小學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)與小學(xué)名師送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)總結(jié)匯編

1、小學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間加入”*名師工作室"已經(jīng)一年了，這一年里在 陳老師的悉心教導(dǎo)下，在工作室姐妹們的幫助下我無(wú)論是教育思想理 念、業(yè)務(wù)技能等方面都有了相應(yīng)的提高。回首這一年的教育教學(xué)工作, 有辛勤的付出也有甜蜜的收獲，在此特總結(jié)如下：一、細(xì)心指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)。十九大年11月，在秦校長(zhǎng)的引薦下我有幸成為了陳老師的徒弟, 在與陳老師見(jiàn)面的當(dāng)天陳老師就帶領(lǐng)本校的師妹幫我打磨”畢原路學(xué) 區(qū)的同課異構(gòu)研討課"艾滋病小斗士。聽(tīng)課后陳老師工作室的成員 針對(duì)我的課堂表現(xiàn)為我提出了十幾條修改意見(jiàn)，讓我深切的意識(shí)到自 己在教育教學(xué)方面存在的不足和今后改正的方向。在上學(xué)區(qū)研討

2、課的 前一天晚上陳老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n教案、 叮囑我上課時(shí)言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)陳老 師對(duì)徒弟的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的 工作熱情！十九大年12月30 0,陳老師不畏嚴(yán)寒，親自來(lái)到我校（文林路 小學(xué)）聽(tīng)兩位徒弟的”診斷把脈課”清平樂(lè)村居，課后在我校會(huì)議 室與我校聽(tīng)課教師一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她的點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)確犀利，一針見(jiàn)血，為 我在今后的教育教學(xué)工作指明方向。十九大年5月，陳老師為了幫助我能順利參加市上的”教學(xué)能手 賽教"，特意安排了實(shí)戰(zhàn)模擬演練，下午兩點(diǎn)多陳老師頂著烈日趕到我 校從”抽課題一寫教案一說(shuō)課答辯一講課”全程按照市上賽教模

3、式進(jìn) 行，課后還在我校電教室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不但指出了我課堂上存在的不足, 還就如何寫說(shuō)課稿再一次進(jìn)行了專門的訓(xùn)練，為我參加市級(jí)賽教打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。陳老師不但注重徒弟的教育教學(xué)能力，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素 養(yǎng)。為此，陳老師專門購(gòu)置教育教學(xué)方面的書(shū)籍，讓徒弟們相互傳閱 來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)理論水平。此外，陳老師還積極組織徒弟們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，十九大年2月7 日和9日陳老師帶領(lǐng)工作室成員到陜西學(xué)前師范學(xué)院參加了國(guó)培小 學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)。我們聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師盛新鳳老師為 我們帶來(lái)的以練導(dǎo)學(xué)，反轉(zhuǎn)課堂和全國(guó)著名特級(jí)教師周益民題為 兒童閱讀實(shí)踐與思考的講座，享受著兒童

4、文學(xué)的趣味，分享著教 學(xué)的靈感。今年4月17、18日，我在師傅陳老師的建議下來(lái)到西安石油大 學(xué)體育館參加了第十屆"名師之路"小學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)，聆聽(tīng)了武鳳 霞、薛法根等名師的示范課13節(jié)，專題報(bào)告和點(diǎn)評(píng)4節(jié)，讓我近距 離的欣賞到了名師的風(fēng)范，也反思著自己教育教學(xué)工作中存在的不 足，在今后的工作中我會(huì)盡力縮短自己與名師的差距！今年6月份陳老師還組織工作室成員到風(fēng)輪小學(xué)聆聽(tīng)了”人民路 學(xué)區(qū)的同課異構(gòu)一口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”，我們聽(tīng)了師妹小利和其他 兩位老師的三節(jié)課，讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)口語(yǔ)交際課也可以上的如此 精彩，看來(lái)課本上的每一處內(nèi)容我都得非常認(rèn)真的對(duì)待！除此外，陳老師還為我們了

5、 "老百曉語(yǔ)文在線"等的網(wǎng)址，讓我們 利用課余時(shí)間多看名師的課堂實(shí)錄和優(yōu)秀課例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷 成長(zhǎng)。三、賽前磨課，積極備戰(zhàn)。為了迎接區(qū)市省級(jí)的”教學(xué)能手賽教"活動(dòng)，陳老師不辭辛勞，多 次犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，利用節(jié)假日為參賽教師磨課、說(shuō)課。我們團(tuán) 隊(duì)的所有姐妹在陳老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常利用下班后進(jìn)行地毯式的磨課， 晚飯是陳老師出資，不參賽的姐妹在校門口買的涼皮肉夾饃，經(jīng)常是 深夜十點(diǎn)多才結(jié)束。雖然辛苦，但我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都在每次的磨 課中不斷成長(zhǎng)。我由原來(lái)的根本不懂得15分鐘的參賽課如何去上， 到后來(lái)可以自如參賽；由原來(lái)的說(shuō)課稿隨意去寫，到后來(lái)的說(shuō)課稿可 以按照要

