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1、(2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期)課題1.走,我們?nèi)ブ矘?shù)總課時(shí)2課 時(shí)2主備陳莉成貝賈國(guó)強(qiáng)闕云民周云新目標(biāo)1. 能背誦課文。簡(jiǎn)單了解詩(shī)歌的一些特點(diǎn)。2. 能有條理地向大家介紹一種樹(shù)木,說(shuō)清楚它的名稱、外形特征和作用。3. (提高性)通過(guò)同學(xué)合作,共同完成一首贊美樹(shù)木的詩(shī)。重難點(diǎn)背誦課文,了解詩(shī)歌的一些特點(diǎn)。教具課件教學(xué)過(guò)程:板塊一:背誦課文提出學(xué)習(xí)任務(wù)要求非常熟練,一字不錯(cuò),限時(shí)6分鐘。學(xué)生練習(xí),教師巡視了解。6分鐘后同桌互相檢查,過(guò)關(guān)后,在語(yǔ)文書(shū)上注明: 背誦,笑臉。沒(méi)有過(guò)關(guān)的,中午在同桌的幫助下繼續(xù)過(guò)關(guān)。板塊二:介紹樹(shù)木一、檢查資料,如果有學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備資料的,請(qǐng)他與 同學(xué)一起合用。二、提

2、出學(xué)習(xí)任務(wù):從名稱、外形特征和作用三個(gè)方 面按順序介紹樹(shù)木。要求聲音響亮、表達(dá)清楚。同桌互相 說(shuō),互相提醒,爭(zhēng)取同桌兩個(gè)人都說(shuō)得好。三、同桌練習(xí),教師要傾聽(tīng)3名以上的學(xué)生說(shuō)話,并 加以指導(dǎo)。認(rèn)為自己講得好的在語(yǔ)文書(shū)上注明:介紹,笑 臉。四、請(qǐng)3名后進(jìn)學(xué)生介紹,教師以指導(dǎo)、鼓勵(lì)為主。 板塊三:合作寫(xiě)詩(shī)一、了解詩(shī)歌特點(diǎn)1 讀課文,思考:這首詩(shī)歌在格式上有什么特點(diǎn)?2.學(xué)生閱讀后討論交流。二次備課:3.教師引導(dǎo)歸納(每段4句,開(kāi)頭、結(jié)尾呼應(yīng),押U 韻)。二、指導(dǎo)寫(xiě)詩(shī)1. 提出任務(wù)以我們的校園為題,開(kāi)頭:“我們的校園,多么美 麗!棵棵綠樹(shù),春意盎然!同桌合作,介紹一種樹(shù),與成4句話,最好能押韻。2. 同桌合作3. 全班交流,形成一首詩(shī)歌。4. 請(qǐng)大豕認(rèn)真抄與這首詩(shī)歌。設(shè)計(jì)意圖:;通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作,讓學(xué)生了解詩(shī)歌的基本特 點(diǎn),感受詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。過(guò)關(guān)任務(wù):1. 背誦詩(shī)歌。2. (提高性

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