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文檔簡介

1、大小分類大班數(shù)學教案設(shè)計活動目標1、鞏固、加深對大、小標記的認識。2、復(fù)習按照圖形匹配標記。3、繼續(xù)學習按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應(yīng)排列。4、訓練幼兒在學習完畢能按要求整理好操作材料。活動重點不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類?；顒与y點不受物體的形狀、顏色、種類影響，按大小標記進行分類并對應(yīng)排列；邊操作邊講述操作過程?；顒訙蕚浣叹撸汉诎逡粔K；大小標記各若干；磁性圖片若干（大小皮球、紐扣、蘿卜等）。學具：第一組，人手一套插有大小標記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片（大、小各一個）。第二組，人手一套插有大、小標記的分類盒，每人一盤大、小卡片各4

2、6個（形狀、顏色不同）。第三組，人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標記、大小標記各若干個?；顒舆^程一、集體活動1、復(fù)習按照圖形匹配標記：提問：復(fù)習大小標記（這是什么標記？那是什么標記？）老師今天帶來的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球）讓我們一起把標記送給皮球。（幼兒講，老師操作棗大標記送給大 皮 球；小標記送給小皮球。）2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：（出示這些圖形片）老師先示范：這是什么片片？該回哪個家？（幼兒講，老師操作棗大片片 我 送你到大標記的'家；小片片我送你到小標記的家。）請幼兒把余下的片片送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過程）3、按標記將不同種類的物品進行分類：出示分類材料，（大小紐扣、大小蘿卜、大小皮球）出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然后分別放在大、小 標記下。（老師加以肯定或幫助。）二、游戲活動：豐收季節(jié)老師帶大家到農(nóng)場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。（要求幼兒一邊送一邊講。）（例：大蘿卜我送你到大標記的家。）三、小組活動第一組，按標記將不同種的物體進行分類，并對應(yīng)排列。（把小籃里不同品種的物品按標記送它們回家，然后把同種類的物品對應(yīng)排列）（邊送邊說）第二組，按標記將顏色、形狀不同的物品分類。第三組，按標記將

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