教師節(jié)詩歌朗誦稿--這就是老師

1、這，就是老師八年級部 高連科 張淑華賈立芳：早晨，太陽還睡著，他已經(jīng)步入課堂；黃秀玲：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光。高連科：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上。張海員：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光。隋曉敏：眼前晃動著學(xué)生的身影，心里卻惦記著明天的課堂。周英：家長會，他不在自己孩子的身邊，卻在學(xué)生的病床旁；朱瑞玉: 夜三更，學(xué)生打來電話，他毫不猶豫的扔下妻兒，為學(xué)生尋醫(yī)奔忙。程秀玲: 她，身染重病，卻一再推遲動手術(shù)的時間，決然堅守在中考講臺上，因為學(xué)生中考，她不忍心請假離崗。賈麗芳： 她，母親失明，疾病纏身，做女兒的卻從未因此給學(xué)生耽誤一節(jié)課堂，內(nèi)心憔悴，留給學(xué)生的卻

2、是那燦爛的笑臉黃秀玲：他年近花甲，卻堅守在自己的后勤崗位，用笑臉給每位教師帶來溫暖。全合：這就是老師啊，燃燒了自己卻把他人照亮。高連科：教師是綠葉，默默地把紅花供養(yǎng)。張海員：教師是星光，把心靈之火點亮。隋曉敏：教師是石子，鋪就他人的錦繡前程。周英：教師是肩膀，搭成人梯撐起攀登的豪壯。朱瑞玉：教師是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當(dāng)。程秀玲：教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。賈麗芳：一身正氣，兩袖清風(fēng)；三尺凈土，育四季桃李芬芳。黃秀玲：十年樹木，百年樹人；千秋功業(yè)，留萬世美名永傳。全合：這就是老師啊，身 雖卑微，心 卻高尚。全合：這就是老師啊，心系天下，勝似太陽。高連科：忘不了三年前建校初那

3、些艱難的日子，張海員：忘不了開學(xué)時家長們那些質(zhì)疑的目光。隋曉敏：忘不了領(lǐng)導(dǎo)的囑托，社會的期待；周英：更忘不了教師的拼搏，學(xué)生的激情。朱瑞玉：肩上的責(zé)任重于泰山，心頭的熱血慷慨激昂 。程秀玲：可我就愿做一位老師，像一盞明燈，點燃自己，照射光芒，把學(xué)生心中的理想點亮。賈麗芳：可我就愿做一位老師，像一棵大樹，扎根泥土，枝繁葉茂，等待著秋天累累碩果。黃秀玲：可我就愿做一位老師，像一條江流，涓涓流淌，源遠流長，滋潤著沿途的萬物靈長，高連科；可我就愿做一位老師，把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能藍天翱翔。張海員：三效課堂猶如春天的驕陽，我們又走到了新的長征路上。隋曉敏：核心價值觀，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，為學(xué)校注

4、入了新的力量；周英：優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，素質(zhì)至上讓外國語學(xué)校變了樣，朱瑞玉：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，新的教學(xué)理念在課堂更快推廣。程秀玲：以改革求活力，以創(chuàng)新謀發(fā)展,卓越素質(zhì)課程讓學(xué)生更快成長賈麗芳：現(xiàn)代化教學(xué)，多媒體課堂，3D化打印，科技引領(lǐng)，設(shè)施更強。黃秀玲：品園讀書怡情，生物園種植實踐，天文臺觀測天象，仰望星空，腳踏實地。高連科：骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，意氣風(fēng)發(fā)；張海員：文明單位、先進集體、特色化學(xué)校，年年表彰。隋曉敏：春天，體育藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生激情飛揚，周英：夏日，北京科技之旅，我們慷慨激昂，朱瑞玉：秋天，遠足游學(xué)，種下了堅韌和勇敢，程秀玲：冬日，圣誕感恩，讓我們懂得愛的力量。全合：永威觀摩，世園察訪，泰山登頂，青島看海，我們外國語師生在活動中成長。賈麗芳：自主管理不斷優(yōu)化，小組合作日益成熟。黃秀玲：課堂課程不斷完善，中考成績傳奇輝煌。高連科：每年到了今天，精致的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來學(xué)生四面八方的問候。張海員：電子郵箱也寫滿了來自天涯海角的祝福，歡快的音樂啊，盈滿了我激動的心房 。全合：這就是我們，外國語的人民教師，無尚的榮光！ 一合：今天，我們要向外國語所有的學(xué)生致敬，二合：祝愿我們的孩子厚德雅行，日新自強！一合：今天，我們要向外國語所有的教師致敬，二合：祝愿所有的教師精研善導(dǎo)、身體安康！