初一生物上復習提綱自己整理

1、132、顯微鏡的使用1取鏡和安放：左托右握2對光：轉動轉換器,初中生物復習提綱第一章 我們周圍的生物世界一. 生物的定義：自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的.生物有生命的物體叫做生物.根據形態(tài)結構將生物分類：為動物、植物、微生物細菌、真菌、病毒等無脊椎動物：約占動物種數95 動物主要分為兩大類 .脊椎動物：約占動物種數5%,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類動物,藻類植物苔蘑植物植物主要分為四大類 ? 蕨類植物k種子植物：分為裸子植物和被子植物即綠色開花植物裸子植物沒有果實.常見的裸子植物為松樹、銀杏二、生物的特征：1、由細胞構成病毒除外2、生物能生長和發(fā)育3、生物都具有新陳代謝現(xiàn)

2、象4、生物都具有繁殖、遺傳、變異現(xiàn)象5 、生物能對外界刺激作出反響草履蟲的趨利避害、變色龍的體色和避 役的體色隨著周圍的環(huán)境的變化而變化6 、生物能適應一定的環(huán)境,生物的擬態(tài)、保護色等也能影響環(huán)境三、生物和環(huán)境的關系：生態(tài)因素一一環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素.生態(tài)因素可以分為 r非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等J生物因素：影響這種生物生活的其他生物.影響植物在海洋中生活的非生七因素主要是：陽光其次是氧氣關系：1生物生存須適應一定并不是各種的環(huán)境生物的形態(tài)、結構和須適應一定的環(huán)境2生物的生存也能影響環(huán)境3生物和環(huán)境之間相互影響,相互作用不是相互適應生物適應環(huán)境的例子仙人掌的葉變

3、為針,枯葉蝶的體色和體型盡量和周圍環(huán)境相似等生物影響環(huán)境的例子蚯蚓使土壤疏松過度放牧使土壤沙漠化等四、生物學 生物學一一我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學.生物學與人類的關系1人類的生存和開展離不開生物,衣食住行都與生物有關2生物學的開展和農業(yè)、醫(yī)藥、衛(wèi)生、環(huán)境污染、能源危機都有密切關系當今世界面臨的一些熱點問題一般離不開生物學雜交水稻之父一一袁隆平第二章探索生命的方法和器具一、探索生命的方法1觀察法2、調察法 3、綜合法4、科學探究最重要一.科學探究的一般步驟：提出問題、作出假設、實驗、得出結論1、提出問題一一根據觀察發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出問題2、作出假設一一假設是對問題的一種可能的解

4、釋,雖然不是事實但也不是毫無根據的猜想.3、實驗 是驗證假設的根本途徑,主要包括制定方案、實施方案等.在實施方案時,應根據方案,通過進一步觀察、調查或實驗,記錄一段時間內的實驗數據或現(xiàn)象.4、得出結論一一實驗結論和預想的差異較大時,應重新做實驗.堅持實事求是,任何時候不能修改實驗數據,當科學探究的 結果與原有的知識發(fā)生矛盾時,應大膽的修正原有的知識.實驗設置一一除了實驗變量不同,其他因素都相同.一般設計為對照組和實驗組設置對照組的目的： 進行比照.如果只設置一組, 一組當中不同的局部為實驗變量.即為本實驗探究的問題變量一一 實驗中可變化的因素.在實驗中,水、光、溫度、時間、體積等都可能是變量.

5、在一次實驗中,可以有一個變量,也可以有多個變量.實驗變量 兩組或多組實驗中唯一不同的量.對照實驗中,對照組與實驗組除需要對照的實驗變量不同外,其他的條件都應相同.即變量唯一.實驗的動物不宜太少,螞蟻、鼠婦的只數少,試驗結果具有偶然性太少時一只兩只應多次重復實結果才可靠二探究實驗11探究光對鼠婦的影響提出問題：鼠婦喜歡生活在有光的環(huán)境下嗎作出假設：鼠婦喜歡生活在有光的環(huán)境下.或答陰暗的條件下實驗變量：光實驗設置：設置兩組,鼠婦的只數不能太少,以免實驗結果具有偶然性,如果手里鼠婦少,可以屢次重復同一實驗,目的是減少誤差.實驗結論；鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境下.實驗結束應將鼠婦放回大自然.目的是保護動

