小學科學四年級下冊試驗報告單

1、年級姓名時間實驗名稱水的蒸發(fā)小組成員實驗目的蒸發(fā)與哪些因素有關實驗器材灑精燈、蒸發(fā)血大小不同的各2個、三腳架、土甘埸鉗、 扇子、燒杯、水、玻璃片實驗過程1、在大小相同的蒸發(fā)皿中倒入同樣多的水.2、把灑精燈放在三腳架下,把其中一個蒸發(fā)皿放 在三腳架上,點燃灑精燈.3、實驗現象：加熱的蒸發(fā)皿中的水蒸發(fā)的快.4、在兩塊玻璃片上分別滴一滴水,其中一個把水 攤開,觀察蒸發(fā)的快慢.5、實驗現象：外表積大的蒸發(fā)的快.6、在兩塊玻璃片上滴一滴水,用扇子在其中一塊 上扇.觀察蒸發(fā)的快慢.7、用扇子扇的玻璃片上的水烝發(fā)的快.實驗結論結論：溫度越高,外表積越大,空氣流通的越快,水蒸 發(fā)的越快.年級姓名時間實驗名稱雨

2、的形成小組成員實驗目的雨的形成的原因實驗器材石棉網、三腳架、燒杯、銅片鐵盒蓋、灑精燈、冰塊、 水.實驗過程1、將灑精燈放在三腳架下,石棉網放在三腳架上.2、將燒杯中倒入約1/5的水,將燒杯放在石棉網 上.3、在小鐵盤中放入冰,并將小鐵盤放在燒杯口上.4、點燃灑精燈.5、待杯中水沸騰后觀察.實驗現象或實驗結論實驗現象：首先觀察到杯中會出現云霧狀,過一會燒杯 中有水滴落卜.結論：雨的形成是云霧中的小水滴遇冷而形成的.年級姓名時間實驗名稱物體的熱脹冷縮小組成員實驗目的驗證物體的熱脹冷縮的性質實驗器材銅球、圓環(huán)、燒杯、灑精燈、火柴、水、燒瓶、試管、 帶單孔橡皮塞的導管.實驗過程1、讓銅球通過圓環(huán)數次,

3、證實銅球直徑小丁圓環(huán).用灑精燈給銅球加熱2-3分鐘,再讓銅球去通過圓環(huán).2、將銅環(huán)用冷水冷卻后,再通過圓環(huán).3、在小瓶內裝滿紅色的水,用中間插有細塑料管 的瓶塞塞系,在液面處做一記虧.4、將小瓶放入熱水中,觀察管中的液柱有什么變 化.5、將小瓶放入冷水中,觀察液柱乂有什么變化.6、把導管的一端浸入水中,用手握試管,會看到 管口有氣泡冒出.把手移開,會看到導管口中有一段水 柱.實驗結論結論：固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質.年級姓名時間實驗名稱研究物體的主要性質小組成員實驗目的研究物體的主要性質實驗器材托盤天平、石去碼、鑲子、石塊、刀子、量筒、水、塑料 袋.實驗過程1、觀察石塊,用手指或小刀劃

4、痕.2、把石塊放在天平上稱量.3、結論：固體都有一定的形狀、體積、有一定的 質量.4、觀察一杯水,并把水倒入量筒中讀植.5、結論：液體沒有一定的形狀,有一定的體積, 會流動.6、用塑料袋裝一袋空氣,用手按,再放開.實驗結論結論：氣體沒有一定的形狀、會流動,能被壓縮.年級姓名時間實驗名稱測量石塊的體積小組成員實驗目的實驗器材量筒、石塊、線、滴管、水.實驗過程1、向量筒中注入一定體積的水,并記錄下來為體 積1.2、將小石塊拴上線順著量筒壁慢慢注入水里.3、記錄有石塊后水的體積2.4、計算：石塊的體積=水體積2-水體積1實驗結論結論：小石塊的體積就是兩次水的體積之差.年級姓名時間實驗名稱水的狀態(tài)安化

5、實驗小組成員實驗目的研究水的二態(tài)變化實驗器材灑精燈、冰塊、鐵架臺、火柴、燒杯、溫度計.實驗過程1、把灑精燈放在鐵架臺上,調整鐵圈的高度.2、把石棉網放在鐵圈上,把冰塊放入燒杯中,將 燒杯放在石棉網上.3、將溫度計掛在鐵架臺上,使玻璃泡接觸冰塊,讀值.4、用灑精燈加熱燒杯,記錄冰塊完全化成水的溫度.5、繼續(xù)加熱,測出水變成水蒸氣的溫度.6、水沸騰后,繼續(xù)加熱,觀察.實驗結論結論：冰在0C化成水,水在100C會沸騰,變成水蒸氣.年級姓名時間實驗名稱過濾實驗小組成員實驗目的用過濾的方法別離物體實驗器材漏斗、濾紙、玻璃棒、剪刀、滴管、鐵架臺、燒杯 2個.實驗過程1、將濾紙對折兩次,剪成扇形.2、把折曾

