7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級上冊 7272、7373 頁，7 7 的乘法口決。教學(xué)目標(biāo)：1 1、在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制 7 7 的乘法口訣。2 2、在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記 7 7 的乘法口訣，會用 7 7 的乘法口訣計(jì)算 7 7 的乘法算式并解決簡單的實(shí)際問題。3 3、在編口訣、用口訣中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。4 4、讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解 7 7 的乘法口訣的形成過程，能用 7 7 的乘法口決計(jì)算 7 7 的乘法。提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：編寫

2、7 7 的乘法口決，并利用乘法口訣來解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、七巧板、小棒教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境提出問題。1 1、猜謎語身體半球形，背上七顆星觀蟲怕見它，棉花最歡迎。2 2、出示七星瓢蟲圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？3 3、發(fā)現(xiàn)問題：1 1 只七星瓢蟲背上有 7 7 個(gè)點(diǎn)，那 2 2 只七星瓢蟲共有幾個(gè)點(diǎn)呢？你是怎么想的？你能列出一個(gè)乘法算式嗎？如果是三只七星瓢蟲共有幾個(gè)點(diǎn)呢？你是怎么知道的？猜一猜， 今天我們的這節(jié)數(shù)學(xué)課和數(shù)字幾有關(guān)？你能猜出今天要學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容嗎？（7 7 的乘法口決）4 4、同學(xué)們，你們在生活中還見過哪些與數(shù)字 7 7 有關(guān)的物品。（七巧板）你們會用七巧板拼出你喜歡的圖

3、案嗎？請你用七巧板拼一個(gè)你喜歡的圖案。二、自主探究，創(chuàng)編口訣。1 1、觀察表格。圖案個(gè)數(shù) 12345671234567拼板塊數(shù)觀察表格：1 1 個(gè) 7 7 是多少？，怎樣列算式？你能編出一句口訣嗎？-七得七”是什么意思？2 2 個(gè) 7 7 呢？2 2、把表格填完整，引導(dǎo)學(xué)生觀察表格，從左到右，從右到左你能發(fā)現(xiàn)什么？小組合作根據(jù)表格編寫出 7 7 的乘法口決，并把數(shù)學(xué)書上題目填完整。3 3、學(xué)生匯報(bào)編寫的乘法口訣。追問：你是怎么編出這句口訣的？4 4、數(shù)一數(shù)共有幾句口訣？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的 7 7 的乘法口訣。5 5、讓我們一起來讀一讀，7 7 的乘法口決。6 6、讀得真精神??！好，現(xiàn)在給你

4、 1 1 分鐘的時(shí)間，背一背這幾句口訣，開始!同桌互相背一背，看看誰還不會背。7 7、每個(gè)同學(xué)都有自己記口訣的方法，其實(shí)按規(guī)律記口訣也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，仔細(xì)觀察一下 7 7 的乘法口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)？同桌互相說一說。（師引導(dǎo)生觀察、小結(jié)：從上往下看，得數(shù)依次多 7 7.從下往上看得數(shù)依次少 7.7.）1010、掌握了這么多的小竅門，現(xiàn)在口訣就好記了。我們合作一下，老師說前面一部分，你們說后面一部分，好嗎？（師生對口訣）1111、男同學(xué)和女同學(xué)分別比一比，看看誰背的好。三、分層練習(xí)，拓展運(yùn)用。1 1、 同學(xué)們， 你們已經(jīng)背會了 7 7 的乘法口決。 會運(yùn)用 7 7 的乘法口決計(jì)算嗎？完成做一做，

5、并說一說用的哪句口決計(jì)算出結(jié)果的。2 2、你們真棒，會用 7 7 的乘法口決計(jì)算了，會寫出 7 7 的乘法決嗎？聽算，先寫算式再寫口決。3 3、完成數(shù)學(xué)書 7373 頁第 1 1 題。4 4、完成 7373 頁 2 2、3 3 題。5 5、7474 頁 1010 題。四、小結(jié)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)7 7 的乘法口訣1X7=7一七得七7X7X1=71=72X7=142X7=14二七得十四7X2=147X2=143X7=213X7=21二七一十一7X3=217X3=214X7=284X7=28四七二十八7X4=287X4=285X7=355X7=35五七三十五7X5=357X5=

6、356X7=426X7=42六七四十二7X6=427X6=427X7=497X7=49七七四十九7 7 的乘法口訣教學(xué)反思興慶區(qū)第二十四小學(xué)鄭曉波本節(jié)課能夠讓學(xué)生通過自主探究、合作交流理解乘法的意義，編出 7 7的乘法口決。會用 7 7 的乘法決解決問題。在教學(xué)中能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過讓學(xué)生拼七巧板、擺小棒理解乘法的意義。給學(xué)生充足的時(shí)間整理、編寫 7 7 的乘法口決。教師教態(tài)自然、大方準(zhǔn)備充分。能夠運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。不足之處，在教學(xué)時(shí)擺小棒后應(yīng)多讓學(xué)生觀察填寫的表格，展示學(xué)生填寫的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)表格中數(shù)字的規(guī)律，每多一個(gè) 7 7 得數(shù)也多一個(gè) 7 7.學(xué)生拼完七巧板時(shí)讓學(xué)生多分析，一個(gè)圖案用 7 7 塊，如果 5 5 個(gè)圖案要用幾塊呢？你是怎樣想的。在展示學(xué)