6、物.2探究水分對鼠婦生活的影響略二探究實驗2 1蚯蚓在粗糙還是在光滑的地方爬得快實驗變量：蚯蚓運動平面的光滑與粗糙.三探究實驗3 腐肉為什么會生蛆實驗變量：蒼蠅卵的有無其余略探生命的器具1 顯微鏡的結構：遮光器：上面有大小不等的圓孔,叫光圈.、田業(yè)/每個光圈都可以對準通光孔. F來調節(jié)光線調光久的強弱.、反光鏡：可以轉動,使光線經過通光孔反射上來.其兩面是不同的： 光強時使用平面鏡, 光弱時使用凹面鏡.準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小目鏡和物鏡：放大的作用放在試驗臺具邊緣 7-10厘米,實驗者前方略偏左.使低倍物鏡對準通光孔.轉動粗準焦螺旋,使低倍

7、物鏡底端距載物臺1-2cm 轉動轉換器,使需要的光圈對準通光孔 左眼看目鏡,右眼睜開,用右手轉動反光鏡朝向光源,最終顯微鏡內看到白亮的視野.對光后的顯微鏡,目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 、光圈、反光鏡應該成一直線對好光的顯微鏡不能移動位置.3觀察：將玻片標本放在載物臺上,使標本正對通光孔中間,用壓片夾夾好.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至接近玻片標本,眼睛應在側面看物鏡然后左眼注視目鏡,用右手轉動粗準焦螺旋使鏡筒慢慢上升,直到看清大致的物象.換用細準焦螺旋,使物象更加清楚.4 整理：將物品歸類.調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒上升,使每個物鏡的鏡頭都不對準通光孔,載物臺擦拭干凈.顯微鏡放入鏡廂.如何使用高倍鏡：顯微

8、鏡只能先使低倍鏡找到物象,并移到視野的中央,才能換用高倍鏡. 低倍鏡下將物象移到視野的中央轉動轉換器,換用高倍物鏡調節(jié)細準焦螺旋增加進光亮觀察的物像與實際圖像相反.注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反.在載玻片上寫下一個小小的字母“d用顯微鏡觀察時,會看到放大的圖像形狀是p將字母“d順或逆時針轉180度 .顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數顯微鏡的的放大倍數越大,觀察的細胞數越少,細胞的個越大.顯微鏡的的放大倍數越小,觀察的細胞數越多,細胞的的個越小.放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻 片標本.用顯微鏡觀察裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污

9、點,先移動玻片標本,污點不動,再移動目鏡,污點也不動,說明污點在物鏡上當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用擦鏡紙擦如何判斷顯微鏡下的氣泡和細胞氣泡中間白亮,外周黑.細胞那么不是.另外用鑲子輕壓蓋玻片.如是氣泡,那么移動且變大.細胞那么無明顯上述現(xiàn)象.如何將物象移到視野的中央：物象在視野的哪個方向,向哪移動載玻片標本片.顯微鏡的放大：將物象細胞的長或寬放大觀察顯微鏡時：用左眼看目鏡,右眼睜著畫圖,用右手寫字的人,左手寫字的人相反顯微鏡鏡筒下降時,眼睛應注視物鏡.顯微鏡的物鏡的鏡頭越長,放大倍數越大.目鏡那么相反鏡頭越短.放大倍數越大.物鏡的鏡頭有螺紋,目鏡的鏡頭無螺紋.顯微鏡在沒有

10、看到物象時,調粗準焦螺旋,看到模糊物象,調細準焦螺旋3、生物實驗器具的分類1放大工具顯微鏡放大鏡2計量器具天平3加熱器具酒精燈三腳架石棉網4解剖器具解剖盤解剖剪鑲子刀片通用器具燒杯試管試劑瓶等4.實驗：臨時玻片標本的制作：1擦一一用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈2滴一一用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水植物人的口腔上皮那么滴 0.9 %的生理鹽水.目的保持細胞原有生活狀態(tài).3取用鑲子夾取生物材料4浸把材料浸入玻片中央的液滴當中5 展一一展平材料元蔥表皮展平,口腔上皮那么分散開.6蓋用鑲子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕蓋在生物材料上.預防 出現(xiàn)氣泡.用吸水紙吸去多余的水.

