馬說答案含翻譯

1、語段一答案21用鞭子打 買 它（的） 助詞，沒有實在意義。（2分，每小題0.5分）22.表面看是指馬，其實是喻指人才。（2分）23千里馬常有，而伯樂不常有。 對統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。 應(yīng)該重視人才，用誠心吸納人才，才能得到人才。（3分，正確一處1分，言之有理即可。）24唉！是真的沒有好馬嗎？這是不識好馬呀。我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用？（4分，除去“嗚呼”，其余4個分句每句1分，對“其、也、所、者、安、事、 捐”等詞語理解或句式不落實的酌情扣分。）翻譯：郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個

2、近侍對他說道：請您讓我去買吧。國君就派他去了。三個月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。國君大怒道：我要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金?'這個近侍胸有成竹地對君主說：買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢?天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了。'于是不到一年，三匹千里馬就到手了。如果現(xiàn)在大王真的想要羅致人才，就請先從我開始吧；我尚且被重用，何況那些勝過我的人呢?他們難道還會嫌千里的路程太遙遠(yuǎn)了嗎?”語段二答案7. （4分）（1）見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。（2）臨，面對。（3）子，你。 （4）顧，回頭看。

3、8.（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。（2分，直譯、意譯均可。）（2）連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。（1分）.（3分）多出人才，人盡其才。（意思接近即可）10.（5分）聯(lián)系“伯樂”、“馬”（2分），“名人效應(yīng)”的利或弊（分析言之有理即可得3分）字詞注釋1、比：副詞，連接地。2、莫：沒有誰。3、知：知道，了解。4、臣：先秦時代，普通人之間有時也謙稱自己為“臣”。5、旦：天。6、立：站立，呆。7、于：在。8、言：交談。9、愿：希望。10、還：音義通“環(huán)”，圍繞，轉(zhuǎn)圈子。11、顧：回頭看。12、一朝之賈：一天的價值；賈：通“價”，這里指報酬；朝：早晨，也指一天；之：的。

4、13、乃：就 ，于是 。14、去：離開。16、之：代詞，這里指千里馬。17、一旦：這里是“一會兒”的意思。18、見：拜見，謁見。19、子：代詞，代指伯樂。20、一朝之費：（等同于）工作一天所得的報酬21、三旦：三天。文章譯文有個賣駿馬的人，在集市上待了三天，卻沒有人知道他賣的馬是駿馬。 他拜見相馬的專家伯樂說：“我有匹駿馬想要賣掉它，連著三天站在市上，沒有人來問過。希望您能圍著我的馬查看它，離開的時候再回頭來看它一眼，請讓我奉送給您一天的報酬?！辈畼肪妥哌^去圍著那匹馬查看它，離開的時候又回頭看了一眼。一會兒這匹馬的價錢（成了原來的）十倍。答案 三1（1）鞭打，鞭策。（2）通曉，理解。（3）等到

5、。（4）流汗。2（1）拿著鞭子站在它跟前說：“天下沒有千里馬！”（2）然而如果不是精致、潔凈的就不接受（不吃不喝）。（意思對即可）3一食或盡粟一石 受大而不茍取 力裕而不求逞4反面 正反對比 優(yōu)秀人才能夠被識別和重用（意思對即可）【譯文】七年的時候，岳飛覲見皇帝，皇帝向岳飛問道：“愛卿獲得過上好的馬沒有?”岳飛回答說：“我原有過兩匹上好的馬。一匹馬每天能吃幾斗草料，喝一斛(當(dāng)時以十升為一斗，十斗為一斛)泉水，然而如果草料不是精制品、泉水不清潔，那么它們就不接受。給它們披上甲衣讓其馳騁，剛開始跑得并不快，等到跑了百來里，才振奮精神撒腿飛跑。從午時至酉時(相當(dāng)于現(xiàn)在從中午11時到晚上7時)還可跑完

6、二百里。(跑完之后)把鞍子和甲衣卸下來，它們既不喘氣，也不冒汗，好像沒什么事兒一樣。這樣的馬，它食量大，但不亂吃；力氣大，但不亂用。這才是日行千里的好馬啊，可惜它們不幸相繼死了。我現(xiàn)在所騎的馬，每天吃的草料不超過幾升，而且喂養(yǎng)時它并不選擇精良的食料，給水喝時它也不選擇干凈的泉水。(騎行時)韁繩還沒有拉直，它就跳起來迅猛奔跑，可剛剛跑了一百里，它就力氣用盡、大汗淋漓、喘氣不止，現(xiàn)出一副立即要死的樣子。這樣的馬，吃得不多并很容易滿足，喜歡炫耀力氣，但跑不了幾下就累趴了，這是低能蠢笨的劣馬啊!”宋高宗聽后夸獎岳飛說得好。語段四答案9.D 第一個“善”是“好”的意思，第二個“善”是“擅長”的意思。10

