二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)除法豎式計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-WORD格式可編輯一二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法豎式的計(jì)算方法教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省瀏陽(yáng)市集里街道禧和小學(xué)羅玲課題：除法豎式的計(jì)算方法課型：新授課設(shè)計(jì)說明注重學(xué)生親身體驗(yàn)。低年級(jí)學(xué)生年齡小，知識(shí)的形成通常要經(jīng)過直觀的感受和親身的體驗(yàn)，這是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的教學(xué)方式。本教學(xué)設(shè)計(jì)基于這一教學(xué)理念，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，在操作中加深對(duì)除法算式中每個(gè)數(shù)的含義的理解，感受除法豎式的寫法及其含義。經(jīng)歷動(dòng)作表征與算式表征的轉(zhuǎn)換過程，從而實(shí)現(xiàn)由具體到抽象的過渡。在操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征形式與其他表征形式的聯(lián)系。數(shù)學(xué)知識(shí)的形成就是動(dòng)作表征、語(yǔ)言表征、符號(hào)表征等多種表征形式之間的轉(zhuǎn)換過程，因此，本設(shè)計(jì)注重在學(xué)生已學(xué)知識(shí)的

2、基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將除法豎式與動(dòng)手操作聯(lián)系起來，使學(xué)生充分理解豎式中每個(gè)數(shù)在操作中的意義，從而理解并掌握新知。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法，會(huì)用乘法口訣試商。2、能運(yùn)用有余數(shù)除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及語(yǔ)言表達(dá)能力，合作交流團(tuán)結(jié)協(xié)作良好品質(zhì)。三、情感目標(biāo)：1、經(jīng)歷知識(shí)形成的全過程，體驗(yàn)探究的樂趣；2、感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷試商過程，理解豎式計(jì)算的算理，掌握試商的過程，掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法，進(jìn)一步加深理解余數(shù)要比除數(shù)小。課前準(zhǔn)備教

3、師準(zhǔn)備：PPT課件算卡片學(xué)生準(zhǔn)備：小棒若干教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 .課件出示復(fù)習(xí)題：拿出13根小棒，動(dòng)手?jǐn)[正方形。2 .學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視。3 .引導(dǎo)學(xué)生思考并組內(nèi)交流：(1)說一說擺的過程與結(jié)果。(2)列出算式。(3)說一說算式中每個(gè)數(shù)的名稱和它所表示的意義。4.小結(jié)導(dǎo)入：除法和我們學(xué)過的加法、減法、乘法一樣，也可以寫成豎式形式，那么怎么寫除法的豎式呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)除法豎式的寫法。(板書課題)設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已學(xué)的知識(shí)引入，復(fù)習(xí)有余數(shù)除法橫式中各數(shù)所表示的意義，為本節(jié)課的新授內(nèi)容作鋪墊，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)有了初步的感知。二、動(dòng)手實(shí)踐

4、，感受新知(一)教學(xué)例3。1 .認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法豎式。(1)教師板書除法豎式。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察對(duì)比橫式和豎式，想一想豎式中的各部分名稱。(3)學(xué)生小組討論、沙、匯報(bào)。預(yù)設(shè)生1:”表示除號(hào)。生2:3叫商，4叫除數(shù)，13叫被除數(shù)，1叫余數(shù)。(4)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照橫式，說一說豎式中每個(gè)數(shù)所表示的含義。預(yù)設(shè)生1:13表不一i共有13根小棒，4表下每份有4根，3表不分成3份。生2:12表不分掉的12根小棒，就是4和3的積，1表不余下的1根小棒。(5)師總結(jié)。除法豎式的一般寫法分為三步：一除二乘三減。除號(hào)里面寫被除數(shù)，一撇的左邊寫除數(shù)，商放在最上面，被除數(shù)下面寫除數(shù)和商的積，橫線表示相減，最后是余數(shù)。2 .學(xué)習(xí)表內(nèi)除法豎式。(1)課件出示：如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫？(2)學(xué)生動(dòng)手分小棒，列出除法橫式、豎式，然后集體交流。預(yù)設(shè)生1:16根小棒正好分完，沒有剩余。生2:算式是16+4=4（組）。生3:它的豎式可以仿照前面的方法來寫，被除數(shù)換成16,除數(shù)不變，商是4,除數(shù)和商的積是16,這里沒有余數(shù)，相當(dāng)于余數(shù)是0。三、鞏固練習(xí)，解決問題。完成書62-63頁(yè)做一做1 .獨(dú)