11、7染把一滴碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從另一側吸引,重復 2-3次,使染液浸潤標本全 部.染色后用干凈的吸水紙將臨時玻片標本擦拭干凈. 學生實驗室做的元蔥表皮口腔上皮都屬于臨時裝片玻片標本的分類 按保存時間長短分永久、臨時兩種按制作方法分為裝片洋蔥表皮,口腔上皮、涂片、切片葉的切片第三章生物體的結構層次.多細胞生物體的構成一 侖田胞 動植物結構和功能的根本最小單位病毒除外一細胞的結構和功能1、實驗：制作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標本,觀察植物細胞1制作步驟：擦、滴、取、浸、展、蓋、染2 本卷須知：撕取洋蔥鱗片表皮不宜過大,以長、寬約為0.5cm為宜.3觀察結果：洋蔥鱗片表皮細胞中沒有葉綠體.由于

12、細胞膜太薄,線粒體太小,在光學顯微鏡觀察不到.觀察洋蔥表皮細胞時, 染色最深的局部是細胞核； 洋蔥表皮細胞的形態(tài)是長格子狀的長方體.視野中如果觀察不到洋蔥鱗片表皮液泡,應將視野調暗.2、植物細胞的根本結構和功能細胞壁：植物細胞和細菌細胞都有.功能：保護和限制物質進出沒關和維持細胞形狀細胞膜功能：限制物質的進出讓有害的物質不輕易進入細胞,有用的物質不輕易的出細胞這種功能不是絕對的例如農藥和病毒、致病的細菌也可進入 細胞質：細胞內的粘稠狀物質,活的細胞細胞質是流動的,有利于細胞和外界進行物質交換.內含多個細胞器. 線立體：所有細胞都有,細胞呼吸作用的場所.將有機物的能量轉為生命活動的能量,所以所有

13、細胞都可以進行呼吸作用.是“能量車間 液泡：動物細胞無,植物細胞也不都有液泡.只有成熟的植物細胞才有. 甜的細胞液.還含有色素.和花的顏色和楓葉變紅有關.內有含苦辣酸 葉綠體：光合作用的場所.動物細胞無,植物細胞也不全有,葉肉細胞、保衛(wèi)細胞一定含有.某些果肉黃瓜果肉幼嫩的莖的細胞也有,有葉綠體的細胞都能進行光合作用 .將光能轉化為有機物里的能量,是“動力工廠細胞核：遺傳的信息中央.內含主要的遺傳物質局部遺傳物質在細胞質細胞核含染色體, 染色體的主要成分是脫氧核糖核酸DNA和蛋白質.其中脫氧核糖核酸 DNA是主要遺傳物質. DNA上含有基因.細胞核 染色體、DNA 、基因的關系每種色體的相同的同

14、種生物的染 數目、形態(tài)、結構是不同種生物的染色體結構是相同的細胞質液泡細胞壁細胞膜細胞核線粒體葉綠體植物細胞細胞膜線粒體細胞核細胞質動物細胞動、植物細胞模式圖二制作口腔上皮細胞玻片標本,觀察動物細胞的結構:1、制作口腔上皮細胞玻片標本：擦：用紗布擦凈載、蓋玻片滴：滴1-2滴0.9 %的生理鹽水漱口 ：用涼開水漱口,防食物殘渣混入.?。河醚篮炩g端在口腔內側壁輕輕刮幾下浸：將牙簽鈍端蘸在生理鹽水中,作用是維持細胞原形展；將口腔上皮細胞用牙簽分散開蓋：蓋蓋玻片染：染色動物人細胞的結構：細胞膜、細胞質內只有線粒體、 細胞核直物細胞和動物人細胞共有的結構結構：膜、質、核植物細胞和動物人細胞和區(qū)別：植物細

15、胞比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體.元蔥表皮細胞和口腔上皮細胞的區(qū)別：元蔥表皮細胞有：細胞壁和液泡細胞功能的喻稱細胞的“圍墻是：細胞壁.“門衛(wèi)細胞膜.“動力車間線粒體."動力工廠是葉綠體.“調空部門是細胞核.“能量轉換器是線粒體、葉綠體.無的葉綠體的植物細胞和動物細胞只有一個能量轉換器線粒體.遺傳信息的中央是細胞核.區(qū)別一個細胞是植物細胞還是動物細胞方法：有無細胞壁決不用葉綠體和液泡.因二者植物細胞不全有二細胞的生理活動1、細胞的分裂：一個細胞變兩個細胞的過程.過程：1細胞核的染色體進行復制,由一份變兩份.2染色體排列于細胞中央3每條染色體一分為二,并向細胞兩端移動4細胞兩端的兩組染

