健康教育學(xué)真題2010年04月

1、健康教育學(xué)真題2021年04月總分：100.00,做題時(shí)間：90分鐘一、單項(xiàng)選擇題總題數(shù)：15,分?jǐn)?shù)：15.001. 關(guān)于衛(wèi)生宣傳、健康教育以及健康促進(jìn)三者關(guān)系表述正確的選項(xiàng)是A. 健康促進(jìn)健康教育衛(wèi)生宣傳B .健康促進(jìn)衛(wèi)生宣傳健康教育C. 健康教育衛(wèi)生宣傳健康促進(jìn)D.健康教育健康促進(jìn)衛(wèi)生宣傳分?jǐn)?shù)：1.00A. VB.C.D.解析：2. 醫(yī)療保證體系屬于影響健康的A. 行為與生活方式因素 B .環(huán)境因素C. 生物學(xué)因素D.衛(wèi)生效勞因素分?jǐn)?shù)：1.00A.B.C.D. V解析：解析衛(wèi)生效勞系指衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生專業(yè)人員為了防病治病、增進(jìn)健康,運(yùn)用衛(wèi)生資源和各種手段,有方案、有目的地向個(gè)人、群體和社會(huì)提

2、供必要效勞的活動(dòng)過程.以人為本,以健康為中央的健全的醫(yī)療 衛(wèi)生機(jī)構(gòu),完備的效勞網(wǎng)絡(luò),一定的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)投入以及合理的衛(wèi)生資源配置,均對(duì)人群健康有促進(jìn)作用.相反,如果衛(wèi)生效勞和社會(huì)醫(yī)療保證體系存在缺陷,就不可能有效地防治居民的疾病,促進(jìn)其健康的開展.3. 以下屬于人際傳播的是A. 患者對(duì)醫(yī)生的咨詢 B .衛(wèi)生宣傳畫廊C.在公共汽車上做廣告 D.在電視上做廣告分?jǐn)?shù)：1.00A. VB.C.D.解析：解析人際傳播也稱人際交流,是指人與人之間進(jìn)行直接信息溝通的一類交流活動(dòng).從傳播的角度 講,面對(duì)面的咨詢活動(dòng)是一種典型的人際交流.4. 定期體檢是屬于促進(jìn)健康行為中的A. 根本健康行為B .預(yù)警行為C. C型

3、行為模式D .合理利用衛(wèi)生效勞B.C.B. V解析：解析合理利用衛(wèi)生效勞是指有效、合理地利用現(xiàn)有衛(wèi)生保健效勞,以實(shí)現(xiàn)三級(jí)預(yù)防,維護(hù)自身健 康的行為,包括定期體檢、預(yù)防接種、患病后及時(shí)就診、遵從醫(yī)囑、配合治療、積極康復(fù)等.5. 不良生活方式對(duì)健康的危害大小、發(fā)生時(shí)間早晚存在著明顯的個(gè)體差異,這表達(dá)不良生活方式對(duì)健康影 響的什么特點(diǎn)A. 潛伏期長(zhǎng)B .協(xié)同作用強(qiáng)C.變異性大D.廣泛存在分?jǐn)?shù)：1.00A.B.C. VD.解析：6. 健康教育工程通常包括的 3個(gè)階段是A. 方案制定、治理、評(píng)價(jià) B .方案制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)C.評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施 D.評(píng)估、實(shí)施、治理分?jǐn)?shù)：1.00A.B. VC.D.解析：

4、解析健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,健康教育工程通常包括3個(gè)階段：健康教育方案制定、實(shí)施健康教育方案以及評(píng)價(jià)健康教育效果.7. 影響健康相關(guān)行為的強(qiáng)化因素為 A. 法律法規(guī)如公共場(chǎng)所禁止吸煙B .吸煙危害的知識(shí)C.個(gè)人的價(jià)值觀 D .父母、同伴的勸告分?jǐn)?shù)：1.00A.B.C.D. V解析：解析強(qiáng)化因素又稱增強(qiáng)因素,是鼓勵(lì)行為維持、開展或減弱的因素,主要來自社會(huì)支持、同伴的 影響和領(lǐng)導(dǎo)、親屬以及保健人員的勸告,也包括人們對(duì)行為后果的心理和軀體感受,如得到社會(huì)、他人的 認(rèn)可與贊揚(yáng),運(yùn)動(dòng)鍛煉后體重得到有效限制等.8. 使工程地區(qū)75%勺成年人能做到每年測(cè)量一次血壓,屬于健康教育具體目標(biāo)中的A. 教育目