7、.吃不飽，力氣不足，(它的)才能和美好的素質(zhì)不能表現(xiàn)出來。等跑到百里之后才奮力奔跑。11. 受大而不茍取/力裕而不求逞/致遠(yuǎn)之材也12.告訴人們要善于識別人才、選拔人才、任用人才、重視人才(不要不識人才)的道理。/第二問可以從正面答善于識別人才和正確使用人才的好處，也可以從反面答不善于識別和使用人才的壞處，可以談如何選拔人才，也可以談如何用好人才留住人才，要結(jié)合具體事例(人物或事件)來談，言之成理即可。語段五答案：10（1）雖：即使（2）相：鑒別11、馬說通過千里馬被埋沒的普遍現(xiàn)實，卞和泣玉通過和氏璞兩度被指斥為石的故事，以事喻理，論述的都是統(tǒng)治者不識人才，埋沒人才，英才志士懷才不遇，有志難伸

8、的現(xiàn)實。12（1）想要與普通的馬等同尚且不能夠做到，怎么能要求它能夠日行千里呢？（2）（我）感到痛苦的是（真正的）寶石被斥為（普通的）石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子。或：我是為（真正的）的寶石被斥為（普通的）的石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子而感到痛苦（悲痛）（意思對即可）13答：馬說中，面對“天下無馬”這種壓制人才的謬論，文章只能發(fā)出“其真無馬邪？其真不知馬也”的感嘆；而卞和泣玉中，和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭，但終遇文王，經(jīng)雕刻加工顯示出天下至寶的本色。馬說更多地是讓人感到憤懣不平與無奈，而卞和泣玉卻能讓人看到一些希望。翻譯選自韓非子·和氏和氏：相傳名為卞和,春秋時楚國人，和氏璧

9、發(fā)現(xiàn)者。璞：含玉的石頭。厲王：春秋楚國國君，名冒，公元前757741年在位。 相： 鑒別，鑒定玉人：雕琢玉器的工匠。相：鑒別。誑：讀kuáng。欺騙。刖：讀yuè古代一種斷腳的刑罰。薨：讀hng。古代大臣或諸侯的死。武王：名熊通，公元前740690年在位。文王：名熊貲，公元前689677年在位。泣：這里指眼淚。奚：為什么。題：品評，這里是被判定的意思。貞士：堅貞之士，忠誠正直的人。理：治理，這里指對璞石進行雕琢。奉：讀png，同“捧”。夫：讀fú，語氣詞。(17)故：原因。（18）所以：的原因（19）璞：蘊藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的石頭。譯文楚國有個名叫卞和的人，從

10、楚山中得到一塊含有美玉的璞石，就把它獻給了楚厲王。厲王命令玉匠鑒別。玉匠一看就說：“這只是一塊石頭?！眳柾醮笈J(rèn)為卞和是有意欺騙他，于是就下令砍去了卞和的左腳。等到厲王死去，武王登位后，卞和又把那塊璞石獻給了武王。武王又讓玉匠鑒別，玉匠又說：“ 這只是一塊石頭?！蔽渫跻舱J(rèn)為卞和是有意欺騙他，于是下令砍去了他的右腳。而后，武王駕崩，文王登位。卞和竟然捧著那塊璞石，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜 ，眼淚流盡，血也哭了出來。文王聽說了這件事后，就派人前去調(diào)查原因，那人問他說：“天下被砍去腳的人很多，為什么只有你哭得如此悲傷呢?”卞和回答說：“我并非因為失去雙腳而感到悲傷，而是痛心世人將寶玉看作石頭，