16、色體分別結旋松散成染色質,形成兩個新的細胞核 5細胞質平均分成兩等份,在細胞中部形成新的細胞壁,一個細胞分裂成兩個子細胞.體細胞分裂產生的新細胞的染色體與原細胞的染色體相同.保持了生物的親代和子代在遺傳上的連續(xù)性穩(wěn)定性2、細胞的生長：細胞由小變大的過程.大部 分細胞長到一定程度就會停止生長,成熟植物細胞有中央大液泡.生物體由小長大生長,這是細胞分裂和細胞生長的結果.和分化無關熊田胞分裂和生長受到環(huán)境條件的影響.3、細胞分化是指分裂后的細胞在形態(tài)、結構和功能上向著不同方向變化的過程.細胞分化的結果是形 成組織.組織的形成是細胞分化的結果.正常細胞的分裂、生長、分化是在遺傳物質的的限制下進行的癌細

17、胞除外正常細胞的分裂時核內染色體發(fā)生變化、細胞的生長、分化核內染色體無明顯變化圖示表示細胞的分裂、生長、分化分裂生長分化分化的細胞一般不再有分裂.細胞分化的結果形成組織,組織是細胞分化形成的.、組織:指形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群.1植物的組織主要有：分生組織、根本組織、保護組織和輸導組織.組織名稱功能例子分生組織具有分裂增生水平如：根尖、芽、形成層、分生區(qū)根本組織能制造和存貯有機養(yǎng)料1如：果肉、葉肉、等一保護組織保護作用如：植物表皮輸導組織運輸水分、無機鹽、和有機養(yǎng)料如：葉脈中導管、篩管植物內的“筋絡2人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織四大類.組織名稱功能部位組成上皮

18、組織保護作用皮膚外外表、器官腸胃的內外表肌肉組織收縮、舒張,使身體廣生運動骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織支持、營養(yǎng)、連接和保護等血液、骨組織、脂肪、肌腱、軟骨神經組織受刺激能產生興奮、傳導興奮腦和脊髓三、器官：指幾種由不同的組織構成,在生物體內完成一定功能的結構.血液屬于組織,軟骨屬于組織.骨組織屬于.新鮮的長骨屬于器官.皮膚屬于器官.一塊肌肉屬 于 器官株完整的綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實和種子六種器官.其中根、莖、葉是營養(yǎng)器官,花、果實和種子是營養(yǎng)器官.M體的胸腔有心臟、肺等器官,腹腔有胃、腸、肝臟等器官.四、系統(tǒng)指一些器官進一步有序地連接起來,共同完成一項或幾項生物活動,就構成了系

19、統(tǒng).人體有八個系統(tǒng),各大系統(tǒng) 在神經系統(tǒng)主要調節(jié)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下共同完成各項生命活動.總結多細胞生物體的構成層次多細胞植物體的結構層次是：細胞r組織r器官r植物體.多細胞動物體的結構層次是：細胞r組織r器官r系統(tǒng)r動物體.受精卵屬于細胞層次,小苗屬于個體層次單細胞生物：1、主要特點：身體僅由一個細胞構成.單細胞生物的一個細胞和多細胞生物的一個細胞的區(qū)別：單細胞生物的細胞一個細胞能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動.2、 單細胞生物分類： 1所有細菌2植物一一衣藻、硅藻3動物草履蟲、變形蟲 4真菌酵母菌3、代表生物：草履蟲1形態(tài)：像倒轉的草鞋底.2生活環(huán)境：有機質豐富、水流平緩的

20、池塘和污水溝中3根本結構：表膜細胞膜、細胞質和細胞核.此外還有食物泡、伸縮泡等結構4主要食物：細菌和單細胞藻類.有凈化污水的作用.7生命活動：；攝食和排食物殘渣：口溝進食食物泡消化食物.有多個 一胞肛殘渣排泄伸縮泡、表膜 ；呼吸表膜 呼吸水中的氧；生殖方式：細胞分裂運動方式：依靠纖毛的擺動,在水中旋轉前進草履蟲與植物細胞相比,沒有細胞壁、葉綠體和液泡,細胞內沒有葉綠體,不能自己制造有機物.屬于動物在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養(yǎng)液,中間連起來,在一邊加鹽,草履蟲全部都游到未加鹽的一側,因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側滴加牛肉湯, 草履蟲全都集中到牛肉湯中,由于草履蟲能趨向有利刺激.在培養(yǎng)液中與草

