學(xué)業(yè)水平測(cè)試評(píng)價(jià)表五年級(jí)下冊(cè)

1、五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目標(biāo)：1 .全面了解學(xué)生本學(xué)期在口算、實(shí)踐操作、數(shù)學(xué)表達(dá)及其情感態(tài)度方面的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)情況.2 .關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能地理解和掌握,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考的開展、關(guān)注學(xué)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感與態(tài)度.3 .采用多種形式和手段進(jìn)行評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)成為學(xué)生展示自己成功的舞臺(tái),讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、全面的開展.一、定量評(píng)價(jià)1 .筆試(80分)(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：海門市統(tǒng)一的畢業(yè)質(zhì)量調(diào)研卷.(2)評(píng)價(jià)方法：期末評(píng)價(jià)與平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合.(3)評(píng)價(jià)人員：五年級(jí)數(shù)學(xué)教師.2. 口算(5分)(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：教材所給各種形式的口算題.(2)評(píng)價(jià)方法：口算 50題.(3)評(píng)

2、價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能在5分鐘內(nèi)完成50道且正確率達(dá)90%A上得5分；完成45 49道,且正確率達(dá)90蛆上白勺得4分；依次下降5題為一個(gè)等次,分別給予 3、2、 1、0分.(4)評(píng)價(jià)人員：五年級(jí)數(shù)學(xué)教師.3.實(shí)踐操作(5分)(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：根據(jù)要求畫出指定的平面圖形；測(cè)量長(zhǎng)方體或正方體的長(zhǎng)寬高并求出外表積和體積；用替換和假設(shè)的方式解決問(wèn)題.(2)評(píng)價(jià)方法：完成教師提供的練習(xí)題.(3)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：操作正確、方法科學(xué)、程序標(biāo)準(zhǔn),比較熟練地完成得5分；方法根本正確、程序根本標(biāo)準(zhǔn)、操作不夠熟練得34分；操作大致正確,程序不夠標(biāo)準(zhǔn),操作不熟練得 2分以下.(4)評(píng)價(jià)人員：五年級(jí)數(shù)學(xué)教師.二、定性評(píng)價(jià)1 .數(shù)學(xué)表達(dá)(5

3、分)(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)題目的意思,會(huì)用自己的語(yǔ)言說(shuō)出解題的想法.(2)評(píng)價(jià)方法：數(shù)學(xué)課上的口語(yǔ)表達(dá)水平,以及學(xué)生能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述數(shù)學(xué)問(wèn)題.(3)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)鮮明、條理清楚、語(yǔ)言精準(zhǔn)、談吐大方、邏輯性強(qiáng)得5分,條理較清楚、語(yǔ)言較為通順、有根本觀點(diǎn)得34分；語(yǔ)言不夠流暢、觀點(diǎn)較為零碎得2分以下.(4)評(píng)價(jià)人員：五年級(jí)數(shù)學(xué)教師與學(xué)生.2 .情感與態(tài)度(5分)(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等.(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿自信、思維活潑、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,在學(xué)生中威信較高得5分；比較積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和活動(dòng),能獨(dú)立完成作業(yè)得34分；對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入不夠,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

4、得2分以下.(3)評(píng)價(jià)人員：教師、學(xué)生及家長(zhǎng).五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)算測(cè)試班級(jí)姓名得分1010-0.75=【6 10=(3、9)【8 40=(40 )【3、9】(1812 )0.63 X 2=4.8+0.6=1.7+3=4X9X0.25=1.25 X16=9.6+ 32=2 0.09=8.5-0.24- 1.76=26.26 +26=4.57+ 6.43=7.9X 11-7.9=3.14X32=0.320.2 2=400.62105-1 _-=2 +1=1 _1 _ =2 , 48436583971109 二42_二51十 二二-一-821095-3 =41+W=3+5 =1_ 111

5、-10108866231 -2 =1.1 =71 _2 2一=1+5 .726939 38 85078999=24.06+ 0.4=1.2X5=3.6+ 0.983.14 X8 =6111377 81=(19 20)2+3=68"r 附：五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)實(shí)踐操作題：班級(jí) 姓名 得分1、請(qǐng)你綜合運(yùn)用本學(xué)期的知識(shí)解決下面幾個(gè)問(wèn)題.0 1、上圖是長(zhǎng)12厘米,寬10厘米的長(zhǎng)方形,請(qǐng)你算一算,量一量,畫一畫,將長(zhǎng)方形等分成盡可能大的正方形且長(zhǎng)方形沒(méi)有剩余.2、請(qǐng)從0點(diǎn)分別將第一行和第一列的序號(hào)標(biāo)上.3、在圖中標(biāo)出O 1, 3點(diǎn),并以O(shè)為圓心畫一個(gè)不超出長(zhǎng)方形的最大的圓,圓的半徑是

6、厘米,周長(zhǎng)是厘米,圓的面積是平方厘米.2、計(jì)算下面每個(gè)圖形中涂色局部的面積.8分、完成下面的統(tǒng)計(jì)紅紅調(diào)查了某商店 20XX年下半年空調(diào)、取暖器的銷售情況,記錄如下.7月份：空調(diào)58臺(tái),取暖器8臺(tái)； 8 月份：空調(diào)60臺(tái),取暖器6臺(tái)；9月份：空調(diào)46臺(tái),取暖器10臺(tái)；10 月份：空調(diào)30臺(tái),取暖器15臺(tái);11月份：空調(diào)20臺(tái),取暖器30臺(tái)；12月份：空調(diào)12臺(tái),取暖器48臺(tái).1、把上面的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格里.3分某商場(chǎng)20XX年下半年空調(diào)、取暖器銷售情況統(tǒng)計(jì)表年 月7月8月9月10月11月12月空調(diào)取暖器2、根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面的統(tǒng)計(jì)圖.3分某商場(chǎng)20XX年下半年空調(diào)、取暖器銷售情況統(tǒng)計(jì)圖

7、數(shù)量/臺(tái)空調(diào)-取暖器55 5045 如 35 30 25 2015105 07月 X月 9月10月11月 12月附：五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)表達(dá)測(cè)試1.- - 7 + 5 - 1你用什么方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算,根據(jù)是什么,說(shuō)給你組內(nèi)同6868學(xué)聽.2.結(jié)合以下圖說(shuō)說(shuō)圓面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你的方法.8765百口1人說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?附：11 .3 .選擇：甲數(shù)的1與乙數(shù)的1相等甲數(shù)w乙數(shù),乙數(shù)甲數(shù).23A.大于 B小于C 不能確定.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你這樣選擇的理由.4 .小明去參觀動(dòng)物園,先從大門向 北走1格到海洋館,再向東南走1 格到猴山,再向東走 4格到天鵝 湖,最后向北走3格到獸類館.你 能在圖中標(biāo)出其它幾個(gè)景點(diǎn)和大 門的位置嗎0123456789 10五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平測(cè)試評(píng)分表班級(jí)姓名學(xué)號(hào),工程 成績(jī)筆試80分口算5分實(shí)踐 操作 5分?jǐn)?shù)學(xué) 表達(dá)5分情感態(tài)度5分得 分綜合 等第平