小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿12篇

1、紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿第期播放開播曲合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長(zhǎng)。甲： 老師們， 同學(xué)們， 大家好。歡迎收聽本期紅領(lǐng)巾廣播。我是乙：我是，祝大家早間愉快！甲：本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育。 乙：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。甲：年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。乙：漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼!理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美

2、好的憧憬。甲：金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。乙：長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！奔祝旱拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。 甲：理

3、想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 乙：當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。甲：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想吧!乙：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿第期播放開播曲合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長(zhǎng)。乙：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽本期紅領(lǐng)巾廣播。我是甲：我是，祝大家早間愉快！乙：也許，一縷陽(yáng)光，一滴泉水，一點(diǎn)空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。甲：尋找一縷陽(yáng)光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，

4、為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽(yáng)光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽(yáng)光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽(yáng)光的天使。當(dāng)然，自己身處困境，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽(yáng)光。乙：尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動(dòng)力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動(dòng)力。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水，成就了一代詩(shī)仙;而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。甲：尋找一點(diǎn)空氣，給青

5、春、健康以活力。繁重的學(xué)習(xí)壓力，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實(shí)，高中，這只是人生的開始，一個(gè)美好人生的開始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個(gè)“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。乙：尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。在這方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無(wú)不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會(huì)精彩;缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù)。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大

6、師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導(dǎo)師。甲：一陣春風(fēng)，人生泛起層層漣漪。在陽(yáng)光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下人生有多少不精彩。乙：要擁有精彩的人生，其實(shí)不必四處尋找。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽(yáng)光，也許就是一滴泉水甲：說到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了。合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!紅領(lǐng)巾廣播站播音稿環(huán)境第期開播曲（播放）【甲】付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界，【乙】帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行，【合】柳河中心小學(xué)校園之聲廣播又與大家見面啦！【甲】親愛的同學(xué)們！【乙】敬愛的老師們！【甲】大家中午好！我是你的好朋友【乙】我是你的的好朋友【甲】本次

7、紅領(lǐng)巾廣播的主題是：“環(huán)境”。【乙】在我們?nèi)粘Ｉ钪?,生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.【甲】比如說我們的周邊環(huán)境 .在我們區(qū)后面的草坪中,開著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì),對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.【乙】為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。【甲】在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂

8、丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大-麻煩?！疽摇吭诎鄷?huì)上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命?！疽摇颗笥?，當(dāng)你過著快樂祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類

9、同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西 【甲】1998 年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。【乙】肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園;給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類

10、才會(huì)能生存和發(fā)展?！炯住咳绻f古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢?自 1950 年到 1980 年 30 年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然 贈(zèng)于人類的“生命之被”?？墒?，世界進(jìn)入 20 世紀(jì) 50 年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年 254 億噸，沙漠化土壤正以每年 5-7 萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展?！疽摇康厍蛟絹?lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的

11、關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!【甲】我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。【乙】喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世界?！薄炯住空f到這里，我們本次廣播又要和大家說再見了?！疽摇坷蠋焸?，同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!紅領(lǐng)巾廣播站播音稿文明禮貌第期開播曲（播放）【甲】付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界，【乙】

12、帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行，【合】柳河中心小學(xué)校園之聲廣播又與大家見面啦！【甲】親愛的同學(xué)們！【乙】敬愛的老師們！【甲】大家中午好！我是你的好朋友【乙】我是你的的好朋友【甲】本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是：“文明禮貌”?！疽摇渴裁词嵌Y儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有 5000 年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑?！炯住吭谝粋€(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文

13、明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。【乙】在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。【甲】事實(shí)上，良好的行為習(xí)

14、慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?！疽摇楷F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)

15、堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富?！炯住恳B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰 ;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 ;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!【乙】說到這里，我們本次廣播又

16、要和大家說再見了?！竞稀坷蠋焸?，同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!紅領(lǐng)巾廣播站播音稿寬容精神第期開播曲（播放）【甲】采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；【乙】付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界，【甲】留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；【乙】帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行?！竞稀考t領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦！親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！大家好！【乙】我是你的的好朋友【甲】我是你的好朋友今天我們廣播的主題是寬容精神?！疽摇繉捜菥袷亲鋈吮貍涞拿赖拢粌H對(duì)今天也未來(lái)。人際交往離不開你我他以及其中寬容的內(nèi)涵。同時(shí)，在一個(gè)促進(jìn)多元文化發(fā)展、鼓勵(lì)民-主對(duì)話的新世紀(jì)，寬容已從我們身邊走向世界?！炯住咳四芫哂袑捜菥袷遣蝗菀椎?，

