父親節(jié)活動(dòng)方案2

1、父親節(jié)活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)意圖：父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是繁忙的、威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)少，考慮到孩子們的爸爸工作忙，為此，開展了在家中過父親節(jié)的活動(dòng)，提供孩子和爸爸相互溝通交流的一起做事情的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。二、活動(dòng)目的：1、使幼兒知道六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)及父親節(jié)的由來，理解爸爸工作的艱辛 2、通過“手工活動(dòng)”和“我為爸爸.”活動(dòng)，給孩 子和爸爸提供交流和感情溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子父女間的情感3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片（爸爸工作時(shí)的圖片）、幼兒園提供白色硬卡 紙、手工材料自選、家中進(jìn)行、乳白膠4、 活動(dòng)一、（活

2、動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)) 過程：介紹父親節(jié)的日期，與幼兒一起談一談我的爸 爸及我與爸爸之間發(fā)生的有趣感人的故事 播放幻燈片，說一說我的爸爸是什么工作，每天忙些什么。 教師錄制短視頻，視頻內(nèi)容是“爸爸，我想對(duì)你說.”然后發(fā)給家長，讓爸爸了解自己在孩子心目中的樣子，感受孩子對(duì)爸爸的關(guān)愛和期許。 活動(dòng)二、活動(dòng)地點(diǎn)：家中過程：孩子與爸爸一起合作完成手工“大手和小手”，材料自 選。 角色反串，“我為爸爸.”活動(dòng)，幼兒為爸爸做一件 力所能及的事情，比如:幫爸爸洗腳，媽媽記錄此刻的美 好，拍照留念，日后與爸爸一起分享。五、活動(dòng)延伸：將手工作品帶回班級(jí)，讓幼兒再次感受爸爸所給 予的那份特殊的愛并與其他幼兒分享與爸爸一起合作成功的喜 悅。六、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)一在進(jìn)行過程中，幼兒興致濃濃的談?wù)撈鹱约旱陌职旨芭c爸爸之間發(fā)生的感人故事，氣氛融洽，個(gè)別幼兒手無足蹈，投入其中，但在短片視頻拍攝時(shí)，幼兒對(duì)爸爸說的話大抵都相似，人云亦云，并沒有發(fā)自內(nèi)心在表述，未達(dá)到預(yù)想的效果?；顒?dòng)二爸爸與幼兒一起完成的作品非常棒，通過照片也能夠看出父子間的感情溝通的很好，而且個(gè)別幼兒和家長的想法很棒，做了一個(gè)火箭，雖偏離活動(dòng)主題，但是達(dá)到了活動(dòng)的目的，增進(jìn)了孩子與爸爸間的感情。由于個(gè)別家長因工作忙，所以，很遺憾，他們失去了沒有與爸爸一起做事情的機(jī)會(huì)。在