6、求規(guī)范書(shū)寫；由原來(lái)的對(duì)參賽禮儀一無(wú)所知，到后來(lái)能衣著 得體；由原來(lái)一說(shuō)比賽就緊張不已，到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如這一系列 的改變離不開(kāi)陳老師的悉心教導(dǎo)和陳老師工作室成員的幫助。四、參加陳老師工作室后取得的成績(jī)。1、十九大年12月28日，我的艾滋病小斗士課獲渭城區(qū)校 本研修小學(xué)畢嫄路學(xué)區(qū)”同課異構(gòu)“研討課優(yōu)秀展示課。2、十九大年2月獲文林路小學(xué)班主任論壇二等獎(jiǎng)。3、十九大年2月獲文林路小學(xué)”優(yōu)秀教師"稱號(hào)。4、寫論文兩篇，如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和e 時(shí)代下心的家校合作方式初探榮獲中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)第八屆中小 學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)；其中如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心 于十九大年5月12日在

7、市級(jí)刊物作文指導(dǎo)報(bào)上發(fā)表。5、今年四月參加渭城區(qū)"教學(xué)能手賽教”獲得”區(qū)級(jí)教學(xué)能手”稱 號(hào)；五月份參加市級(jí)賽教，獲得”市級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)；六月份有幸參 加了 "省級(jí)教學(xué)能收賽教"，獲得"省級(jí)教學(xué)能手"稱號(hào)。6、本學(xué)期末，參加校級(jí)班主任論壇獲得一等獎(jiǎng)。7、我個(gè)人所帶的五年級(jí)三班，在本學(xué)期被評(píng)為學(xué)?！眱?yōu)秀班集體 "，我個(gè)人也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。雖然在這一學(xué)期中我有了一些收獲，但這些成績(jī)的取得離不開(kāi)師 傅陳老師的幫助，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學(xué) 工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn), 開(kāi)拓前進(jìn)，為美

8、好的明天努力奮進(jìn)！第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)名師送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)總結(jié)小學(xué)名師送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)總結(jié)為了探究教學(xué)教研新的途征，在 縣教育局、教研室的組織安排下，我有幸參加了 *縣名師送課下鄉(xiāng) 教研活動(dòng)。這次活動(dòng)從十九大年3月17日到3月23日，得到了 * 學(xué)校、*學(xué)校、*中心學(xué)校和張佳坊學(xué)校的大力支持?？h教研室成文 輝主任、教研員孫材、羅林等積極與學(xué)校做好協(xié)調(diào)勾通工作，組織上 課和評(píng)課，更由于他們出色的組織工作、高度的責(zé)任感以及為此所付 出的艱辛的勞動(dòng)，才使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，取得了圓滿成功。 回顧幾天的教學(xué)活動(dòng)和我聆聽(tīng)到的同行的肯定和建議，我更感到收獲 不少。現(xiàn)就此作如下總結(jié)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，縣教研室就

9、傳達(dá)了送課下鄉(xiāng)的信息。要求我從低 年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)與說(shuō)話教學(xué)中選取兩種課型準(zhǔn)備好兩節(jié) 課。雖說(shuō)幾年都沒(méi)有教低年級(jí)了，這項(xiàng)任務(wù)讓我感到有些束手無(wú)策， 但這是我第一次以名師的身份參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，這項(xiàng)任務(wù)既艱巨又 光榮，不能怠慢。于是我立即行動(dòng)，選定一年級(jí)的識(shí)字4和二年 級(jí)的日月潭作為教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備。我根據(jù)課標(biāo)理念，考慮到低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和山區(qū)學(xué)校的實(shí) 際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)斟酌，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。為了吸 引孩子的注意力，滿足學(xué)生的好奇心，我制作了精美的教學(xué)情景圖、 識(shí)字卡片和風(fēng)光短片課件。在臨近活動(dòng)的前一天，教研室孫老師通知我，*學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)他 們的老師很想聽(tīng)一堂識(shí)字課，

10、于是我做好了上識(shí)字課的充分準(zhǔn)備。識(shí) 字課講的是一首描寫小動(dòng)物在夏天里活動(dòng)情形的兒歌，以及十一個(gè)帶 蟲(chóng)字旁的會(huì)認(rèn)字和兩個(gè)帶蟲(chóng)字旁的會(huì)寫字。一進(jìn)課堂，孩子們就被這 幅美麗清新的夏日風(fēng)景圖和可愛(ài)的小動(dòng)物圖片深深吸引住了，自然一 下子就把孩子們帶入到了學(xué)習(xí)的情境中。課堂上，孩子們對(duì)認(rèn)識(shí)小動(dòng) 物的名字、幫小動(dòng)物找家等識(shí)字形式非常感興趣，對(duì)發(fā)現(xiàn)生字的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)給字加偏旁找朋友等鞏固識(shí)字的活動(dòng)積極性也很高。整堂 課氣氛較為活躍，識(shí)字效果也還不錯(cuò)。之后，我在其他各所學(xué)校也是講授同一內(nèi)容。但各校的情況不同, 學(xué)生的表現(xiàn)不同，因而我采用的教學(xué)手段也不盡相同。尤其是在調(diào)動(dòng) 學(xué)生積極性、激勵(lì)學(xué)生方面，我每到一個(gè)班級(jí)，都先與孩子們進(jìn)行交 流，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好以及編組情況，以便我在教學(xué)中 盡量能夠適應(yīng)孩子們，做到因材滋教。在這一點(diǎn)上，讓我得到鍛煉， 得到了提高。每堂課后，我都進(jìn)行了反思。雖然我每次都是按照熟讀兒歌，學(xué) 習(xí)生詞；尋找規(guī)律，教給方法；深化朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感；學(xué)練結(jié)合，拓 展升華這幾個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)把游戲引進(jìn)課堂，調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在反饋中，同行老師也對(duì)我組織教學(xué)、鉆研教材、