11、把忠誠的人稱為騙子，這才是我感到悲傷的原因啊!”文王聽到回報，便叫玉匠去雕琢那塊璞石，果然從那塊璞石中得到一塊價值連城的美玉，于是命名這塊美玉為“和氏璧”。4寓意編輯只要堅持真理，終有一天會得到世人的認(rèn)可。堅持真理，終被認(rèn)識；偏聽偏信，害人誤事凡事不能只看表面，要挖掘事物的實質(zhì)語段答案六8. (1) 鞭打(用鞭子打，驅(qū)使) (2) 同“返”(返回) (2分)9 (1)難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是真不認(rèn)識千里馬吧！ (2)死馬尚且花五百金購買，何況活馬呢? (4分)10人才 愚妄淺薄的統(tǒng)治者 (2分)11. 馬說中的“千里馬”因為不能得到統(tǒng)治者的賞識、任用，最終不能“以千里稱”。千里之馬中的“千

12、里馬”因為君主渴求并能夠采納正確的建議，而得以脫穎而出。 (意思接近即可) (2分答案七： 1、B 2、D 3、鞭策它，不按準(zhǔn)確的方法；喂養(yǎng)它，不能使它充分發(fā)揮自己的才能。（得分點：策，鞭策，鞭打；盡，竭盡，使充分發(fā)揮，譯為“充分發(fā)揮”亦可） 秦穆公接見了九方皋，派（他）前去尋找好馬。（得分點：見，接見，召見；使，命令，派遣） 4、開放題，任選一種說法表明自己的觀點，言之成理即可。 翻譯：秦國國君穆公對伯樂說：“您的年齡大了，你的家族有能相馬的人嗎？”伯樂回答說：“在下的后輩都是下等的才能啊，（他們）可以告訴你哪是良馬，沒能力告訴你哪是天下最好的馬。在我曾經(jīng)一起挑擔(dān)撿柴的人之中， 有一個叫九方

13、皋的，這個人在相馬方面不比我差。您召見他吧?！?穆公召見了他，讓他出去找馬，三個月后他回來說：“已經(jīng)找到了，在沙丘（那個地方）?！蹦鹿f：“什么樣 的馬？”回答說：“黃色的母馬?！保鹿┡扇巳ト∧瞧ヱR，是黑色的公馬。 穆公很不高興，召見伯樂并對他說：“掃興，您推薦的相馬的人！連顏色公母都分不清，還能知道什么馬?。俊?伯樂喟然嘆息道：“九方皋他所看見的，發(fā)現(xiàn)它的精髓而不管其它，關(guān)注它的內(nèi)在而忘記了它的外表；關(guān)注他該關(guān)注的，不去注意不該注意的，看見應(yīng)該看的方面，（所以）疏忽了他不在意的（方面）。像九方皋這樣的相馬人，比再好的馬還要寶貴啊?！?馬到了后，果然是天下最好的馬。寓意：每個人在對待人，事

14、，物的時候。要抓住本質(zhì)特征而不能注重本象語段答案八1. D 2.想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢? 現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不太過分了嗎？ 3、人才 根本原因是“不知馬”；老馬識途 要善于向動物、自然學(xué)習(xí)，掌握自然規(guī)律。 參考譯文：【注釋】： 管仲、隰（xí）朋：都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。 孤竹：商周時期的一個小國家。 不難：不惜，不恥。 【翻譯】： 春秋時代，有一次，管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了?！庇谑亲寧灼ダ像R在前面走，隊伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里

15、，隊伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會找到水源。”果然挖到了水。象管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，可是今天有許多人，不知道自己知識淺薄，也不愿向別人學(xué)習(xí)，不是錯得很厲害嗎？ 語段九答案8.解釋下面句中加點的字(2分)駢死于槽櫪之間（兩馬并駕） .一食或盡粟一石（有時）9.選出加點字意思相同的一項（B）(2分)10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分). 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：想要它和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能要他日行千里? 雛且出矣，雌者覆翼之譯文：雛鳥將要出殼了，雌鳥用翅膀蓋著它。11.用“”為下面的

16、句子斷句（斷兩處）(2分)雄者往取食輒息于屋上不即下 雄者往取食輒息于屋上不即下12. 用原文回答，小鳥的“娟皎可愛”表現(xiàn)在：_.羽毛潔（或：色明潔） 音鳴好（或鳴好）13兩文在體裁和寫法上相似，而在寫作內(nèi)容上也有異曲同工之處，馬說借馬喻人，告訴我們?nèi)瞬诺陌l(fā)展需要_伯樂的發(fā)現(xiàn)（或伯樂） 。鳥說借鳥喻人，提醒我們有識之士的發(fā)展需要_適合自己的環(huán)境_ 。(2分)譯文：我讀書的房間，它的旁邊有一株桂花樹。桂樹上，每天有“ ”的聲音，接近看它，原來有兩只鳥在枝干之間筑了巢，離地面不到五六尺，人伸手就能觸及它。鳥巢像杯子般大，精密完好而且堅固，用細(xì)草打圈編結(jié)而成。鳥一雌一雄，小得不滿兩手一捧，毛色明亮清

