漢語(yǔ)拼音d教案

1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse童漢語(yǔ)拼音d教案膏一-教學(xué)目標(biāo)：菜1、復(fù)習(xí)鞏固單韻母及標(biāo)聲調(diào)的單韻母的讀法。薄2、學(xué)會(huì)d這個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。膂3、學(xué)會(huì)d與單韻母a、u相拼。妍4、能夠用d與單韻母相拼的音節(jié)練習(xí)組詞或說話。祎教學(xué)重點(diǎn)：黃學(xué)會(huì)d這個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。羈教學(xué)難點(diǎn):妍1、學(xué)會(huì)dg與單韻母a、u的拼讀。芾2、用與音節(jié)相應(yīng)的漢字組詞或說話。蝴活動(dòng)準(zhǔn)備：蝕拼首卡片、圖片蟆教學(xué)過程：妍一、談話導(dǎo)入。荽（1）老師：小朋友們好，又到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候了，我們?cè)僖黄鹑ヂ纹匆敉鯂?guó)，好嗎

2、？螃老師：那就讓我們乘上這“快樂列車”出發(fā)吧！“小小火車開起來(lái)，轟隆轟隆,嗚”w（2）老師：啊，我們到了。瞧，拼音王國(guó)朋友們已經(jīng)在這里歡迎我們了。我們來(lái)和他們打個(gè)招呼吧。嵋二、讀讀練練（復(fù)習(xí)已學(xué)的單韻母和聲母）。襖（1）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單韻母蒂（2）老師：呀，這幾個(gè)朋友有一個(gè)共同的名稱你們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家？（他們叫單韻母）單韻母有幾個(gè)？（單韻母有6個(gè)）哪6個(gè)？（a、6e、i、u、u）贛（3）小朋友真聰明，現(xiàn)在這些單韻母朋友已經(jīng)戴好帽子排好隊(duì)了，我們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)名吧。（讀帶調(diào)的單韻母）滕（4）老師：小朋友們讀得真好！再讓我們一起坐上火車去請(qǐng)出我們的聲母朋友吧?。ǔ鍪疽褜W(xué)的聲母b、p、m

3、1;f小朋友們讀一讀）菱（5）老師：小朋友們真不錯(cuò)，記住了我們已學(xué)的聲母朋友。今天老師又給你們帶來(lái)了一位新的聲母朋友，他究竟是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他吧！其二、學(xué)習(xí)聲母d:尢談話過渡：聽說拼音樂園正在舉行一場(chǎng)有趣的游園活動(dòng)，讓我們?nèi)デ魄?。（課件出現(xiàn)一馬正在河邊草地上跑情景圖）蝸1、看圖，提示：你看到了什么？把你看到的情景告訴大家。馬跑的聲音是怎么樣的？聽聲dedede,我們今天要認(rèn)識(shí)的聲母d,就藏在圖中，你能找出來(lái)嗎?（點(diǎn)擊d從中拖出并閃爍）肄2、教學(xué)d的發(fā)音。過渡；瞧，多么可愛的拼音朋友，你能向他打個(gè)招呼嗎？充、學(xué)生嘗試發(fā)音。筮、教師范讀，講解發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生仔細(xì)觀察。肇、讓學(xué)生自己感受舌尖的變

4、化。嵋、領(lǐng)讀，齊讀，同桌互讀，開火車讀。肅3、辨別“d-b”的形。透過渡：d的好朋友b也來(lái)了。（課件出示）曹、看看這兩個(gè)聲母朋友你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?荒、誰(shuí)能想想辦法記住他們，但是又不會(huì)把他們認(rèn)錯(cuò)。學(xué)生自編順口溜：右下半圓bbbo左下半圓ddd（課彳演示：bd是對(duì)好兄弟，豎起拇指對(duì)面坐，b的半圓朝著右，d的半圓朝著左。）學(xué)生拍手念袁、我們?cè)賮?lái)做個(gè)小游戲“擺一擺”?？炷贸隼蠋煱l(fā)給你們的豎條和半圓（老師舉起豎條和半圓），就用豎條和半圓把這兩個(gè)拼音朋友擺出來(lái)，自己試試吧，一邊擺一邊讀。（教師巡視檢查）英、我們來(lái)個(gè)比賽吧！準(zhǔn)備好了，注意聽！老師發(fā)出哪個(gè)聲母的音，你們就擺哪個(gè)，準(zhǔn)備，看誰(shuí)聽得準(zhǔn)、擺得快?！癲d”學(xué)生擺d的形。（同桌檢查）“bb”學(xué)生擺b（再檢查）薄三學(xué)習(xí)音節(jié)箍1出小音節(jié)薄2學(xué)生嘗試拼音節(jié)蟻3教師教念音節(jié)噩4游戲（摘蘋果）教師準(zhǔn)備一棵蘋果樹把本課要認(rèn)的音節(jié)寫在蘋果形狀的卡片上貼在蘋果樹上，學(xué)生分兩組每組四人上臺(tái)摘蘋果，讀音節(jié)，讀對(duì)了就把蘋果帶回家，讀錯(cuò)了就把蘋果再貼回去。最后比比哪組的果子多。蕭四、指導(dǎo)d的書寫