5、標(biāo)B .行為目標(biāo)C.環(huán)境與政策目標(biāo) D.健康目標(biāo)B. VC.D.解析：9. 監(jiān)測(cè)工程活動(dòng)內(nèi)容是否屬于工程方案,有無額外添加的活動(dòng)或更改的活動(dòng),屬于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的()A. 進(jìn)度監(jiān)測(cè)B .內(nèi)容監(jiān)測(cè)C.數(shù)量與范圍監(jiān)測(cè) D .費(fèi)用監(jiān)測(cè)(分?jǐn)?shù)：1.00)A.B. VC.D.解析：10. 健康教育工程活動(dòng)執(zhí)行率、干預(yù)活動(dòng)覆蓋率、目標(biāo)人群滿意度屬于()A. 形成評(píng)價(jià)指標(biāo)B .過程評(píng)價(jià)指標(biāo)C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo) D .結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)(分?jǐn)?shù)：1.00)A.B. VC.D.解析：解析過程評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：工程活動(dòng)執(zhí)行率、干預(yù)活動(dòng)覆蓋率、干預(yù)活動(dòng)暴露率、有效指數(shù)、目標(biāo) 人群滿意度、活動(dòng)費(fèi)用使用率等.11. 以下屬于人生保護(hù)階段健康

6、教育與健康促進(jìn)內(nèi)容的是()A. 嬰幼兒保健B .青春期衛(wèi)生知識(shí)C.婦女更年期教育 D.臨終關(guān)心教育(分?jǐn)?shù)：1.00)A.B.C. VD.解析：解析人生保護(hù)階段健康教育與健康促進(jìn)的內(nèi)容包括：保持健康的生活方式、常見慢性病的預(yù)防指導(dǎo)、生育健康教育、婦女更年期教育、婦女生殖道感染的防治教育.A、B選項(xiàng)屬于人生準(zhǔn)備階段健康教育與健康促進(jìn)的內(nèi)容,D項(xiàng)屬于晚年生活質(zhì)量階段健康教育與健康促進(jìn)的內(nèi)容.12. 關(guān)于醫(yī)院健康教育,以下說法正確的選項(xiàng)是()A. 健康人群不是醫(yī)院健康教育的對(duì)象B. 醫(yī)院健康教育是改善醫(yī)院經(jīng)營(yíng)治理的有效途徑C. 社區(qū)健康教育不屬于醫(yī)院健康教育的形式D. 醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)是醫(yī)護(hù)人員健康

7、教育B.C.D.解析：解析醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)開展的必然趨勢(shì),使醫(yī)療效勞的開展方向從僅為患者個(gè)人效勞擴(kuò) 大到為健康人群效勞.醫(yī)院健康教育的形式包括：醫(yī)護(hù)人員健康教育、患者健康教育、社區(qū)健康教育和社 會(huì)性宣傳教育4大類,其中,患者健康教育是醫(yī)院健康教育工作的重點(diǎn).13. 工作場(chǎng)所健康促進(jìn)的本質(zhì)是()A. 行為和環(huán)境的雙重矯正B .社會(huì)發(fā)動(dòng)C.健康教育D .健康傳播(分?jǐn)?shù)：1.00)A. VB.C.D.解析：14. 我國(guó)結(jié)核病防治的教育目標(biāo)是()A. 提升不同目標(biāo)人群對(duì)結(jié)核病防治政策和防治知識(shí)的熟悉,改變陳舊的、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和熟悉B. 到2021年全國(guó)傳染性肺結(jié)核患者治療人數(shù)到達(dá)400萬人C.

