精選最新2020年人員素質(zhì)評(píng)測(cè)完整考試題庫(kù)398題含標(biāo)準(zhǔn)答案

1、2021年人員素質(zhì)評(píng)測(cè)試題398題含參考答案一、單項(xiàng)選擇題1 1對(duì)治理者的素質(zhì)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)我們一般采取A A、紙筆測(cè)驗(yàn) B B、評(píng)價(jià)中央 C C、心理測(cè)驗(yàn) D D、麥克利蘭動(dòng)機(jī)測(cè)量量表2 2世界上第一個(gè)智力測(cè)量表是法國(guó)心理學(xué)家比奈和西蒙于 19051905 年編制的,稱(chēng)為A A、韋克斯勒智力量表 B B、斯坦福一比奈智力量表C C、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) D D、比奈一西蒙量表3 3在崗位考核指標(biāo)中,諸如打字的數(shù)量、時(shí)間、往返取活的次數(shù)、耗氧量等這些指標(biāo)屬于A A、主觀指標(biāo) B B、半主觀半客觀指標(biāo) C C、客觀指標(biāo) D D、測(cè)評(píng)標(biāo)度4 4處于同一標(biāo)準(zhǔn)體系中的各種標(biāo)準(zhǔn)相互配合,在總體上能夠全面反映工

2、作崗位所需具備的素質(zhì)及功能的主要特征,使整個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象包含在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容之中.這表達(dá)了素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的A A、完整性原那么 B B、科學(xué)性原那么 C C、針對(duì)性原那么 D D、一致性原那么5 5設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)標(biāo)志可以區(qū)分、比擬和測(cè)評(píng),也就是說(shuō)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所展示的標(biāo)志是可以直接觀察計(jì)算或能通過(guò)一定的方法區(qū)分、把握和計(jì)算的.這指的是素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的A A、客觀性原那么 B B、科學(xué)性原那么 C C、完整性原那么 D D、可操作性原那么6 6可幫助組織物色到具有適當(dāng)?shù)暮诵膭?dòng)機(jī)和特質(zhì)的員工,既可防止由于人員失誤所帶來(lái)的不良影響,也減少了組織的培訓(xùn)支出,這一特征公析是基于員工的7 7 相對(duì)權(quán)數(shù)是把總權(quán) 1

3、 1 分配到各個(gè)指標(biāo)上所得到的數(shù)量,所有測(cè)評(píng)指標(biāo)的相對(duì)權(quán)數(shù)之和為A A、100100B B、1010C C、1 1D D、100%100%8 8 先選擇其一中介變量,把諸種不同類(lèi)別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行同一性的轉(zhuǎn)化,對(duì)它們進(jìn)行近似同類(lèi)同質(zhì)的量化,這是指素質(zhì)測(cè)評(píng)量化的A A、二次量化 B B、類(lèi)別量化 C C、順序量化 D D、當(dāng)量量化9 9 做人員測(cè)評(píng)工作應(yīng)該從人力資源治理的全局出發(fā),首先應(yīng)確定A A、人員測(cè)評(píng)要到達(dá)的目標(biāo) B B、確定測(cè)評(píng)的內(nèi)容C C、成立測(cè)評(píng)小組 D D、設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案1010 用來(lái)描述測(cè)評(píng)要素或要素標(biāo)志的程度差異與狀態(tài)水平的順序和度量的是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的A A、測(cè)評(píng)

4、標(biāo)志 B B、測(cè)評(píng)要素 C C、測(cè)評(píng)指標(biāo) D D、測(cè)評(píng)標(biāo)度1111 我們把各類(lèi)素質(zhì)測(cè)評(píng)的要素指標(biāo)分為身體素質(zhì),品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和A A、職業(yè)道德素質(zhì) B B、政治素質(zhì) C C、智能素質(zhì) D D、科學(xué)素質(zhì)1212 為每一個(gè)測(cè)評(píng)要素確立關(guān)鍵性的描述特征,要求具備可區(qū)分、易操作的特征,這是素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)成的A A、測(cè)評(píng)標(biāo)志 B B、測(cè)評(píng)標(biāo)度 C C、測(cè)評(píng)標(biāo)志 D D、測(cè)評(píng)指標(biāo)1313 測(cè)驗(yàn)有兩種根本的功能,即1414我們通常使用的智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、水平測(cè)驗(yàn)等都采用的測(cè)驗(yàn)方法是A A、評(píng)價(jià)量表 B B、投射測(cè)驗(yàn) C C、標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)驗(yàn) D D、自陳測(cè)驗(yàn)1515測(cè)驗(yàn)是一種測(cè)量手段、標(biāo)尺,

5、是人才選拔的重要工具,它的最大優(yōu)點(diǎn)就在于A A、運(yùn)用方便 B B、結(jié)果精確可靠 C C、技術(shù)成熟 D D、標(biāo)準(zhǔn)化程度高1616我們?nèi)绻雽?duì)應(yīng)聘者的動(dòng)機(jī)水平和方向做測(cè)評(píng),應(yīng)該選擇的測(cè)評(píng)方法是A A、情景模擬動(dòng)機(jī)測(cè)量 B B、心理測(cè)量法C C、評(píng)價(jià)中央的方法 D D、麥克利蘭機(jī)測(cè)量量表1717問(wèn)卷法是一種自我評(píng)定問(wèn)卷,被測(cè)人員自主地對(duì)實(shí)驗(yàn)者所設(shè)計(jì)的問(wèn)題做出明確的答復(fù),在問(wèn)卷法以下四種形式中不屬于客觀型調(diào)查表法的是A A、描述型調(diào)查表法 B B、等級(jí)排列法 C C、選擇法 D D、是非法1818角色扮演測(cè)驗(yàn)屬于的素質(zhì)測(cè)評(píng)方法是A A、情景演示測(cè)驗(yàn) B B、心理測(cè)試 C C、模擬情景測(cè)驗(yàn) D D、情景壓力測(cè)驗(yàn)1919心理測(cè)驗(yàn)是行為樣組的客觀的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量.這一定義的規(guī)定者是美國(guó)心理學(xué)家A A、比奈 B B、阿納斯塔