6、的濾紙分開呈漏斗狀,放在漏斗中,紙 的邊緣低于漏斗口.3、把漏斗放在漏斗架上,在漏斗下邊放一燒杯, 使漏斗頸的下端管口緊貼燒杯內壁.4、把玻璃棒斜靠在三層濾紙的那一端.5、將混合液沿玻璃棒倒入漏斗中,液面彳氐于濾紙 邊緣,緩緩傾倒.實驗結論結論：用過濾的方法能把溶丁水和不溶丁水的物質分 開.年級姓名時間實驗名稱燃燒的秘密小組成員實驗目的研究燃燒實驗器材燒杯、蠟燭、火柴、澄活石灰水實驗過程1、點燃蠟燭,將枯燥的燒杯罩在火苗上面,觀察 杯壁上有什么現象.2、現象：燒杯內壁有水珠出現.3、把燒杯擦干凈,把石灰水倒進燒杯里,再把它 倒出來,在杯壁上附有一層石灰水.4、將附有石灰水的燒杯再罩在火苗上面,

7、觀察杯 壁上有什么現象.實驗現象或實驗結論現象：澄活石灰水變渾濁.結論：蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳,二氧化碳能使 澄活石灰水變渾濁.年級姓名時間實驗名稱變色游戲小組成員實驗目的變色的實質實驗器材燒杯、玻璃棒、淀粉、水、碘灑、滴管實驗過程1、在燒杯+放入少量的淀粉.2、再往燒杯中倒入水,攪拌.3、在淀粉液體中滴入4滴碘灑,邊滴邊攪拌.實驗現象或實驗結論現象：白色的淀粉變藍色了.結論：淀粉遇到碘灑會變成藍色.年級姓名時間實驗名稱溶解混合實驗小組成員實驗目的驗證那些物體可以溶丁水,那些物體不能溶丁水實驗器材燒杯6個、玻璃棒、高鋌酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、 沙、白糖、水實驗過程1、將6個燒杯分別裝上水

8、.2、將高鋌酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖分別 放入燒杯里.3、用玻璃棒攪拌.4、觀察6種物體在水中的變化現象.注息事項1、玻璃儀器,要輕拿輕放.2、取水時,不要弄濕局鋌酸鉀等物體.3、每個燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數均應 該相同.實驗結論能在水中溶解,不能溶解.年級姓名時間實驗名稱化冰實驗小組成員實驗目的物體狀態(tài)變化的原因實驗器材灑精燈 燒杯 冰渣 天平 溫度計 鐵架臺 計時器記錄表實驗過程1.用天平稱出30克的冰渣,放入燒杯.2. 燒杯和溫度計固定在鐵架臺上.3. 用灑精燈給燒杯加熱,每兩分鐘觀測一次, 記錄冰化成水及水沸騰時溫度及質量的變 化.實驗記錄：水在不同狀態(tài)時的質量克所用

9、時間分鐘冰塊的質量化成水時的質量2沸騰一段時間后的質量10實驗結論結論：在一定條件下,物質的狀態(tài)是可以的.如冰、水、.甲20年級姓名時間實驗名稱小水珠從哪里來小組成員實驗目的小水珠是怎樣生成的實驗器材兩個大小相同的燒杯,、試管火、溫水、灑精燈實驗過程1、 向兩個同樣大小的燒杯中倒入的溫水.2、用試管夾火住一片玻璃片,在灑精燈上加熱.注意要 晃一晃,讓玻璃片受熱均勻.3、同時把大小相同、冷熱不同的玻璃片蓋在燒杯上.實驗現象或實驗結論實驗現象冷玻璃片上小水珠生成；熱玻璃片上小水滴生成.實驗結論水蒸氣遇會凝結成小水珠.年級姓名時間實驗名稱生銹小組成員實驗目的研究生銹的原因實驗器材鋼絲絨球、油、水、5個玻璃瓶.實驗過程1、把5塊鋼絲絨球,分別放入5只玻璃瓶中,給瓶 子編上虧碼.2、向2號瓶中加滿油;3號瓶中注滿水；4號瓶中 注入少量的水；5號瓶中注入少量的水,并放入少許鹽或 幾滴醋.3、觀察現象.實驗結果金屆在、有水、有的條件下最容易生銹.年級姓名時間實驗名稱小組成員實驗目的實驗器材實驗過程實驗現象或實驗結論小學四年級下冊科學實驗報告單年級姓名時間實驗名稱小組成員實驗B的實驗