8、各級(jí)政府積極制定促進(jìn)結(jié)核病防治的政策,加大對(duì)結(jié)核病防治工作的投入D. 結(jié)核病人能配合醫(yī)生的督導(dǎo)治療(分?jǐn)?shù)：1.00)A. VB.C.D.解析：解析我國(guó)結(jié)核病防治規(guī)劃的目標(biāo)分為總體目標(biāo)、教育目標(biāo)、行為目標(biāo) 3大類.教育目標(biāo)主要有兩 點(diǎn)：一是提升不同目標(biāo)人群對(duì)結(jié)核病防治政策和防治知識(shí)的熟悉；二是改變他們陳舊的和錯(cuò)誤的觀念和認(rèn) 識(shí).15. 關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件,以下說法正確的選項(xiàng)是()A. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、社會(huì)平安事件、傳染病疫情4類B. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件往往表現(xiàn)為病情嚴(yán)重、發(fā)病人數(shù)多或病死率高C. 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理只是衛(wèi)生部門的責(zé)任D. 發(fā)生傳染性非典型肺炎病例屬

9、于特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(分?jǐn)?shù)：1.00)A.B. VC.D.解析：解析2006年1月8日國(guó)務(wù)院公布的國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案?,將突發(fā)公共事件分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)平安事件4類.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生和應(yīng)急處理往往涉及社會(huì)的諸多方面,應(yīng)急處理不僅僅是衛(wèi)生部門的責(zé)任,還需要在上級(jí)政府的統(tǒng)一指揮下社會(huì)各有關(guān)方面通力協(xié)作,妥善處置.發(fā)生傳染性非典型肺炎病例屬于一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件,當(dāng)疫情涉及2個(gè)及以上省份,并有繼續(xù)擴(kuò)散的趨勢(shì)時(shí),屬特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件.二、多項(xiàng)選擇題總題數(shù)：乙 分?jǐn)?shù)：14.0016. 以下屬于拉斯韋爾模式的是分?jǐn)?shù)：2.00A. 傳播者 VB. 信息 VC. 反

10、響D. 媒介 VE. 效果 V解析：解析拉斯韋爾五因素傳播模式將傳播過程分解為傳播者、信息、媒介渠道、受傳者、效果 5個(gè)要 素,從而形成了傳播學(xué)研究的五大領(lǐng)域,為傳播學(xué)研究奠定了根底.17. 為提升健康信息傳播的效果,在健康傳播者方面應(yīng)注意分?jǐn)?shù)：2.00A. 人人都能充當(dāng)健康傳播者B. 健康傳播者要提升業(yè)務(wù)素質(zhì),增加與受眾及媒體的共同經(jīng)驗(yàn)范圍C. 健康傳播者要注重樹立良好的自我形象VD. 健康傳播者不需要對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行“把關(guān)和“過濾-E. 健康傳播者的信譽(yù)和威望越高,傳播效果就會(huì)越好解析：18. 自我效能可以通過哪些方式產(chǎn)生和提升分?jǐn)?shù)：2.00A. 自己成功完成過某行為VB. 他人間接的經(jīng)驗(yàn)V

11、C. 脫敏療法D. 情感謝發(fā)VE. 口頭勸說 V解析：19. 下面屬于健康教育干預(yù)環(huán)境策略的是分?jǐn)?shù)：2.00A. 群眾傳媒活動(dòng)B. 學(xué)校周邊不設(shè)立售煙亭VC. 食堂提供低鹽飲食VD. 提供鍛煉設(shè)施E. 評(píng)選示范戶 V解析：解析環(huán)境策略的作用對(duì)象是影響行為的促成因素,即物質(zhì)環(huán)境、條件,從而使人們采納健康行為的意愿得以實(shí)現(xiàn).表達(dá)環(huán)境策略的健康教育活動(dòng)因不同的工程而呈現(xiàn)出較大的差異,B、C、E項(xiàng)屬于不同工程的健康教育干預(yù)的環(huán)境策略.20. 影響評(píng)價(jià)結(jié)果的因素有B. 選擇因素VC. 回歸因素 VD. 測(cè)試或觀察因素VE. 失訪 V解析：21. 城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的根本內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)：2.00A.