21、履蟲時應在培養(yǎng)液的上層取上層養(yǎng)多,草履蟲需呼吸,要生活在氧多的地方觀察草履蟲的運動時,加棉花纖維的目的是是草履蟲的運動速度減慢,便于觀察第五章、綠色植物的一生種子種子的大小和形狀千差萬別,但是它們的根本結構是相同的.一、菜豆種子與玉米種子結構的比較：種皮一堅韌.保護種子內部的結構菜豆種孔子葉兩片,肥?.貯藏哲營捽物質叩胚芽生有幼葉的局部,將來發(fā)育成莖和葉膝I-胚軸一連接芽和胚根的局部,將來發(fā)育成連接根和莖的局部玉米果實結構圖'一根在胚芽相對的一踹將來發(fā)存成樞f種皮與果皮緊貼在一起,不易分開.保護種子內部的結構,子葉,不肥厚,種子菠發(fā)時.它將豚乳里的營養(yǎng)物質運給腥芽、肝軸、胚根kJ腥芽生

22、有幼葉的局部,將來發(fā)育成莖和葉勝軸一連接膈芽和胚根的麗詼乘爰碗連接根和莖的局部、胚根在與胚芽相對的一端,將來I胚乳一貯藏萱營養(yǎng)物質玉米粒,水稻粒、小麥粒、葵花籽、花生是果實.大殖粒、大米粒是胚乳.松子、葵花籽仁、核桃仁、 杏仁、花生米是種子.各種豆粒是種子.豆莢是果實.判斷單雙子葉植物的方法：1、種子里有兩片子葉的植物為雙子葉,有一片子葉的為單子葉.2、葉脈為網狀的為雙子葉.葉脈為平行狀的為單子葉.雙子葉植物的種子吃子葉里的營養(yǎng).單子葉植物的種子吃胚乳里的營養(yǎng).胚是新植株的幼體.小苗的各局部根、莖、葉是胚中各局部發(fā)育來的二. 種子的萌發(fā)條件 種子萌發(fā)的必備外界環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、

23、充足的空氣自身條件：具有完整的、生命力的胚,已度過休眠期.種子子葉或胚乳局部受損的種子在外界條件適宜時有可能萌發(fā) 個別的種子萌發(fā)時需要光照.但光照和土壤決不是種子萌發(fā)必備外界條件三、種子萌發(fā)的過程：吸收水分營養(yǎng)物質轉運胚根發(fā)育成根一.一胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉.煮熟的種子、霉爛不萌發(fā)是由于胚沒生命力；霉爛的種子不萌發(fā)是胚已受破壞.大米播種在田里不萌發(fā)是由于胚不完整；干種子不萌發(fā)是由于沒有足夠的水分；完全浸入水中的種子不萌發(fā)是由于沒有充足的空氣；早春農民用塑料薄膜覆蓋地面可以提早出苗是由于為種子萌發(fā)提供了適宜的溫度. 測定一袋種子的萌發(fā)率,應采用的方法是抽樣檢測.發(fā)芽率超過90%才能做種子給農民.

24、我們食用的面粉來自小麥種子的胚乳；花生油來自花生種子的子葉.所以說種子的營養(yǎng)物質貯藏在子葉或胚乳中. 播種種子時農民松土,是由于種子萌發(fā)須空氣土壤板結影響呼吸根一、根的功能：根的主要功能是從土壤中吸收水分和無機鹽.另外,根還有固著和支持作用.有些植物的根有貯藏營養(yǎng)的功能蘿卜、甘薯有些植物的根有呼吸的作用榕樹的根露在土壤外的局部二、根的結構根分為根尖和根尖以上局部根尖的結構：從尖端向上依次有根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).名稱細胞大小、形狀功能,成熟1乂較大;表皮細胞的一部彳'吸收的主要部位向外突出,形成根毛.仲長E較大;呈長方形,是根三 十申長最快的部位.使根伸長分生了較/、；似正方形,

25、排列題住O女分裂產生新細月 使根生長.,根冠較大;形狀不規(guī)那么,排歹U保 護不整潔.124甲乙(1)指; O 指;.指 0 6根的長長的部位是分生區(qū)和伸長區(qū)；根生長的最快部位是伸長區(qū)根吸水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū).并且是水和無機鹽同時吸收的根毛在成熟區(qū)大量出現(xiàn)的意義是增大了吸收面積.移栽幼苗時要帶土坨是由于保護幼根和根毛.根冠細胞受損死亡時分生區(qū)產生新細胞進行補充.分生區(qū)屬于分生組織,根冠屬于保護組織.根尖的成熟區(qū)才出現(xiàn)導管和篩管,根尖以上也有,并且根的導管和篩管和莖葉的是相通的.水分進入植物體和在體內的運輸及散失的途徑根的的根毛吸收 根的導管莖的導管葉的導管氣孔蒸騰散失植物吸收的水除

