教育隨筆：把幼兒園的玩具帶回家后_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：把幼兒園的玩具帶回家后教師：*日期：*XX幼兒園昨天放學(xué)時(shí)間快到了， 孩子們排著隊(duì)走到教室門口， “老師， 菥菥手里拿著橡皮泥！”辰辰突然大喊?！拜据?，這個(gè)橡皮泥你 從哪里拿的？”我用正常的語氣問他。 “就是從那個(gè)罐子里拿的！ 菥菥一邊說，一邊指著美工區(qū)。“你很喜歡這個(gè)橡皮泥是嗎？” 見他點(diǎn)點(diǎn)頭，我接著說：“這橡皮泥是幼兒園的，你不能把它帶 回家，如果你喜歡的話， 明天來幼兒園可以繼續(xù)玩， 好嗎？”“好 的?！陛据军c(diǎn)點(diǎn)頭，把橡皮泥還給了我?！皬埨蠋煟蛱焖€把 幼兒園的陀螺帶回去了呢！”浩浩又報(bào)告。因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間到了，我沒有繼續(xù)追著這個(gè)問題，待小朋友們 都走了之后，我給菥菥

2、的媽媽打了電話，告訴她這件事，菥菥媽 媽真的在家里找到了兩個(gè)小陀螺，她很生氣，但是我提醒她，作 為家長，不要大驚小怪，更不要訓(xùn)斥孩子，要溫和地與孩子進(jìn)行 三個(gè)步驟的溝通：第一步了解事實(shí)；第二步澄清認(rèn)知； 第三步引導(dǎo)解決。第二天，菥菥就把陀螺帶回來了，還說以 后要在幼兒園玩這些玩具。這件事情從表面看來，孩子似乎做了件很不應(yīng)該甚至很不 “道德”的事情，怎么能把幼兒園公家的東西拿回自己家呢？事 實(shí)上，小班孩子也就是通常 3-4 歲這個(gè)年齡階段的孩子對物品的 “所有權(quán)”還沒有那么清晰的概念，還不太能分得清你的我的幼 兒園的。對孩子而言，一樣?xùn)|西只有喜歡喝不喜歡這兩種感受， 喜歡就要擁有，不喜歡就不予理會，這是很正常的幼兒邏

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