中考專題復習----功與機械能(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十二章 機械能與能的轉化【中考說明要求】探究動能、勢能與哪些因素有關、動能與勢能的相互轉化B內(nèi)能、改變內(nèi)能的方式、熱量溫度內(nèi)能的關系辨析A機械能與內(nèi)能的相互轉化、熱機A探究物質(zhì)吸熱升溫的快慢、應用O=cm t的計算C比較不同燃料完全燃燒放出的熱量、應用O=mq的計算B一、機械能與內(nèi)能【考點梳理】考點一：動能、勢能、機械能例題1、汽車勻速直線上坡的過程中，各物理量隨時間變化關系正確的是A B C D例題2、在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵

2、球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關系應選用兩圖；實驗中應保證相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是。（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是。（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的四個實例中也采用這種研究方法的是。A認識電壓時，我們可以用水壓來類比B用光線來描述光的傳播路徑和方向C探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少D保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關系（4）若水平面絕對光滑，鐵球將做運動例題3、如圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程。（容器中裝有沙子，A和B為實

3、心鐵塊，A的質(zhì)量比B?。?）由兩圖可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關系，結論是：當一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大。（2）由甲、丙兩圖（填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與高度的關系，理由是。（3）本實驗是通過觀察來判斷重力勢能大小的，這也是物理探究過程中較常用的法。利用本實驗裝置還可探究?？键c二、動能與勢能的轉化例題1、如圖所示是北斗導航系統(tǒng)某一衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中，重力勢能、動能、速度的變化是A重力勢能增加、動能減小、速度減小B重力勢能增加、動能減小、速度不變C重力勢能減小、動能增加、速度增加D重力勢能不變、動

4、能不變、速度不變例題2、如圖是老師在課堂上進行的滾擺演示實驗示意圖，下列說法不正確的是A滾擺運動過程中，機械能守恒B滾擺向下運動時，重力勢能部分轉化為動能C滾擺向上運動時，動能部分轉化為重力勢能D滾擺上升的最大高度逐漸降低考點三、內(nèi)能、改變內(nèi)能的方式例題1、關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是A物體內(nèi)能減少時，一定對外做功 B物體內(nèi)能增加時，溫度不一定升高C汽油機的做功沖程把機械能轉化為內(nèi)能 D溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多例題2、夏季，在高速公路服務區(qū)內(nèi)，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度；輪胎停在水中，通過方式減少內(nèi)能，

5、降低溫度，以保行車安全。考點四、機械能與內(nèi)能的轉化、熱機例題1、在四沖程汽油機的一個工作循環(huán)中，機械能轉化為內(nèi)能的是A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程例題2、如圖所示，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞子后，用氣筒往瓶內(nèi)打氣。當塞子跳出時，看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關于該實驗的分析錯誤的是A往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功B往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能變小C瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度降低D瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功例題3、汽油機是熱機的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時將能轉化為能如圖所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時它正處在沖程例題4、汽油機的曲軸轉速為24

6、00r/min，則每秒有_個工作循環(huán)，做_次功，有_個沖程。高度/m【鏈接中考】1、如圖甲所示，高為h的光滑斜面上，一物塊從頂端A點由靜止自由滑到底端B點，在此過程中，物塊的機械能（選填 “守恒”或“不守恒”）；圖乙所示的圖象表示該物塊的（選填“動能”或“重力勢能”）隨高度變化的規(guī)律2、如圖是“蹦極”的示意圖，a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，b點是蹦極者速度最大的位置，c點是蹦極者下降的最低點。則下列說法正確的是A蹦極者是靠慣性通過a點的B蹦極者在b點所受的彈力最大C從a點到b點，蹦極者的動能轉化為繩的彈性勢能D從b點到c點，蹦極者的動能和重力勢能轉化為繩的彈性勢能3、關于溫度、熱量、內(nèi)能

7、，以下說法正確的是A對物體加熱物體的溫度一定升高 B物體的溫度越高，所含的熱量越多C物體的溫度為0，其內(nèi)能也為零 D熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞4、如圖所示，當試管中的水沸騰后，軟木塞突然被沖出來，其原因是試管中水蒸氣對軟木塞，此過程中水蒸氣的內(nèi)能轉化為軟木塞的。5、科學家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機，它每一個工作循環(huán)的前四個沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機相同，在第四沖程結束后，立即向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸汽，推動活塞再次做功，水蒸汽溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），其內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），這樣燃燒同樣多的燃料獲得了更多的機械能，提高了

8、熱機的。為進入下一個工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機的第六沖程是沖程。6、如圖所示的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的，你認為讓汽車獲得動力的沖程是7下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況。關于對圖中的補充正確的是A做功沖程  內(nèi)能轉化為機械能  壓縮沖程  機械能轉化為內(nèi)能B壓縮沖程  內(nèi)能轉化為機械能  做功沖程  機械能轉化為內(nèi)能C壓縮沖程  機械能轉化為內(nèi)能  做功沖程  內(nèi)能