12、 慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治VB. 創(chuàng)立健康城市的宣傳和發(fā)動(dòng)VC. 移風(fēng)易俗,改變不良衛(wèi)生習(xí)慣D. 社會(huì)衛(wèi)生公德和衛(wèi)生法律法規(guī)教育E. 破除封建迷信,樹立新的健康觀V解析：解析城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的根本內(nèi)容包括：城市社區(qū)常見疾病防治知識(shí)的宣傳教育；創(chuàng) 建健康城市的宣傳與發(fā)動(dòng)；社會(huì)衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法律法規(guī)教育.城市社區(qū)常見疾病防治知識(shí)的宣傳教育又 包括慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治；提升警惕,防范新老傳染病；增強(qiáng)平安教育,預(yù)防意外傷害3個(gè)方面.22. 學(xué)校健康教育的實(shí)施方式有分?jǐn)?shù)：2.00A. 健康課程教學(xué)VB. 健康活動(dòng) VC. 健康咨詢 VD. 健康促進(jìn) VE. 健康行為指導(dǎo)解析：解析學(xué)校健

13、康教育是學(xué)校教育的重要組成局部,它的實(shí)施方式主要有：健康課程教學(xué)、健康活動(dòng)、健康咨詢與健康行為指導(dǎo).三、名詞解釋題總題數(shù)：5,分?jǐn)?shù)：15.0023. 群眾傳播分?jǐn)?shù)：3.00正確答案：是指職業(yè)性信息傳播機(jī)構(gòu)和人員通過播送、電視、電影、報(bào)紙、期刊、書籍等群眾媒介和特定 傳播技術(shù)手段,向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過程.解析：24. 健康相關(guān)行為3.00)正確答案：指的是人類個(gè)體和群體與健康和疾病有關(guān)的行為,可分為促進(jìn)健康行為和危害健康行為2大類.解析：25. 一級(jí)目標(biāo)人群分?jǐn)?shù)：3.00正確答案：指健康教育工程希望他們實(shí)施所建議的健康行為,以促進(jìn)其健康狀況的人群.解析：26. 健康教育方案

14、設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)：3.00正確答案：是一個(gè)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況,通過科學(xué)的預(yù)測(cè)和決策, 提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所要到達(dá)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法、途徑等所有活動(dòng)的過程.解析：27. 社區(qū)健康教育分?jǐn)?shù)：3.00 正確答案：是指以社區(qū)為單位,以社區(qū)人群為對(duì)象,以促進(jìn)社區(qū)健康為目標(biāo),有組織、有方案、有評(píng)價(jià)的 健康教育活動(dòng)與過程.解析：四、簡(jiǎn)做題總題數(shù)：4,分?jǐn)?shù)：24.0028. 簡(jiǎn)述健康教育與健康促進(jìn)的意義.分?jǐn)?shù)：6.00 正確答案：1健康教育與健康促進(jìn)是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo).2健康教育與健康促進(jìn)是衛(wèi)生事業(yè)開展的戰(zhàn)略舉措.3健康教育與健康促進(jìn)是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健舉措.解析：29. 簡(jiǎn)述在人的整個(gè)生命周期中,其行為開展的 4個(gè)階段.分?jǐn)?shù)：6.00 正確答案：1被動(dòng)開展階段.2主動(dòng)開展階段.3自主開展階段.4穩(wěn)固開展階段.解析：30. 根據(jù)實(shí)施場(chǎng)所的不同,患者健康教育可大致分為幾個(gè)局部分?jǐn)?shù)：6.00 正確答案：1門診教育：如候診教育、隨診教育、門診咨詢教育、健康教育處方等.2住院教育：如入院教育、病房教育、出院教育.3隨訪教育.解析：31. 簡(jiǎn)述高血壓的主要危害(分?jǐn)?shù)：6.00)正確答案：(冠心病等多種慢性病的最主要危險(xiǎn)因素,而腦卒中是發(fā)病率、死亡率和致殘率很高的疾病,是 造成心腦血管疾病死亡的主要原因之一.)解析：五、論述題(總題數(shù)：2,分?jǐn)?shù)