17、潔，美麗潔白可愛，不知道是什么鳥。小鳥將孵出，雌鳥用翅膀覆蓋它，雄鳥出巢覓食，每次獲得食物后總躲在屋上不馬上下來。主人用手搖動它的巢跟它開玩笑，那么它便往下邊看著邊鳴叫。小搖則小叫，大搖則大叫，手停叫聲也停。 有一天，我從外面回來，看到鳥巢墜落在地上，尋找兩只鳥及幼鳥都不見，問發(fā)生了什么事，原來是某人家的僮仆把它們逮走了。 唉！憑這鳥潔白的羽毛和美好的鳴叫聲，為什么不到深山茂林中去筑巢？在不該安家的地方筑巢，（最終）被奴仆們侮辱而死?。y道）它們認(rèn)為這世路是寬闊的嗎？ 語段十答案：7（1）用鞭子打，驅(qū)趕（2）擔(dān)憂，擔(dān)心（每小題1分，共2分）8B（2分）9（1）想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，怎么

18、能要求它日行千里呢？（每句1分，共2分）（2）不是“我”不盡心，只是到現(xiàn)在也沒有發(fā)現(xiàn)杰出的人才罷了，后句也可譯為“只是當(dāng)今沒有杰出的人才?。　保?分）10要重視人才，善于識別人才，愛護人才，能夠用人所長，避其所短，不要讓有識之士、有才之人，報國無門，英雄無用武之地。（共3分，要點答出2點即得2分，最后一個要點翻譯唐太宗讓封德彝舉薦有才能的人，他過了好久也沒有推薦一個人。太宗責(zé)問他，他回答說：“不是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒有杰出的人才啊！”太宗說：“君子用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的長處。古來能使國家達到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識人，怎么可以冤

19、枉當(dāng)今一世的人呢？”語段答案十一：19. 等同，一樣；怎能要求；竭盡它的才能；等到它到了；逃走20. 驅(qū)使它不按正確的方法黑的形狀，披著長長的頭發(fā)能像人一樣站立，非常有力但對人傷害極大21. C22. 既要抓住表現(xiàn)自己不能坐等“伯樂”來發(fā)現(xiàn)、任用你，還要“善內(nèi)”，增長自己的真才實學(xué)。詞句注釋羆（pí）：亦稱“棕熊”、“馬熊”、“人熊”。貙（ch)：一種像狐貍而形體較大的野獸。被（p）發(fā)：披散毛發(fā)。被，同“披”。絕：極。害：傷害。楚：指今湖南、湖北一帶，春秋戰(zhàn)國時期其地屬楚國。為：模仿。寂寂：清靜無聲。罌火：裝在瓦罐中的燈火。罌（yng）：一種小口大肚的罐子?；穑喝紵?。為：模仿。感：召

20、喚，引誘。伺：等候 。趨：快步行走。因：于是。為：模仿。亡：逃跑。而：表承接。捽（zuó）：揪住。搏：搏擊， 抓、撲。挽：拿來。善內(nèi)：改善內(nèi)部。1 2 白話譯文鹿害怕貙，貙害怕虎，虎又害怕羆。羆的樣子為頭上披著長發(fā)，好像人一樣站著，非常有力氣而且害處非常大。楚國的南部有個打獵的人，能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲。他悄悄地拿著弓、箭、裝火的瓶子和火種來到山上。模仿鹿的叫聲來引誘鹿出來，等到鹿一出來，就用火種向它射去。貙聽到了鹿的叫聲，快速地跑過來了，獵人見到貙很害怕，于是就模仿虎的叫聲來嚇唬它。貙被嚇跑了，虎聽到了同類的叫聲又趕來了，獵人更加驚恐，就又吹出羆的叫聲來，虎又被嚇跑了。這時，羆聽到了聲音就出來尋找同類，找到的卻是人，羆就揪住獵人，把他撕成碎塊吃掉了?，F(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng)，卻專門依靠外部力量的人，沒有一個不成為羆的食物的。2參考答案十二27C（均為轉(zhuǎn)折連詞，但是。A結(jié)構(gòu)助詞，"的"，代詞，指"汪汪之聲不已&quo