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文檔簡介

1、河北省石家莊市鹿泉區(qū)高家窯學校育人文化建設(shè)實施方案王彥海一、學校簡介高家窯小學位于石家莊市鹿泉區(qū)宜安鎮(zhèn)高家窯村,學校占地面積2256平方米,建筑面積848平方米?,F(xiàn)有學生30人(含學前班幼兒6人,教職工10人。是宜安鎮(zhèn)下轄的一所教學點。多年來,學校通過開展豐富多彩的德育、文化、藝術(shù)活動,提升學生的素質(zhì),發(fā)展學生特長,全面推進素質(zhì)教育,為孩子們的健康成長打下了堅實基礎(chǔ)。二、學校文化現(xiàn)狀分析1.學校文化建設(shè)現(xiàn)狀從去年開始,學校開始注重學生的德育引領(lǐng),注重從小培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、價值觀、道德觀。學校通過集體研究討論,群策群力確定了學校以“感恩教育”為主題的學校文化建設(shè)思路。在平時的教育教學中、

2、在一系列活動的開展中側(cè)重于感恩教育,極力將感恩教育融入到學校教育的各個環(huán)節(jié)。開發(fā)了相應(yīng)的“感恩教育”系列校本教材。(1成績與優(yōu)勢特色一:以活動為載體,在日常的教育教學中融入“感恩”教育(1有目的有計劃地進行低年級的鉛筆字比賽,中年級的鋼筆字比賽,高年級的書法(毛筆字比賽,并選出優(yōu)秀作品粘貼在教學樓的前面。這樣做,不但激起了同學們的寫字興趣,增強了他們學習的自信心,而且書寫水平也得到了不同程度的提高。(2 各班開展獨具特色的班級文化。具體做法是:由少先隊大隊部統(tǒng)一安排,根據(jù)不同節(jié)日和相關(guān)教育主題,進行班級文化傳播。學校把“感恩教育”的內(nèi)容粘貼在醒目位置,讓學生熟記在心里。在教室的各個角落學生們也

3、發(fā)揮自己的聰明才智把他裝飾得既有文化氛圍又有藝術(shù)氣息。特色二:校本課程緊緊圍繞“感恩教育”這個主題通過近兩年來學校開發(fā)的“感恩教育”系列校本課程,已經(jīng)投入使用。通過對感恩教育校本課程的編纂、內(nèi)容的整理、資料的搜集。使我校的教師對感恩教育有了一定的認識,對學生進行感恩教育有了一定的基礎(chǔ)。通過校本課的使用及對“感恩教育”教育讀本的不斷修訂、補充,我校的感恩教育校本課程已經(jīng)逐步適應(yīng)各個年齡段的學生學習。(2問題與不足1、師資配備不足,音、體、美教師長期缺位,教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。2、學習文化環(huán)境建設(shè)處于規(guī)劃階段,需要資金支持。2、學校文化建設(shè)處于初步階段,文化內(nèi)涵有待于進一步提煉、完善。三、改進學校文

4、化建設(shè)的指導思想為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定的精神,經(jīng)過反復醞釀與研討,學校決定以“感恩教育”作為德育工作的切入點,對全體學生全方位地實施“感恩教育”,精心培育學?!案卸魑幕?。讓學生知恩圖報,不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、教師之恩、養(yǎng)育之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩經(jīng)學校研究決定,特制訂感恩教育實施方案。四、學校文化建設(shè)的改進目標1.總體目標通過感恩教育活動,使學生有一顆感恩的心;自覺關(guān)心、幫助他人;自覺回饋社會,報效祖國。2. 具體目標1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的

5、社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、幫助學生學會理解關(guān)心父母、老師,樹立回報意識和奉獻意識,以實際的行動報答父母老師,努力學習,回報社會。3、提高學生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。4、培養(yǎng)學生感恩的價值觀,真正促進學生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學生的自我要求。五、改進學校文化建設(shè)的具體措施1.凝練學校精神文化體系精神文化在學校文化中的作用:精神文化是學校文化的靈魂,它為物質(zhì)文化、制度文化提供精神基礎(chǔ),為學校行為文化提供精神動力。精神文化決定學校文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。學校文化的性質(zhì)是由學校的教育理念體系和價值觀體系來決定的;學校文化的發(fā)展方向是由學校風尚體系和傳統(tǒng)習俗體系等特色文

6、化內(nèi)核來決定的。辦學理念:啟迪心智勵志樹人校訓:明禮誠信勵志成才校風:和諧文明求真感恩教風:寬容向善敬業(yè)施恩學風:思源樂學勵志報恩農(nóng)村孩子在生活環(huán)境、家庭條件、接觸和選擇新事物的機會等方面和城市孩子比要處于劣勢,在學校教育中如何讓農(nóng)村孩子享受快樂,讓他們健康快樂地成長,我們把學校文化定位在“感恩教育”這個主題上,校風確立為:“和諧、文明、求真、感恩”,這是所有孩子的需要、可以說也是所有人的需要。2.進行學校物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)(1加強“感恩教育”校園文化環(huán)境建設(shè),美化校園環(huán)境。美化校園,除了要整體規(guī)劃外,還要有體現(xiàn)感恩教育的名人名言、成語故事、圖畫故事等,(計劃明年校園內(nèi)圍墻抹墻噴繪以“感恩教育”

