奇妙的二氧化碳詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)+習(xí)題

1、CaCO+2HCl=CaCb+H2O+COT第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)奇妙的二氧化碳1、二氧化碳的產(chǎn)生與消耗：產(chǎn)生：人和動(dòng)植物的呼吸,微生物的分解,化石燃料的燃燒消耗：植物的光合作用,溶解生成石灰石2物理性質(zhì)：無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體- 干冰3、化學(xué)性質(zhì):a一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸b與水反響生成碳酸：CO+H2O=hCO生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,H2CO = H2O+ COT碳酸不穩(wěn)定,易分解c能使澄清石灰水變渾濁：CO+CaOH%=CaCOJ +HO 本反響用于檢驗(yàn)二氧化碳.4、用途：滅火滅火器原理：NaCO+2HCl=2Na

2、Cl+H2O+CO2 既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)干冰用于人工降雨、制冷劑溫室肥料5、二氧化碳多環(huán)境的影響：過(guò)多排放引起溫室效應(yīng)6、二氧化碳的工業(yè)制法：煨燒石灰石：CaC必CaO+COT7、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：原理、裝置、檢驗(yàn)a發(fā)生裝置：由反響物狀態(tài)及反響條件決定：反響物是固體,需加熱,制氣體時(shí)那么用高鎰酸鉀制 Q的發(fā)生裝置.反響物是固體與液體,不需要加熱,制氣體時(shí)那么用制H2的發(fā)生裝置.b收集方法：氣體的密度及溶解性決定：難溶于水用排水法收集.CO只能用排水法密度比空氣大用向上排空氣法,CO只能用向上排空氣法密度比空氣小用向下排空氣法、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法a原理

3、：用石灰石和稀鹽酸反響：不能用濃鹽酸產(chǎn)生白氣體不純含有 HCl, 不能用稀硫酸生成的 CaSO微溶于水,覆 蓋在大理石的外表阻止了反響的進(jìn)行b選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置c氣體收集方法：向上排空氣法 d驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,那么是二氧化碳.e驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證實(shí)已集滿二氧化碳?xì)怏w.8、化合反響：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響多生一分解反響：由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響一生多第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)奇妙的二氧化碳1、二氧化碳的產(chǎn)生與消耗：產(chǎn)生：人和動(dòng)植物的呼吸,微生物的分解,化石燃料的燃燒消耗：植物的光合作用,

4、溶解生成石灰石2物理性質(zhì)：無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體- 干冰3、化學(xué)性質(zhì)：a一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸b與水反響生成碳酸：CO+HaO=hCO生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅, HCO = HO+ COT碳酸不穩(wěn)定,易分解c能使澄清石灰水變渾濁：CO+CaOHb=CaCOJ +HO 本反響用于檢驗(yàn)二氧化碳.4、用途：滅火滅火器原理：NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO2 既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)干冰用于人工降雨、制冷劑溫室肥料5、二氧化碳多環(huán)境的影響：過(guò)多排放引起溫室效應(yīng)6、二氧化碳的工業(yè)制法：煨燒石灰石：CaCgCaO+C

5、OT7、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：原理、裝置、檢驗(yàn)a發(fā)生裝置：由反響物狀態(tài)及反響條件決定：反響物是固體,需加熱,制氣體時(shí)那么用高鎰酸鉀制 Q的發(fā)生裝置.反響物是固體與液體,不需要加熱,制氣體時(shí)那么用制H2的發(fā)生裝置.b收集方法：氣體的密度及溶解性決定：難溶于水用排水法收集.CO只能用排水法 密度比空氣大用向上排空氣法,CO只能用向上排空氣法密度比空氣小用向下排空氣法、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法a原理：用石灰石和稀鹽酸反響：不能用濃鹽酸產(chǎn)生白氣體不純含有HCl,不能用稀硫酸生成的CaSO微溶于水,覆蓋在大理石的外表阻止了反響的進(jìn)行CaCG+2HCl=CaCl2+HO+COTb選用和制

6、氫氣相同的發(fā)生裝置 c氣體收集方法：向上排空氣法d驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,那么是二氧化碳.e驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證實(shí)已集滿二氧化碳?xì)怏w.8、化合反響：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響多生一分解反響：由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響一生多練習(xí)1、以下有關(guān)“固一液反響,不需加熱的氣體發(fā)生裝置合理的是A.H.D,2取四朵用石蕊試劑染成紫色的枯燥紙花進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是 4、以下關(guān)于二氧化碳的表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料3、

7、在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.以下列圖C.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨 D.可用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳5、2021年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),氣候變化問(wèn)題進(jìn)一步成為 了人類(lèi)關(guān)注的熱點(diǎn),以下熟悉不正確的選項(xiàng)是()A.溫室氣體除二氧化碳外,還有甲烷、臭氧等.B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 C.開(kāi)發(fā)新能源,禁止開(kāi)采和使用化石燃料D.提倡乘坐公交車(chē)、自行車(chē)或步行的方式出行6、二氧化碳變成“干冰發(fā)生的變化 ()A.是物理變化B .是化學(xué)變化D.只是分子本身由大變小D .既有物理變化,又有化學(xué)變化7、能把氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體一一區(qū)別

8、出來(lái)的方法是-()A.參加澄清石灰水 B.用燃著的木條C.用紫色石蕊試液 D.用托盤(pán)天平稱(chēng)量8、表示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的正確化學(xué)方程式是 ()點(diǎn)燃A. CaCO = CaO+C. B . CaCG+2HCl= CaCL+HO+CQ T點(diǎn)燃C. NaCQ+HaSO= NaSO+HaO+C0 T D , C+O = CO9、實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳都要用到的一組儀器是 ()A.廣口瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、集氣瓶B.大試管、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管C.酒精燈、廣口瓶、漏斗、燒杯 D .燒杯、玻璃棒、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶10二氧化碳能夠滅火是由于 ()A.它的密度比空氣大 B.它在高壓低溫下能變成干冰C.它微溶于水 D

9、 .在一般情況下,它不能燃燒,也不能支持燃燒11、實(shí)驗(yàn)室里制取 CO氣體,一般有五個(gè)步驟,請(qǐng)按順序排列()收集CO氣體；按要求裝配好儀器裝置；向漏斗注入鹽酸；檢查裝置氣密性；向廣口瓶中放入大理石小塊.A. B . C. D .12、在一支試管中參加 3ml的蒸儲(chǔ)水,向其中滴入數(shù)滴石蕊試液后,溶液呈 X色, 向液體中再通入 CO氣體,液體呈Y色,把液體加熱煮沸后,液體又呈 Z色,問(wèn)又Y、Z的顏色依次為()A.紫一紅一無(wú) B .藍(lán)一紫一紅 C .紫一紅一紫 D .紫一紅一藍(lán)實(shí)驗(yàn)探究題1. (10,婁底27) 27.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a b (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 C填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反響的化學(xué)方