六年級上冊語文-14.高的是麥子矮的是豆莢作業(yè)（A組）_長春版ppt課件

1、 五月的風暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟五月的風暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土會從我們的腳趾縫里冒出來。真是溫馨。的，冷不丁泥土會從我們的腳趾縫里冒出來。真是溫馨。 折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪 鴨子蹣跚地邁著步伐前進了；鴨子蹣跚地邁著步伐前進了； 羊兒撒著歡兒向前走了；羊兒撒著歡兒向前走了； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 隨后隨后 我們跟在鴨子我們跟在鴨子 羊兒后面也開步走羊兒后面也開步走 不知不知是誰是誰

2、 想個好方法想個好方法 把竹籃子掛在小山羊角上把竹籃子掛在小山羊角上 山山羊走呀走的羊走呀走的 竹籃子也晃呀晃的竹籃子也晃呀晃的 我們看了真喜歡我們看了真喜歡 因此竹笛吹出來的歌呀因此竹笛吹出來的歌呀 也是喜洋洋的也是喜洋洋的，、。，。，。1 1給選文最后一段加上標點。給選文最后一段加上標點。2 2用用“_“_畫出選文第畫出選文第2 2段中的動詞，并分析它們的益處。段中的動詞，并分析它們的益處。 _ _3 3選文中選文中“真喜歡和真喜歡和“喜洋洋兩個詞中喜洋洋兩個詞中“喜的意思一樣嗎？喜的意思一樣嗎？為什么？為什么？_4 4選文中的省略號省去了哪些內(nèi)容？請仿照前兩段的方式，將它補選文中的省略號

3、省去了哪些內(nèi)容？請仿照前兩段的方式，將它補充出來。充出來。_一連串的動詞表現(xiàn)了孩子們輕松愉悅、自得其樂的心境。一連串的動詞表現(xiàn)了孩子們輕松愉悅、自得其樂的心境。不一樣。第一個不一樣。第一個“喜是喜歡的意思，第二個喜是喜歡的意思，第二個“喜有高興、歡喜有高興、歡樂的意思。樂的意思。省略的是其他小動物走路的姿態(tài)。省略的是其他小動物走路的姿態(tài)。例如：小雞們一搖一擺向前走去；牛兒慢悠悠地邁向前方。例如：小雞們一搖一擺向前走去；牛兒慢悠悠地邁向前方。學完本文，他是不是也想起了他高興的童年生活？他的學完本文，他是不是也想起了他高興的童年生活？他的童年生活精彩嗎？拿起手中的筆，快來寫寫本人的童年趣事童年生活

4、精彩嗎？拿起手中的筆，快來寫寫本人的童年趣事吧！記得用上首尾照應的寫法喲！吧！記得用上首尾照應的寫法喲！300300字左右。字左右。 思緒分析：思緒分析：首尾照應就是在文章開頭提到一次的內(nèi)容，結尾時再提首尾照應就是在文章開頭提到一次的內(nèi)容，結尾時再提到一次。首尾照運用得好，可使構造更加嚴密，內(nèi)容更加完到一次。首尾照運用得好，可使構造更加嚴密，內(nèi)容更加完好，更能突出主題，加深讀者印象，引起他們的共鳴。好，更能突出主題，加深讀者印象，引起他們的共鳴。優(yōu)秀例如：優(yōu)秀例如：每個人的童年，都像一個萬花筒，里面有形形色色每個人的童年，都像一個萬花筒，里面有形形色色的有趣的事。如今我就給他說說我童年最有趣的

5、故事吧！的有趣的事。如今我就給他說說我童年最有趣的故事吧！那是我五六歲的時候，有一次，媽媽帶我去爺爺家那是我五六歲的時候，有一次，媽媽帶我去爺爺家玩。到了做午飯的時候，我看到桌上放著茄子、青菜，玩。到了做午飯的時候，我看到桌上放著茄子、青菜，還有黃豆。我問爺爺：還有黃豆。我問爺爺：“這菜是從哪里來的？爺爺說：這菜是從哪里來的？爺爺說：“當然是我們本人種的。我心想：當然是我們本人種的。我心想：“菜能種出來，那糖菜能種出來，那糖也一定能種出來！于是我就問爺爺怎樣種，爺爺說：也一定能種出來！于是我就問爺爺怎樣種，爺爺說：“先挖一個坑，再把種子放進去，然后把土蓋上，最后先挖一個坑，再把種子放進去，然后把土蓋上，最后澆點水就好了?；丶业穆飞?，我吵著要媽媽買糖。澆點水就好了?；丶业穆飞?，我吵著要媽媽買糖?；氐郊依?，我就把糖種進泥土里。晚上，我夢見糖長出回到家里，我就把糖種進泥土里。晚上，我夢見糖長出來了，我大吃了一頓。第二天，我看見什么也沒有長出來了，我大吃了一頓。第二天，我看見什么也沒有長出來，心里難過極了。爸爸知道后說：來，心里難過極了。爸爸知道后說