任天堂WII遙控手把與教育部科學教育學習網(wǎng)的有

1、任天堂WII遙控手把與教育部科學教育學習網(wǎng)的有趣結(jié)合壹、 前言資訊教育為九年一貫課程六大議題之一，運用科技與資訊的能力更是中、小學生的十大基本能力的重要一環(huán)，教師能運用資訊科技融入教學活動中，有效提升教學成效，是各級教育主管機關、學校及教師持續(xù)努力的方向與目標。限於經(jīng)費及管理、設備使用前之教育訓練等因素限制，使得上述的目標仍與各方的期待存在某一程度的落差，在等待較充足預算的同時，藉由網(wǎng)路資訊的交流，我們小富的改裝現(xiàn)有的設備，便能在某些程度、範圍內(nèi)取代較昂貴且不易取得的器材，也因為這個優(yōu)勢，在使用上不易產(chǎn)生心理障礙，可以較彈性應用，增加教學的互動性與學習者的興趣。貳、 實際應用：1. 想法：教育

2、部科學教育學習網(wǎng)目前建置完整豐富之互動式網(wǎng)頁，內(nèi)容值得介紹給學生，也適合在教室內(nèi)以電子白板筆來進行互動教學、分組競賽或共同討論。但是目前電子白板取得不易，只能由教師進行示範及簡單介紹，再由學生個別練習，如果不是在電腦教室進行教學，效果仍屬有限。解決目前電子白板取得不易情況之道，便是利用目前流行的互動電子遊樂器WII的遙控手把及一個自製紅外線發(fā)射光源，便能延伸電腦的滑鼠動作，再配合單槍投影機、布幕機組，便可構(gòu)成一組完整實用的簡易電子白板。2. 所需器材：A. 可上網(wǎng)個人電腦(含windows-XP作業(yè)系統(tǒng))一部B. 藍芽接收器一組C. WII遊戲機控制手把一支D. 單槍投影機、布幕一組E. 自製

3、紅外線光源發(fā)射器一支3. 原理簡介A. 利用WII遙控手把可感應紅外線的功能，將接收到的紅外線光源的位置，轉(zhuǎn)換成平面的(X。Y)座標值，透過藍芽接收器傳給電腦。B. 再利用相對應的的程式WiimoteWhiteboard(註一)將所得之(X。Y)座標值轉(zhuǎn)換成滑鼠在螢幕上某個位置按下右鍵的動作。C. 使用者以紅外線光源發(fā)射器(註二)在螢幕上點按，電腦從WII手把上接收到上述的訊號後，轉(zhuǎn)換成滑鼠點選的動作，並作出相對應的反應動作。達到互動的效果。D. 裝置如下圖示：紅外線點光源發(fā)射器WII手把接收器WII手把感應範圍4. 教學前準備工作：A. 連結(jié)電腦和WII手把控製器，如圖B. 架設單槍投影機和

4、布幕C. 適當調(diào)整WII手把控製器的位置。D. 執(zhí)行裝置定位程式WiimoteWhiteboard.exe取得紅外線發(fā)射器光源在布幕上的相對位置。E. 記錄教育部科學教育網(wǎng)的網(wǎng)址，並放到我的最愛內(nèi)。F. 檢查音效連結(jié)是否有效及音量大小適當。G. 檢查自製紅外線發(fā)射器內(nèi)的電池電量，並準備備用電池。H. 檢視課程計劃內(nèi)容，擬定教學計劃。5. 開始進入網(wǎng)站進行教學a開啟教育部科學教育學習網(wǎng)網(wǎng)頁b點選循光電子蟲項目c點選循光電子蟲首頁、電路d進行互動教學遊戲e這時可以讓學生分組討論f讓學生上臺示範操作。6. 檢討分組討論的結(jié)果和上臺示範答題所花的時間的差異。讓學生即時了解自我學習的成效。7. 實際教學

5、現(xiàn)況A. 進行教學示範及分組比賽情形(如附件)。B. 個別學習及習作(如附件)。8. 教學成果回饋A. 學習單(如附件)。B. 學生教材學習問卷回饋單(如附件)。參、 檢討：1. 藉著這套裝置的設置能有效改善特定學科的教學成效，不過必須有量身定製的電子教材配合，教材的取得與製作需要專業(yè)的規(guī)劃，並適時的維護，並非教師個人能力所及。2. 目前教育部確實提供大量免費的電子教材在網(wǎng)站上，但缺乏本篇提及裝置，在應用上到有限制，無法廣為使用，所以本應用實例，實為拋磚引玉，希望激發(fā)更多教學實務的好方法。3. 教育部常用國字標準字體筆順學習網(wǎng) 也是可以應用這類裝置教學的素材。4. 坊間目前也有專業(yè)的電子白板筆

6、，以單套軟、硬互搭來看似乎價格不是很親切，如果能由教育主管機關在經(jīng)費許可的條件下，單純購得搭配之專用軟體SMARTBoard使用授權(quán)，則教學應用的材料準備上將更有彈性，教學的成效也更另人期待。肆、 備註及參考資料：1. WiimoteWhiteboard的程式以及更多應用實例，請參閱原作者Johnny Chung Lee的網(wǎng)站：2. 紅外線光源發(fā)射器可以參考以下的連結(jié)Wii remote 紅外線 作戰(zhàn)計劃：Wiimote + infrared LED=平價電子白板 (1) ：3. 紅外線光源發(fā)射器線路示意圖如下：電池3V微動開關鈕紅外線LEDLEDled4. 九年一貫自然科分段能力指標tw/d

7、ata/files/class_rules/nature.pdf5. 國小自然與生活科技教師手冊 南一書局97年6月(P.230-239)6. 鋼之鍊金術師電路篇 林子誠老師教材網(wǎng)站伍、 附件學習單： A. 連連看請畫出下列電路元件的符號：通路短路斷路串聯(lián)並聯(lián)B. 給你兩個電池與數(shù)條導線、兩個燈泡，兩個開關。 (1)組合並畫出兩個電池串聯(lián)，用一個開關控制並聯(lián)的兩個燈泡的電路圖。 (2)組合並畫出兩個電池串聯(lián)，用一個開關控制串聯(lián)的兩個燈泡的電路圖。學生教材學習問卷：1、你喜歡以循光電子國的人物小邦王子為教材主角？非常喜歡 喜歡 沒意見 不喜歡 非常不喜歡2. 你的注意力是否被循光電子國為背景的教材所吸引？非常注意 注意 沒意見 不注意 非常不注意3.利用教育部網(wǎng)站的遊戲?qū)W習電路學，你覺得有趣嗎？ 非常有趣 有趣 沒意見 無趣 非常無趣 4.你覺得網(wǎng)站的遊戲內(nèi)容容易懂嗎？ 非常易懂 易懂