中心幼兒園幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、中央幼兒園幼兒園教師培訓(xùn)工作方案指導(dǎo)思想:在教育局和教育中央校領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我取根底教育改革實(shí)施方案以及新課程背景下的教師培訓(xùn)需 求,堅(jiān)持"三個(gè)面向",注重培訓(xùn)實(shí)效,突出培訓(xùn)的高質(zhì)高效,發(fā)揮導(dǎo)向作用,通過骨干教師帶動(dòng)我國 教師業(yè)務(wù)水平的全面提升.著手抓好園本培訓(xùn)的實(shí)施和考核工作,提升幼兒園教師綜合活動(dòng)課程實(shí) 踐水平,為幼兒素質(zhì)教育和新 綱要的貫徹提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐.二、工作目標(biāo)及要求1繼續(xù)構(gòu)建并完善教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),建立培訓(xùn)體系.優(yōu)化培訓(xùn)的指導(dǎo)、效勞和督查功能；強(qiáng)化培訓(xùn)的協(xié)作、探究和推廣作用；細(xì)化培訓(xùn)的結(jié)對(duì)教研和交流作用.要切實(shí)組織和開展好幼兒園教師的全員培 訓(xùn)活動(dòng),以幼兒園綜合

2、活動(dòng)課程的實(shí)踐與改革研究為中央,緊緊圍繞新教材實(shí)施過程中存在的問題 和困惑,堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,著力在形式上創(chuàng)新,在內(nèi)容上充實(shí),在方法上求活,在 效果上求佳.組織教師開展好集體備課活動(dòng)、課堂觀摩交流活動(dòng)、課題攻關(guān)研討活動(dòng).2.組織并開展幼兒園骨干教師培訓(xùn)工作.結(jié)合教育現(xiàn)代化內(nèi)涵開展的實(shí)際和新綱要實(shí)施的需要, 培養(yǎng)一支能適應(yīng)新綱要要求的教師隊(duì)伍.通過抓骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的生力軍 作用.在新的學(xué)期里,選拔優(yōu)秀幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),全面提升幼兒園師資的綜合素養(yǎng),保證幼兒園綜合活動(dòng)課程改革的順利實(shí)3.繼續(xù)做好幼兒園教師的各項(xiàng)考核工作.在教育局和中央校統(tǒng)一部署下,我們將切實(shí)開展

3、對(duì)幼兒 園教師的各項(xiàng)考核工作.面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們要進(jìn)一步做好師訓(xùn)工作的調(diào)研,保持和發(fā)揚(yáng)一些成功的做法,并 結(jié)合一線教改的需要,調(diào)整、充實(shí)、完善教師培訓(xùn)的模式和內(nèi)容,努力提升工作的實(shí)效,為我區(qū)師 資隊(duì)伍的建設(shè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn).中央幼兒園骨干教師培養(yǎng)方案為了加快我國骨干教師的培養(yǎng),構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)的鼓勵(lì)機(jī)制,特制定幼兒園骨干教師培養(yǎng)計(jì)一、指導(dǎo)思想：百年大計(jì),教育為本；教育大計(jì),教師為本.教師隊(duì)伍素質(zhì)的上下直接影響到我們的教育.因此, 建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的能全面適應(yīng)教育需要的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng) 造型、開展型的師資隊(duì)伍顯得尤為重要.而作為青年骨干教師更顯重要,他們是

4、促進(jìn)學(xué)校開展的關(guān) 鍵力量、主要目標(biāo)：1、結(jié)合我國實(shí)際,不斷提升青年教師的綜合水平,讓他們盡快成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型、的 教師.為促進(jìn)我街道的學(xué)前教育而努力.2、培養(yǎng)出1位區(qū)級(jí)青年骨干教師,2位園級(jí)青年骨干教師.逐步建立建全青年教師的治理機(jī)制.三、具體要求：區(qū)級(jí)青年骨干教師一責(zé)任1、在本園在編在崗任教并符合規(guī)定課時(shí)的具備中級(jí)教師職務(wù)根本條件的教師.2、認(rèn)真貫徹教育方針,學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新教育觀念,成為教育教學(xué)改革和新課程建設(shè)與 實(shí)施工作的積極投入者.3、為人師表,尊重學(xué)生,勇于創(chuàng)新,在教研活動(dòng)中起表率作用.4、每年至少有2節(jié)以上能切實(shí)表達(dá)新課程改革精神的示范課,任教班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量在校平均

5、水平 之上.5、任期內(nèi)所教學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成效比較顯著.6、指導(dǎo)園級(jí)骨干教師不少于2名,帶教內(nèi)容具體效果明顯.二待遇1、優(yōu)先享受進(jìn)修時(shí)機(jī)2、優(yōu)先享有各類評(píng)優(yōu)、晉升的時(shí)機(jī).園級(jí)青年骨干教師一責(zé)任1、在本園在編在崗任教并符合規(guī)定課時(shí)的具備初級(jí)教師職務(wù)根本條件的教師.2、認(rèn)真貫徹教育方針,學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新教育觀念,成為教育教學(xué)改革和新課程建設(shè)與 實(shí)施工作的積極投入者.3、為人師表,尊重學(xué)生,勇于創(chuàng)新,在教研活動(dòng)中起表率作用.4、每年至少有2節(jié)以上的園級(jí)示范課,任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在校平均水平之上.5、指導(dǎo)教師不少于1名,指導(dǎo)內(nèi)容具體效果明顯.二待遇1、優(yōu)先享受進(jìn)修時(shí)機(jī)2、優(yōu)先享有各類評(píng)優(yōu)、晉升的時(shí)機(jī).四、評(píng)選方法1、自我申報(bào).自己可以根據(jù)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,進(jìn)行中報(bào).2、考評(píng)小組考核.幼兒園考核小組根據(jù)申報(bào)材料進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、集中考核.3、領(lǐng)導(dǎo)審批.由中央校