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文檔簡介
1、七年級下冊生物教學計劃新的學年開始了,本學期我繼續(xù)擔任了我校七年級17班的生物教學任務,為了更好的搞好生物教學工作,特制定了以下生物教學工作計劃: 一、 指導思想 以教材課本為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關注已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和
2、創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們以后中考打下必要的基礎。二、教學任務 本學期講授義務教育課程標準實驗教材冀教版生物學下冊,第二單元我們的身體和健康。 三、具體措施:1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。4、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課
3、,設計好教案,寫好教學反思。5、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。 9、結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不
4、同的教學策略和方法,達成課程目標。四、教學要求1、面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小
5、組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。五、教學進度 本學期總課時為36課時,每周2課時。 教學內(nèi)容及參考課時如下: 總之,在新學期中,我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?,取得新的成績?0102011學年度第二學期七年級生物教學計劃 一、指導思想
6、160; 以全日制義務教育中生物課程標準為依據(jù),依據(jù)九年義務教育法進行科學施教。在具體的日常教育教學過程中,嚴格按照開發(fā)區(qū)一中教學常規(guī)白皮書中的要求開展各項工作。 二、教學任務 本學期講授義務教育課程標準實驗教材生物學(七年級下冊)。 三、具體措施: 1、繼續(xù)修改我完善我前兩年制作完成的系統(tǒng)教學課件。 2、結(jié)合期
7、末復習大綱和近幾年的期末考試題,編輯整理一份包含各個知識點以及各知識點所針對的考試題的期末總復習文檔。 3、向生物學科組的其他同行學習,努力提高課堂教學效率.首先要降低自己講課時的語言速度,盡量讓所有愿意學習的學生都能聽得懂,跟得上.其次,要響應校領導的號召,摒棄害怕學生理解不了的思想,嚴格控制每節(jié)課的授課時間.再次,要精簡或重新設計一些經(jīng)典的課堂練習題。 4、得新埋頭寫好教案及教學反思。 四、改革措施
8、160; 1.要堅持每節(jié)課都給學生布置適量的課后作業(yè),并且做到全批全改。2.盡量在第二周內(nèi)找來我所任教的初一級各班的科代表,讓他們幫助我給去年拍好的照片進行重命名,并且爭取在最短的時間內(nèi)記熟這些學生的姓名。3.爭取在第二周開始就給學生堅持布置我自己設計好的周末作業(yè). 五、教學進度 本學期總課時為38課時,每周2課時,理論上需安排19周的授課時間。 教學內(nèi)容及參考課時如下:
9、 第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來(5課時) 第二周第一節(jié):第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 1課時第二周第二節(jié):第二節(jié) 人的生殖
10、60; 2課時第三周第一節(jié):第二節(jié) 人的生殖
11、60; 2課時第三周第二節(jié): 第三節(jié) 青春期
12、60; 1課時第四周第一節(jié):第四節(jié) 計劃生育 1課時第四周第二節(jié):第七單元測驗第二章 人體的營養(yǎng) (5課時) 第五周第一節(jié):第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
13、; 2課時第五周第二節(jié):第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 2課時第六周第一節(jié)
14、;第二節(jié) 消化和吸收 2課時第六周第二節(jié) 第二節(jié) 消化和吸收
15、0; 2課時第七周第一節(jié) 第三節(jié) 關注合理營養(yǎng)與食品安全 1課時第三章 人體的呼吸 (4課時)
16、; 第七周第二節(jié):第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 1課時第八周第一節(jié):第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 2課時第八周第二節(jié):第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
17、0; 2課時第九周第一節(jié):第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 1課時第十周第一節(jié):第八單元測驗第十周第二節(jié):中段考復習第十一周第一節(jié):中段考評講第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(
18、4課時) 第十一周第二節(jié):第一節(jié) 流動的組織 1課時第十二周第一節(jié):第二節(jié) 流動的管道 &
19、#160; 1課時 第十二周第二節(jié):第三節(jié) 輸送血液的泵
20、60; 1課時第十三周第一節(jié):第四節(jié) 輸血與血型 1課時 第五章 人體內(nèi)的廢物的排除(2課時) 第十三周第二節(jié):第一節(jié) 尿的形成和排除
21、60; 1課時第十四周第一節(jié):第二節(jié) 人糞尿的處理
22、; 1課時第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)(5課時) 第十四周第二節(jié):第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 2課時第十五周第一節(jié):第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 2課時第十五周第二節(jié):第九單元測試第十六周第一節(jié):
23、60; 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 1課時第十六周第二節(jié): 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 1課時第十七周第一節(jié):第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)
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