主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)資料知識重點(diǎn)筆記

1、為廣闊考生提供：20XX年主管護(hù)師測試復(fù)習(xí)資料、主管護(hù)師測試知識重點(diǎn)、主管護(hù)師筆記, 以及主管護(hù)師備考輔導(dǎo)大全,幫助考生輕松應(yīng)對測試.第四節(jié)臨床護(hù)理組織方式一、個案護(hù)理個案護(hù)理也稱為特別護(hù)理或?qū)Ｈ俗o(hù)理,是由一名護(hù)理人員在其當(dāng)班期間承擔(dān)一名病人所需要的全部護(hù)理.其組織形式是一對一的關(guān)系,主要用在ICU、CCUW房及危重、大手術(shù)后的病人,由于病情復(fù)雜、嚴(yán)重,需護(hù)士24小時進(jìn)行觀察、護(hù)理.一優(yōu)點(diǎn)1 .護(hù)士及時、全面觀察病人的病情變化,實(shí)施全面、細(xì)致、高質(zhì)量的護(hù)理.2 .增加與病人直接溝通的時機(jī),及時解決病人身心務(wù)窗的同題.3 .護(hù)士責(zé)任、任務(wù)明確,責(zé)任心增強(qiáng).4 .有利于培養(yǎng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的

2、水平.二缺點(diǎn)1 .護(hù)士輪換頻繁,缺乏連續(xù)性.2 .所需費(fèi)用高,人力耗多.二、功能制護(hù)理功能制護(hù)理是以工作為中央的護(hù)理方式,護(hù)士長根據(jù)護(hù)理工作的內(nèi)容分配護(hù)理人員,每12名護(hù)士負(fù)責(zé)其中一個特定任務(wù),各班護(hù)士相互配合共同完成病人所需的全部護(hù)理,護(hù)士長監(jiān)督所有工作.一優(yōu)點(diǎn)1 .節(jié)省人力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、時間,護(hù)士長便于組織工作.2 .有利于提升護(hù)士技能操作的熟練程度,工作效率較高.3 .分工明確,有利于按護(hù)士的水平分工.二缺點(diǎn)1 .無視病人的心理和社會因素,護(hù)理缺乏整體性.2 .護(hù)患之間缺乏溝通和理解,易發(fā)生沖突.3 .護(hù)理工作被視為機(jī)械性和重復(fù)性的勞動,護(hù)理人員不能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,易產(chǎn)生疲勞、厭煩情

3、緒,工作滿意度降低.三、小組護(hù)理小組護(hù)理是將護(hù)理人員分成假設(shè)干小組,每組由一位治理水平和業(yè)務(wù)水平較強(qiáng)的護(hù)士任組長,在組長的籌劃和組員的參與下,為一組病人提供護(hù)理效勞.一優(yōu)點(diǎn)1 .便于小組成員協(xié)調(diào)合作,相互溝通,工作氣氛好.2 .護(hù)理工作有方案,有評價,病人得到較全面的護(hù)理.3 .充分發(fā)揮本組各成員的水平、經(jīng)驗(yàn)與才智,工作滿意度較高.二缺點(diǎn)1 .對病人的護(hù)理由小組負(fù)責(zé),病人接受的僅是片段的整體護(hù)理.2 .所需人力較多,對組長的治理技巧和業(yè)務(wù)水平要求較高.四、責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制護(hù)理是在生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式影響下產(chǎn)生的一種新的臨床護(hù)理模式.強(qiáng)調(diào)以病人為中央,由一位責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,對

4、其所管病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護(hù)理組織方式.在責(zé)任制護(hù)理中,責(zé)任護(hù)士是主導(dǎo),可直接向醫(yī)生匯報(bào)病人的病情變化,并與其他醫(yī)護(hù)人員、家屬溝通.一優(yōu)點(diǎn)1 .病人獲得整體的、相對連續(xù)的護(hù)理,平安感與歸屬感增加.2 .護(hù)士工作的獨(dú)立性增強(qiáng).3 .護(hù)士的責(zé)任感、求知感和成就感增加,工作興趣和滿意度增加.4 .增強(qiáng)與病人、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員的溝通,合作性增加.二缺點(diǎn)1 .責(zé)任護(hù)士的業(yè)務(wù)知識和技能水平要求高,需接受專業(yè)培訓(xùn).2 .所需人力、物力多,費(fèi)用較高,受人員編制、素質(zhì)等方面的限制.五、綜合護(hù)理綜合護(hù)理集小組護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)于一體,由一組護(hù)理人員主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士等應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法,共同完成對一組病人的護(hù)理工作.組長又稱專業(yè)護(hù)士,負(fù)責(zé)方案、安排、協(xié)調(diào)和實(shí)施本組病人的護(hù)理活動,專業(yè)護(hù)士指導(dǎo)輔助護(hù)士制定本組病人的護(hù)理方案,并保證每班護(hù)士護(hù)理病人的質(zhì)量；護(hù)士長擔(dān)任咨詢、協(xié)調(diào)和鼓勵者的角色,負(fù)責(zé)組織病區(qū)內(nèi)34個小組.一優(yōu)點(diǎn)1 .病人獲得連續(xù)的、全面的整體護(hù)理,對護(hù)理的滿意度較高.2 .護(hù)士的責(zé)任感、求知感和成就感增加,工作的主動性和獨(dú)立性強(qiáng),工作滿意度較高.3 .增強(qiáng)了與病人、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員口.4 .促進(jìn)小組成員間的有效溝通,提升護(hù)理效勞質(zhì)量.5 .輔助