26、種F發(fā)時,其福加主要用于癡稀用.If2甲圖中的細胞處丁 狀態(tài),原因是細胞液濃度大于外界溶液濃度;乙圖中的細胞處于 狀態(tài).原因是細胞液濃度小于外界溶液濃度.5、根對無機鹽的吸收：植物的生長需要量最多的三種無機鹽是氮、磷、鉀.三種無機鹽的作用：氮肥枝繁葉貌 白菜、油菜、芹菜、甘藍吃葉鉀肥 莖稈粗壯馬鈴薯、甘蔗、蓮藕等吃莖和小麥的抗倒伏磷肥 果實累累用于食用果實、種子的作物和花的脫落缺少三種無機鹽的的病癥 缺氮株小而葉發(fā)黃缺磷> 株小而葉褐色缺磷植株易倒伏四、根的特性：根的向水性、向肥性、向地性萌發(fā)的種子隨著根的伸長,根總是朝下.說明跟有向地性.表達生物的適應性根總是朝向土壤的深處表達根的向地

27、性不是向水性,因土壤深處不一定都水多三、根對水分的吸收：1、水對植物的重要性：1水是植物細胞的主要成分2植物的光合作用、呼吸作用等生命活動都需要水的參與3水有助于維持植物一定的姿態(tài)根的朝向水渠、糞渠表達根的向水、向肥性 莖2、合理灌溉：1不同植物需水量不同2同一植物的不同生長發(fā)育時期,需水量也不同一、芽是未展開的枝或花.1、芽的分類 按發(fā)育情況劃分：枝芽發(fā)育成枝、花芽發(fā)育成花和混合芽發(fā)育成花和枝按著生位置劃分：頂芽、側芽3、根吸水的的條件：根的細胞細胞液濃度大于土壤溶液濃度.二、.木本植物莖的結構：木本植物的莖從外到內依次有樹皮、形成層、木質部、髓四局部.一次施肥過多會造成“燒苗現(xiàn)象是由于土壤

28、溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度.唯一的補救舉措澆水.施肥過后要及時合理灌溉.糖拌番茄時細胞會失水；是由于番茄細胞的細胞液的濃度細胞小于周圍溶液的濃度將發(fā)的青菜放在清水中青菜會吸水硬挺；是由于青菜細胞液的濃度細胞大于周圍溶液的濃度鹽堿地上植物長不好是由于土壤溶液濃度大于根的細胞細胞液濃度,根不能吸水.沙漠中有不毛之地,也有綠洲,這說明水能影響植物的分布.4、植物細胞“吸水 “失水圖：2、.枝芽的結構：幼葉、芽軸和芽原基識圖68頁,圖5-7幼葉發(fā)育為葉,芽原基發(fā)育為新芽,芽軸逐漸伸長,發(fā)育成莖或枝條 枝芽圖： 木本植物有形成層,形成層能向內形成新的木質部,向外形成新的韌皮部. 草本植物的莖內沒有形

29、成層,所以莖不能逐年加粗.木材主要取材于木本植物莖的木質部； 織衣服用的麻纖維主要取材于木本植物莖的韌皮部. 環(huán)割樹皮或栓鐵絲涼衣服或樹怕傷皮,不怕空心,是切斷了韌皮部里的篩管. 環(huán)割樹皮,出現(xiàn)節(jié)瘤.是切斷了韌皮部里的篩管.瘤出現(xiàn)在傷口的上方. 將植物的莖切斷,有帶顏色的汁液流出,是切斷了篩管. 羊將樹皮啃了,過幾天有長出新的樹皮,羊沒有啃傷樹木的形成層. 帶樹皮的樹木,即使被連根拔起,樹木不折斷,起主要作用的是韌皮部的韌皮纖維. 木本莖硬挺,有一定的支持力,起主要作用的木質部的木纖維. 年輪的形成,是形成層在形成新細胞時, 受溫度營養(yǎng)條件的限制. 春天和秋天的新細胞大小不 同木質部形成一圈一

