2019學(xué)年第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)

1、2021學(xué)年度第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié) 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔有償下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬(wàn)事 如意！xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期我有幸與王華美老師和小雙鎮(zhèn)東村幼兒園 的徐環(huán)老師結(jié)成了師徒關(guān)系,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了, 回憶一學(xué)期我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任. 雖然自己已有十幾年的教齡,但是轉(zhuǎn)到幼師這個(gè)崗位 也只有四年的經(jīng)驗(yàn).要當(dāng)師傅確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng).心中不 免有著幾許壓力,但還是感謝幼兒園為我們所搭建的 這個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái).我徒弟王老師也是個(gè)有著 十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師.去年下學(xué)

2、期從中學(xué)輪崗到 我們幼兒園.雖然有很多的不適應(yīng)但王老師卻格外的 認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)提升自己.一學(xué) 年下來(lái)王老師已經(jīng)能夠完全的勝任幼兒園的工作.徐 環(huán)老師是一名新入職的老師,年輕,聰明能干.腦子 里有很多新想法,學(xué)東西上手也很快.與其說(shuō)我是師 傅,不如說(shuō)我們互為師傅更恰當(dāng),在這一年里我也在 努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任.雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提升 自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一.首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管 理等方面有進(jìn)一步的提升.其次,在其他老師上公開 課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí), 并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在

3、評(píng)課方面有一定進(jìn) 步.再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資 料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提俗話說(shuō)得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人.從徐老 師的身上仿佛看到了剛參加工作時(shí)的自己.每天每時(shí) 都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑,渴望能被一一解答.但不是 所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的,但當(dāng)時(shí)的自己全 靠自己一個(gè)人來(lái)摸索,當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段 時(shí)間后,教育的熱情會(huì)由于外在環(huán)境的冷淡而消退, 從此教師將教學(xué)視為謀生的手段.但我園以及我們連 片的大學(xué)區(qū)新教師是幸運(yùn)的,由于擁有了一個(gè)幼兒園 為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái).王老師非常好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上 進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問(wèn)題非把它 吃透為止,這種鉆研精

4、神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時(shí),我也在她 身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升.作為 一名從高中到幼兒園的輪崗教師,她深愛(ài)自己從事的 教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀活動(dòng)案 例及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng) 態(tài),認(rèn)真開展好一日常規(guī)工作.抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電.平時(shí)很虛心地向同組內(nèi)教 師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題.在我的引領(lǐng)指導(dǎo)下,加上她的 努力,進(jìn)步很快,已經(jīng)能較好地掌握幼兒園一日活動(dòng) 流程.在組織引導(dǎo)孩子方面也更得心應(yīng)手了.而且個(gè) 人的琴法、繪畫等技能都得到了很大的提升.在這一 個(gè)學(xué)期里,我與王老師走得更

5、近了,只由于幼兒園賦 予我們這一層特殊的關(guān)系,另一關(guān)系我們又同在一個(gè) 班內(nèi),共同治理班內(nèi)的孩子.在平時(shí),王老師堅(jiān)持 每課必備的原那么,根據(jù)教 學(xué)方案認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備幼兒,而且備教材 備教法,能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì) 好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法.針對(duì)班內(nèi)的不同情況擬定 不同的教學(xué)目標(biāo)及方法,做到 有備而來(lái).課后能對(duì) 自己的教學(xué)反思小結(jié).課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn). 我與王老師由于在一個(gè)班級(jí),平時(shí)兩人之間經(jīng)常的進(jìn) 行溝通與交流,這樣不僅增進(jìn)友誼,同時(shí)還增強(qiáng)了合 作,互談體會(huì),在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她的教學(xué),我 也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué) 中的迷惑,對(duì)于她在教學(xué)中

6、存在的問(wèn)題與困惑我給予耐心的講解、分析.同時(shí)也征求她的看法和意見,共 同提升,就這樣,我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可, 也到達(dá)了很好的效果.做為師徒結(jié)對(duì),最根本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng) 課,這也成為大多數(shù)師傅向徒弟傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī)也是 徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式.聽一 節(jié)課,可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短.所以 端正態(tài)度是第一位的.聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己 難以注意到的問(wèn)題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽 課比沒(méi)人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加 有激情,對(duì)幼兒的感染力就更大.在相互聽課評(píng)課中 逐步提升自己的教學(xué)水平.我們師徒二人根據(jù)方案結(jié) 合教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持每月互聽評(píng),做好聽課

7、記錄,并填寫 好聽課記錄表.師徒之間的互聽課,雖然聽課本所記 錄的內(nèi)容是有形的,但在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú) 形的,在這有形與無(wú)形中我們的教學(xué)感覺(jué)都在逐步提 Wjo通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),徒弟王 老師和徐老師進(jìn)步飛快,對(duì)于教學(xué)的領(lǐng)悟力很高,某 些方面已經(jīng)超過(guò)了師傅.在本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)中, 王老師執(zhí)教的科學(xué)活動(dòng)?多彩的春天?受到園領(lǐng)導(dǎo)及 老師們的認(rèn)可,而她在課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)熱情, 更是難能可貴.在今年四月份的園所間的交流輪崗活 動(dòng)中,我和徐老師進(jìn)行了為期一周的交流活動(dòng).在這 一周的時(shí)間以及之后的時(shí)間里.我指導(dǎo)徐老師寫活動(dòng) 設(shè)計(jì),寫心得體會(huì).指導(dǎo)她怎樣去組織幼兒一日活動(dòng). 徐老師雖然年輕卻很好學(xué),對(duì)工作熱情高,接受水平 也很強(qiáng).一學(xué)期下來(lái)各方面都有很大的進(jìn)步.而我作 為師傅更應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保存地傳授給徒 弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng), 補(bǔ)己之短.由于新教師身上充分的精力,旺盛的熱情, 大膽的創(chuàng)新意識(shí),時(shí)時(shí)感染著我,感染著我的課堂. 我