9、轉化為機械能D做功沖程  機械能轉化為內(nèi)能  壓縮沖程  內(nèi)能轉化為機械能8、如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關系的示意圖。（1）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的_不變，讓小球從_（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動。（2）在探究動能與物體質(zhì)量的關系時，要保持_相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從_滾下。（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是_法；二是轉換法。就本題來說：用_來表示小球動能大小的方法就是轉化法。9、九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下表所示：行走的牛約60J跑

10、百米的運動員3×103J飛行的步槍子彈5×103J請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學的相關物理知識推斷：（1）在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是（選填“質(zhì)量”或“速度”）；（2）物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關系，你認為正確的是下面的哪一個？AE=mv BE= CE=mv210、在探究彈性勢能跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關。為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一只，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究。實驗中，木塊起

11、始位置相同。最后得出以下實驗記錄表。實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離彈簧A5S1彈簧A8S2彈簧B5S3彈簧B8S4（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法。下列實驗中用到此方法的是（填序號）探究“杠桿的平衡條件” 探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”（2）請將探究猜想一的方案補充完整。將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；壓縮彈簧，使其長度為5cm。放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；壓縮彈簧，使其長度為cm。放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離；比較分析實驗數(shù)據(jù)，得出結論。（3）彈簧將小球

12、彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉化成小球的能。（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)和的數(shù)據(jù)進行計較分析，若，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關。二、比熱容、熱值考點一、比熱容、熱值的理解例題1、水的比熱容為4.2×103J/（kg·），其物理意義：_,可燃冰的熱值約1.4×1010J/m3，其物理意義：_定義比熱容時采用了_定義的方法，具體內(nèi)容是_。例題2、由，關于同一物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣例題3、已知鐵的比

13、熱容小于鋁的比熱容。質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后，溫度升高的多；若它們降低相同的溫度，放出的熱量多。例題4、關于熱值、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是A物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收了熱量 B同一物體，溫度越高內(nèi)能越大C燃料燃燒時，它的熱值越來越小 D燃料燃燒得越充分，它的熱值越大考點二、比熱容、熱值的實驗例題1、在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示在組裝器材時應先調(diào)節(jié)（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了_（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油_，得出結論要完成該實驗，除

14、圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是_（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是（答出一個即可）例題2、木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：燃料的質(zhì)量/g100200300400燃料完全燃燒放出的熱量Q木柴/J1.3×1062.6×1063.9×1065.2×106Q焦炭/J3.0×1066.0×1069.0×10612.0×106Q木炭/J3.4×

15、;1066.8×10610.2×10613.6×106（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越。（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料，和的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學中把它稱之為，它是用來描述燃料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量。（3）完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是J；如果這些熱量完全用于加熱水，可使kg的水溫度升高10；實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃氣灶燒水時，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的

16、容器，另外一部分傳給了（答一個即可）。q天然氣=4.2×l07J/m3，c水=4.2×l03J/(kg·)（4）在燒水過程中，人們關心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入來描述，我們總是希望它的值越越好。考點三、有關比熱容、熱值的計算例題1、水和干泥土的比熱容之比是5：1，質(zhì)量之比為1：2，吸收的熱量之比是3：2，則水和干泥土升高的溫度之比是：_例題2、現(xiàn)代家庭裝修中有些浴室使用燃氣熱水器提供熱水，小芳家安裝了燃氣熱水器。已知水進入熱水器前的溫度是10，洗澡時熱水器輸出熱水的溫度設定為40

17、；如果小芳洗一次澡用熱水0.05m3，水的比熱容是4.2×103J/（kg·）。求：（1）水從熱水器中吸收多少熱量？（2）若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少m3的天然氣？（天然氣的熱值q=4×107J/m3）【鏈接中考】1、燒開同樣一壺水，完全燃燒的干木材與完全燃燒的無煙煤質(zhì)量不同，是因為干木材和無煙煤具有不同的A熱值 B比熱容 C內(nèi)能 D熱量2、關于生活和自然中蘊含的物理知識，下列說法中正確的是A使用天然氣作燃料，燃燒越充分，熱值越大B汽車發(fā)動機采用水進行冷卻，是利用了水的比熱容較大的屬性C西岳華山海拔高，山頂上的氣壓低，水的沸點高D為地球帶

18、來光明和生機的太陽能是不可再生能源3、“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的很大。以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為J，這些熱量可以使kg的水從20加熱至100 c=4.2×103J/（kg） q煤氣=4.2×107J/kg。4、有四位同學為了研究溫度升高時吸收的熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答：燒杯號液體質(zhì)量(g)初溫()末溫( )加熱時間(min)1水4003050102水200305053酒精400305054酒精40030403（1）比較1、2記錄，得出的結論是 ；（2）比較3、4記錄，得出的結論是 ；（3）比較1、3記錄，得出的結論是 ；（4）綜合上述結論，物體溫度升高時吸收的熱量的多少與 、 、 有關。5、為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗：他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒（1）小明設計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整（2）實驗后小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)利用公式Q=cmt算出了