30、圈的圓環(huán),為年輪,越靠近內側的年輪越早形成.三、莖的功能：1、莖的主要功能是疏導：導管向上疏導水和無機鹽,篩管向下疏導有機物.2、莖有支持作用,3、有些植物的莖有貯藏營養(yǎng)的作用.四、實驗1、選一段帶葉的枝條.插入含有紅墨水的瓶子中,將裝置放到陽光下,過一段時間,當看到枝條微紅,將枝條橫切和縱切用放大鏡觀察 橫切,看到木質部被染紅. 縱切,看到許多紅線.是木質部的導管被染紅.結論：莖中導管具有向上運輸水和無機鹽的功能2、將木本植物的莖剝去寬約 1厘米深至形成層的樹皮.一段時間后,：現(xiàn)象：傷口上方形成節(jié)瘤.結論；有機物是由樹皮的篩管從上向下運輸的.花和果實七上P73 P751 . 花的結構：花的結

31、構圖花瓣 花的開放受多種因素的影響,如光照、溫度、濕度等.“人間芳菲四月盡,山寺桃花始盛開.溫度 一朵花的主要局部是雄蕊和雌蕊,原因是它們和果實與種子的形成有關.2. 果實的結構： 果實由果皮和種子兩局部構成. 一顆花i； “花生米是花生的種子；“麻屋子指花生的果皮；“紅帳子 指花生的種皮;“白胖子指花生種子的胚. 常見的果實有小麥粒、玉米粒、西瓜、葡萄、黃瓜.常見的種子有蠶豆、 綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻. 綠色開花植物經過開花、傳粉、受精之后,花萼、花瓣、雌蕊的柱頭、 花柱和雄蕊也慢慢凋落.只有子應逐漸長大,子房內的胚珠也慢慢地發(fā)育.最終：r子房壁 果皮你知道桃子的食用局部一譜-袖工j是果實

32、的 什么局部是由I胚珠*種子十什么發(fā)育而來果皮；子房壁 光合作用和呼吸作用七 上P77 P961. 光合作用 光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體, 利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物, 并且釋放出氧氣的過程. 光合作用的公式：二氧化碳"井境決 > 有機物+氧葉綠體2 光合作用的主要器官是葉光合作用的場所是葉綠體； 光合作用的條件是光_ 為什么光合作用需要光光為光合作用提供能量或動力. 光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的產物是有機物和氧氣. 光合作用的實質：合成有機物二氧化碳和水轉變成有機物貯存能量將光能轉變?yōu)槟苜A藏的化學能例如：石油 煤炭 光合作用的意義：為幾

33、乎所有生物提供了食物有機物的來源；為幾乎所有生物提供了氧氣的來源,平衡了氧和二氧化碳的含量；為幾乎所有生物提供了能量的來源. 光合作用的應用：影響光合作用的效率的因素有光照、溫度、濕度、二氧化碳濃度等.增產方法：把空氣中二氧化碳的濃度增加到0.5仙0.6 %時,農作物的光合作用會顯著增強.二氧化碳是光合作用的主要原料,又被稱為“空中肥料 .適當增加溫度.如利用溫室生產反季節(jié)蔬 樣給果樹剪枝增產的原因是使有機物集中運到健壯的果實中.合理密植.適當增加光照時間和fygo 光合作用的實驗：(1)驗證：綠葉在光下制造淀粉 暗處理:把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的：讓天 對照實驗: 將一片葉子的一半的上下

34、面用黑紙片目的：做對照實驗,看看 照光的部位 和不照光的部位是不是都廣生淀粉.0陽光照射. 酒精脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱, 目的：脫色溶解葉片中葉綠素便于觀察.葉片 變成黃白色.酒精的作用 是脫色(溶解葉綠素). 滴碘檢驗 .看到的現(xiàn)象是：見光局部變藍,說明內部有淀粉生成；遮光局部 不變色 .結論：淀粉遇碘變藍,可見光局部進行光合作用,制造有機物.光合作用的條件是光.有機物|氧二氧化碳 水II 呼吸作用的實質：分解有機物；釋放能量. 呼吸作用的意義：為植物的各項生命活動提供能量.如(細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物) 呼吸作用的應用：(1) 促進呼吸作用：給農作物根松土；水淹后及