7、為主題的校園文化墻。教室內(nèi)制作有關(guān)“感恩教育”的感恩角。除此之外,還要體現(xiàn)生態(tài)環(huán)保的樹木花卉警示語。要讓每一個小環(huán)境都能“說話”。無論是它的規(guī)劃還是它的“語言”都要讓學生深深地感受到大自然給予他們的恩賜,讓學生感受到我們應(yīng)該熱愛環(huán)境、熱愛大自然。(2加強課余文化建設(shè),豐富校園生活。校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。學校適度地開展一些兼顧教育與情趣、知識與娛樂、活動與實踐的活動,能充分發(fā)揮學生的主觀能動性,寓教于樂。(3加強輿論文化建設(shè),形成優(yōu)良校風。集體是一個熔爐,能把生鐵煉成鋼,但是也可能給尚未成熟的青少年以不良影響。因此,學校繼續(xù)加強“感恩教育”,注重養(yǎng)成教育,使整個校園充滿一種濃厚

8、的積極向上的文化氛圍。3.完善學校制度文化體系建設(shè)(1不斷完善音樂、美術(shù)、體育、書法等興趣小組,確保每天下午活動課的順利開展。(2重視學校的傳統(tǒng)教育,課間十分鐘對學生進行思想道德教育。進一步完善學生良好習慣的養(yǎng)成教育,讓學生學會學習、學會做人、學會感恩,為將來成為一名遵紀守法,懂禮貌,有優(yōu)良傳統(tǒng)的人打好基礎(chǔ)。(3認真落實中小學生日常行為規(guī)范、中小學生守則及相關(guān)法制教育,通過聘請法制副校長到學校進行相關(guān)的法律法規(guī)教育,進一步宣傳、普及法律知識,讓學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。(4繼續(xù)完善其它相關(guān)制度。繼續(xù)完善教職工考核制度、班級考核制度、教學工作制度、德育工作制度、各項常規(guī)考評制度等等,使學校

9、管理更具有人性化、合理化。(5堅持依法辦學、依法治校,加強民主管理與監(jiān)督。認真遵守教育教學法規(guī),貫徹國家的教育方針,堅持依法治校,依法治教。設(shè)立校長信箱,鼓勵師生、家長有問題意見積極反映,校長將及時給予回復。4.踐行核心理念的行為文化建設(shè)學校根據(jù)小學生的年齡特點,結(jié)合各學科、節(jié)日、三大節(jié)活動實際情況,充分挖掘教材中感恩教育的內(nèi)容,在課堂教學中,做到普遍滲透,有機結(jié)合,達到增強學生感恩意識的效果。1、結(jié)合感恩教育實踐研究,緊緊抓住文明禮儀習慣、生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育為主的德育常規(guī),以感恩教育為突破口,利用每周德育時間,精心設(shè)計好每周德育實踐活動。2、各班要求學生任何時候見到父母都必須主動向

10、父母問好,如“爸爸好,媽媽好”。開展為父母多做事,對父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯、洗衣等,體會和感激父母的艱辛和不易,培育學生感恩父母的養(yǎng)育之情。3、設(shè)立“感恩日”印發(fā)感恩筆記,注重感恩教育的實踐性。從明年起,把父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等定為“感恩日”。規(guī)定“感恩日”回家至少要用一個小時的時間,為父母、爺爺、奶奶和長輩做一些力所能及的家務(wù)或公益勞動,并以其他方式向生養(yǎng)自己的長輩表達孝心和愛意。4、開展向老師獻真情活動。每年教師節(jié),全校學生必須自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、提一個建議、表一個決心、送一句話、

11、寫一首詩歌來表達對老師的感激之情。在學校開展評比“尊師重教”示范班的活動,要求“尊師重教”班級所有學生講文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早、老師好”,遇到年長者自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到所有班級所有同學。5、開展以“同學如手足,牽手同學,共同進步”為主題作文比賽、演講比賽,以及給同學做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀起同學之間互幫、互助、互進的熱潮,增進同學們之間的友誼。6、開展愛護自然、愛護環(huán)境活動,要求每一個同學主動植一棵樹、養(yǎng)一盆花,保護一片綠地,自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者,開展謳歌大自然對人類恩賜的書畫

12、比賽活動,使學生能夠形成感激自然給予的情感,使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行動。7、切實組織開展看一場感恩影片,吟十首感恩詩歌,講十句感恩之言,唱十首感恩歌曲,讀十篇感恩美文的活動。六、組織機構(gòu)及保障1.組織機構(gòu)為了加強對感恩教育活動的領(lǐng)導,學校成立以校長為組長的感恩教育活動領(lǐng)導小組。2.保障措施(一加大宣傳力度,發(fā)揮宣傳陣地的作用各年級要大力宣傳開展“感恩教育”的重要意義、主要內(nèi)容、實施目標和步驟。專題專欄開展宣傳活動,開展過程中的好做法和好典型。各班要通過開展形式多樣的演講、征文、文藝表演等活動宣傳“感恩教育”,激發(fā)廣大學生的參與熱情,促進“感恩教育”活動深入開展。(二形成長效機制“感恩教育”活動是新形勢下我校加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新工程。積極開展“感恩教育”重在機制建設(shè),建立長效管理機制,要建立健全定期督查制度,運用社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、師生共同監(jiān)督等形式,加大督查力度。確?!案卸鹘逃被顒诱w推進,取得實效。(三表彰與懲處對“感恩教育”活動開展好的班級和師生要給予表彰獎勵,對工作不力、成效不明顯的班級和師生,進行批評。七、年度目標與實施步驟1、第一階段:(2014年11月2015年1月完成方案、宣傳發(fā)動,提煉學校文化精

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