泰山小學信息技術第一二三冊下教學計劃

1、三年級小學信息技術下冊教學計劃20102011學年度第二學期蛇窩泊鎮(zhèn)中心小學 隋洪濤一、學生學習情況簡析：大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言，二班學生的整體基礎要比一班強一點。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學習的技巧，為以后的學習打下堅實的基礎。二、教材分析：小學“信息技術”教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元：第一單元漢字輸入；第二單元網(wǎng)上沖浪；共分為14課。第

2、一單元漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網(wǎng)上作文等。第二單元網(wǎng)上沖浪：指導學生進行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學習、并對網(wǎng)上的資源進行下載。三、教學目標1、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網(wǎng)上作文等。2、通過學習網(wǎng)上沖浪：指導學生進行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學習、并對網(wǎng)上的資源進行下載。3、培養(yǎng)學生的操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。4、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析

3、綜合能力、推理能力。四、能力培養(yǎng)側重點五、教學措施：1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。充分發(fā)揮小組合作學習的方法，讓優(yōu)生幫助差生學習。2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則，對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。3、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發(fā)揮機多的自然優(yōu)勢搞好教學。六、教學進度：教學進度課 號內 容課 時周 次1拼音寫漢字112拼音寫詞組123組詞大演練 134標點符號多輸入145寫信交流156看圖寫短文167網(wǎng)上世界真奇妙178關鍵字查詢 189目錄檢索；1910期中考試11011

4、網(wǎng)頁下載與保存11112文字下載與保存11213網(wǎng)上學習11314網(wǎng)上尋寶11415才藝展示一11516才藝展示二11617-20復習417-20泰山版小學信息技術第二下教學計劃展望新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計劃如下：一、教材分析：小學“信息技術”教科書共分三冊，五年級學習第二冊。本學期學習第二冊下。本冊只有一個模塊：用計算機制作板報。分為兩個單元：常

5、規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進行初步的學習。讓文檔圖文并茂，是對演示文稿的跟深層次認識。二、教學目標和任務目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：1、操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。4、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。三、學生情況分析：大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f整個班學習風氣還算濃厚，大部分同學學習態(tài)度端正，上課專心聽講，學習目的明確，上課積極動腦

6、，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問。從以前的學習情況來看，大部分學生掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識，熟練掌握計算機的基本操作，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。四、教學措施：1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。3、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。五、教學進度：教學進度課 號內 容課 時周 次一編寫我的演講稿21-2二充分完善演講稿23-4三修飾我的演講稿25-6四制作作息時間表17五我的課表我來做18六我的佳