10月自考大學語文試題及答案解析

1、2016年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試大學語文試卷（課程彳 t 碼 04729）本試卷共7頁，滿分100分，考試時間150分鐘。考生答題注意事項：1 .本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2 .第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。3 .第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。4 .合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題（共30分）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1允，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題

2、卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1 .下列五代史伶官傳序具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是A.憂勞可以興國B.逸豫可以亡身C.禍患常積于忽.智勇多困于所溺2 .下列語句中，說明了就任北京大學校長之演說論證特點的是A.善用比喻，論說生動而深刻B.逐層推進，結論富于說服力C.主要通過對比論證，主題突出，針對性強D.多用歸納論證方法，論據充分，淺顯易懂3 .下列如何避免愚蠢的見識所提到的生物中，只見于傳說而實際上并不存在的是A.油蟲B.麒麟C.狐貍D.水母4.馮諼客孟嘗君中，馮諼薛地燒券這一情節(jié)主要表明的是A.樂善好施B.處事簡捷果斷C.糞土錢財D.注重民心向背5.垓下之圍中，司馬

3、遷認為導致項羽最終敗亡的原因是A.專恃武力B.不肯過江C.棄馬步戰(zhàn)D.軍壁垓下6 .下列種樹郭囊駝傳語句中，表現(xiàn)了“長人者好煩其令”的是A.旦視雨暮撫，已去而復顧B.其士欲故，其筑欲密C.鳴鼓而聚之，擊木而召之D.愛之太殷，憂之太勤7.趙武靈王胡服騎射中，趙武靈王主動去見公子成所體現(xiàn)的治國理念是A.國聽于君B.從政先信于貴C.制國有常D.明德先論于賤8.先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細節(jié)所表現(xiàn)的是A.母親持家勤勞B.母親對縫紉的喜愛C.子女依賴母親D.家庭多子女的痛苦9.西湖七月半用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”，所表示的是A.觀月者如聾子一樣聽不到聲音B.門軍不允許觀

4、月者發(fā)出聲音C.觀月者的各種聲音互相掩蓋，一片嗜雜D.聲音太大，使觀月者都成了啞巴和聾子10 .下列秋夜語句中，表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂觀情懷的是A.他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋11然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服C.有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷D.最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空11.下列紀念傅雷語句中，體現(xiàn)了文章機趣幽默特點的是A.俗話說：“秀才人情紙半張。”我連這半張紙也沒有獻在老朋友靈前B.后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇C.一九六六年八月下旬，我已經在里弄里被“示眾”過了D.只見他家門口貼滿了大字報

5、，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”12 .下列當代作家中，著有散文集文化苦旅的是A.鐵凝B.余秋雨C.宗璞D.史鐵生13.湘夫人中，湘夫人終究沒來，湘君將衣物投入水中，其用意是A.抒發(fā)絕望悲傷的感受B.寄托對湘夫人的思念C.表達焦慮不安的心情D.宣泄對湘夫人的不滿14.行路難（其一）所體現(xiàn)的李白個性特點是20.金鯉魚的百祠裙中舍不得在公開場合展示百祠裙的人物是A.金鯉魚B.振豐C.珊珊D.珊珊媽媽二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。A.有志難申，憤懣難平BC.

6、陶醉自然，返璞歸真D15.早雁中作者擔憂的主要對象是A.回紇侵略下的邊地百姓BC.回紇侵略下的長安百姓D16.八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）用的抒情方法是A.直抒胸臆B.借景抒情17.一句話的語言特點是A.自然平易，節(jié)奏鮮明BC.韻律和諧，委婉精妙D18. 我愿是一條急流 接連使用“毀滅”是A.揭示愛情歷程艱難曲折、令人痛苦B.愿意為愛情獻出生命C.決心為愛情以及更崇高的目標獻身D.不愿為愛情犧牲自由19.下列寶黛吵架語句中A.兩假相逢，終有一真C.人居兩地，情發(fā)一心.肝腸似火，剛柔相濟.豪放不羈，自強不息.腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓.飽受壓迫和剝削的長安百姓“不忍登高瞌遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”

7、所使C.借舉止抒情D.借象征抒情.樸實無華，含蓄蘊藉.幽默詼諧，新穎別致、“創(chuàng)傷”、“破碎”等詞語，作者的深層用意屬于賈母評說寶黛關系的是B.D不是冤家不聚頭.眼不見，心不煩21.容忍與自由一文所涉及的內容有A.個人經驗.宗教歷史第二部分非選擇題（共70分）三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題）分，共10分）26 .兩送濱崖之間，不辮牛馬濱：27 .:塑迸可以興國，逸豫可以亡身憂勞：28 .于是項王大呼馳下。漢軍皆墊痊披靡：29 .雖愚人亦能數日而知死處矣數目：30 .雖驅世以笑我，胡地、中山，吾必有之驅世：31 .固一世之雄也，而今安在哉固：32 .其士女之盟桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也

8、問：33 .我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定也是癟三式的玩意了癟三：34 .更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去消：35 .可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運C.國際關系DE.教育理念22.前赤壁賦中，表現(xiàn)人生無常的語句有A.哀吾生之須臾，羨長江之無窮B.C.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦DE.茍非吾之所有，雖一毫而莫取23.下列表述中，點明兼葭寫作特點的有A.意境朦朧，含蓄不盡BC.回環(huán)往復，一唱三嘆DE.妙用典故，言約意豐24.下列詩歌意象中，象征美好理想的有A.祖國啊，我親愛的祖國中的“礦燈”B.再別康橋中的“彩虹似的夢”C.我愿是一條急流中的“常春藤”D.雨巷中的“丁香姑娘”E.一句話中

9、的“火山”25.下列各組藝術形象中，構成對比烘托關系,A.嬰寧；王子服BC.沙子龍；孫老者、王三勝D.政治思想縱一葦之所如，凌萬頃之茫然.寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟.因情造景，善于鋪陳.層層遞進，步步深化從而突出小說主題的有德拉；杰姆.金鯉魚；珊珊余蔭：四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36 .閱讀論毅力中的一段文字，回答問題：其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遏再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其箏愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于

10、其終者也。A.這段文字說明了什么道理？B.指出這段文字使用的論證方法。C.這段文字的寫彳特點是什么？37.閱讀哭小弟中的下列文字，回答問題：小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。父親在挽聯(lián)中說他是“全才罕遇”，實非夸張。如果他有三次生命，他的多方面才能和精力也是用不完的；可就這一輩子，也沒有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心！這樣壯志未酬的人，不只他一個呵！A。“這樣壯志未酬的人，不只他一個呵”一句有何深意？B.這段文字塑造小弟這一人物形象，使用了什么描寫方法？C.寫出文中的對偶句。38.閱讀秋興八首（其

11、一），回答問題：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。A.本詩的首聯(lián)和頷聯(lián)分別使用了怎樣的抒情方法？B.本詩尾聯(lián)描寫急促的砧聲，起到怎樣的表達效果？C.指出杜甫詩歌的風格特征。39 .閱讀再別康橋中的兩節(jié)，回答問題：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青存，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！A.這首詩最初發(fā)表于哪本雜志？后收入作者的哪本詩集？B.作者為什么說“在康河的柔波里， 我甘心做一條水草”？C.指出這兩節(jié)詩所使用的抒情方法。40 .閱讀哦，香雪的下列文字，回答闖題：香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔凈如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位