我在決定過程中投她一票，當(dāng)時(shí)，我對她說只要各項(xiàng)條件都符合，且家庭情況貧困者，我們肯定會(huì)進(jìn)行優(yōu)先考慮。經(jīng)過我們仔細(xì)的調(diào)查核實(shí)，最終確定了十名同學(xué)，而舍友因?yàn)椴环现鷮W(xué)金發(fā)放條件沒有在名額之內(nèi)。為此，舍友對我產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為是我沒有將她的情況進(jìn)行說明，才使得她沒有獲得助學(xué)金。 舍友的誤解讓我很委屈，但我作為舍長必須主動(dòng)去化解矛盾，保持宿舍的和諧氛圍。因此，我主動(dòng)找到舍友，向舍友說明我確實(shí)將她的家庭情況進(jìn)行了說明，但通過討論發(fā)現(xiàn)存在不符合學(xué)院助學(xué)金發(fā)放條件的硬性規(guī)定，進(jìn)而將各項(xiàng)規(guī)定一一與她說明。 我將舍友落選的原因進(jìn)行了詳細(xì)地說明后，最終征得了舍友的理解與信任，誤會(huì)解除后，我們不僅和好如初，還成為了好閨蜜。 這次經(jīng)歷讓我明白，生活和工作中難免會(huì)受到委屈、遭到誤解，我們不能因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)、同