35、時排澇.(2) 抑制呼吸作用的方法： 降低溫度；減少氧氣供給; 減少植物細胞含水量 (干 燥).(3) 麗g吐魯番瓜果為什么特別甜由于該地白天溫度高,光合作用旺盛,制造有機物多；夜間溫度低,呼吸作用很弱,分解有機物少；所以瓜果很甜.、(4) 如何延長種子、果實和蔬菜貯藏時間.低溫、枯燥、減少氧氣,抑制呼吸作用.(5) 為什么蘿卜放久了會空心水果放久了會變輕,味道會變差由于呼吸作用分解有機物.清冰呼吸作用的實驗：(1) 驗證：呼吸作用產生二氧化碳(2)驗證：綠葉在光下產生氧氣 取金魚藻放在盛滿清水的燒杯中,再反扣一只漏斗.漏斗頸上再反扣一只裝滿清水的試管. 把這一裝置移到陽光下,不久看到的現(xiàn)象是

36、金魚藻不斷放出小氣泡. 待試管中收集到一些氣體后,按住試管口,取出試管. 甲乙兩個黑色塑料袋中,一袋裝有煮熟的 蔬菜100g, 一袋裝有新鮮的蔬菜100g,密封放 置24小時.Q)再將甲乙兩袋中的氣體分別通入 澄清的 石灰水中.看到的現(xiàn)象：甲中的氣體使澄活的石灰水變松開試管口,將帶火星的細木條迅速插入試管,看到的現(xiàn)象是帶火星的細木條復燃. 結論：氧氣能夠助燃.綠葉在光下能產生氧氣.(3)驗證：綠葉在光下吸收二氧化碳圖甲乙兩套裝置中,甲的燒杯裝的是碳酸氫鈉溶液,乙的燒杯裝的是等量的清水.把兩套一起放在陽光下： 看到的現(xiàn)象是甲乙兩裝置中都有氣泡產生,而且甲裝置中產生的氣泡多于乙. 證實甲乙兩套裝置

37、中收集到的氣體是氧甲(碳酸氫鈉溶液)乙(清水)渾濁,那么甲袋中裝入的是 新鮮的蔬菜結論:植物呼吸作用放出二氧化碳(2) 驗證：呼吸作用吸收氧(為什么要用iQj越物進行將新鮮的植物和燙過的植物分別放入密閉的錐形瓶中,在黑暗處放置一晝夜C當把燃燒的小棒伸入放有小棒立即熄滅.這是由于消耗了錐形瓶中的氧.當把燃燒的小棒伸入放有新鮮的植物的錐形瓶中, 新鮮的植物的呼吸作用燙過的植物的錐形瓶中,結論：碳酸氫鈉溶液在陽光下產生二氧化碳.植物的光合作用吸收二氧化碳小棒繼續(xù)燃燒.說明燙過的植物沒有呼吸作用.2.呼吸作用新鮮的植物燙過的植物呼吸作用的概念： 細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機

38、物中的能量釋放出來,供給生命活動需要的過程.呼吸作用的公式：光合作用呼吸作用場所含葉綠體的細胞所有活細胞條件地時時刻刻(白天黑夜)都進行光合作用和呼吸作用關系(1)區(qū)別:產物有機物和氧二氧化碳和水原料r氧化碳和水直機物和氧實質合成有機物；貯臧能量分解有機物；釋放能量葉片為什么正面顏色深, 而反面顏色淺由于靠近上表皮的柵欄層,細胞排列緊密,含葉綠體顆粒多.而靠近下表皮的海綿層,細胞排列疏松,含葉綠綠色植物在生物圈中的作用(七 上P98 P111)1. 綠色植物在生物圈中的作用：為各種生物提供食物；(2)聯(lián)系：相互依存.由于呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的,呼吸作用釋放的能量是光合作用貯藏的；而進行光合作用所需的能量是呼吸作用釋放的. 白天把植物放臥室好,還是晚上把植物放臥室好白天. 由于白天植物光合作用強于呼吸作用,會為臥室增加氧氣；而晚上植物因呼吸作用會和人爭奪氧氣.葉(七上P82 P84)(1)葉片的結構：一般包括表皮、葉肉、葉脈三局部.葉片呈綠色的主要原因是葉綠體中 葉綠素.葉片的結構圖上無色透明但不透水;有保護、預防水分蒸發(fā)作用.:有支持和輸導作用.:主要由排列緊密,無色透明的表皮細胞物:踝護柵欄層靠訪土表吱細胞排底密；含葉綠體顆核.海綿層：靠毋表皮細胞排砸松；含葉綠體顆纓:主要由排列緊密,無色透明的表皮細胞椅脾護 f作用是：葉片與外界進行