17、首先要從看得見摸得著瑣事做起。當(dāng)人們遇到矛盾的時(shí)候，往往找別人的毛病，推卸自己的責(zé)任。一個(gè)騎車者撞了一個(gè)人，雙方就開始了唇槍舌戰(zhàn)：“你眼睛長(zhǎng)哪了，不看車亂跑!”“你會(huì)不會(huì)騎車，往人身上撞!”【乙】老師批評(píng)一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。老師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生就會(huì)說出被表?yè)P(yáng)者的許多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任，誰(shuí)都不從別人那里找長(zhǎng)處。如此這般，何處尋寬容?諒解、寬容、忍耐是一種很偉大的精神。很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個(gè)道理?！炯住楷F(xiàn)在的青少年什么東西都有，就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有，什么都來(lái)的太容易，才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因

18、為人需要在逆境中經(jīng)歷不同的鍛煉，如欲望得不到滿足;在困難中別人沒有提供幫助;他人做錯(cuò)了事給自己造成麻煩;遇到文化差異和互不理解的矛盾在這些情況下，是反省自己還是責(zé)怪他人?是接受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài)，平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開始?！疽摇壳嗌倌?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。同學(xué)之間可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就爭(zhēng)得臉紅脖子粗;自己做錯(cuò)了事，不著重檢查自己，而非常在意別人批評(píng)的態(tài)度;兩個(gè)好朋友一個(gè)進(jìn)步受表?yè)P(yáng)了，另一個(gè)不首先為對(duì)方高興，而是產(chǎn)生嫉妒;與人交往時(shí)，別人話說急躁一點(diǎn)就受不了;如果自己占理了，絕不能輕易饒過對(duì)方?！炯住繘]有寬容，一點(diǎn)小事都能引起爭(zhēng)端，就像在公共汽車上誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳，也能吵得臉紅脖

19、子粗的。如果把這樣的情緒放在世界的事務(wù)中，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。有個(gè)同學(xué)課間時(shí)接來(lái)一杯水，突然后面另一同學(xué)猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上，隨著一聲尖叫。就開始了互相的爭(zhēng)吵和責(zé)備：“真夠損的，想把我燙死!”“不是我，是他把水撞到你那兒的?！薄拔夷X門后面也沒長(zhǎng)眼睛。賴得著我嗎?”爭(zhēng)論永遠(yuǎn)無(wú)法分出對(duì)錯(cuò)，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結(jié)果每個(gè)人都?xì)夤墓牡?。一?jié)課后，他們【乙】平靜了許多，那位女同學(xué)對(duì)剛才吵架的男同學(xué)說：“我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療?！蹦莾蓚€(gè)同學(xué)一楞，然后相對(duì)一笑，一個(gè)說：“對(duì)不起，我太莽撞了?！绷硪粋€(gè)也說： “不，是我太

20、莽撞了?！薄炯住拷酉聛?lái)，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目“百科沙龍”?！疽摇?“會(huì)拍照的閃電” 。奧地利的一位醫(yī)生一天下班回家后發(fā)現(xiàn)錢包丟了。當(dāng)晚，醫(yī)生被人請(qǐng)去搶救一個(gè)被雷電擊中的人。那人躺在地上，奄奄一息。醫(yī)生在檢查時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那人大腿的皮膚上清晰地印著同他錢包上一模一樣的兩個(gè)字母“D”。結(jié)果，就在這個(gè)人的口袋里醫(yī)生找到了自己的錢包。就是這樣一道一瞬即逝的光。竟然能創(chuàng)造出如此神奇的狀況，看來(lái)，閃電這位神秘的使者本身就是一個(gè)巨大的謎團(tuán)。【甲】本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！【乙】再見！紅領(lǐng)巾廣播站播音稿小學(xué)生心理健康第期開播曲（播放）【甲】采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；

21、【乙】付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界，【甲】留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；【乙】帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。【合】紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦！親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！大家好！【乙】我是你的的好朋友【甲】我是你的好朋友今天我們廣播的主題是小學(xué)生心理健康。希望大家能喜歡?！疽摇课覀兌际仟?dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請(qǐng)聽小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)【甲】 根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為 6 個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)

22、識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣?！疽摇浚?）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。【甲】（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w?！疽摇浚?）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快

23、的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高?！炯住浚?）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性?！疽摇浚?）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入?！炯住浚?）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般

24、有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合【乙】有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然后，對(duì)著鏡子笑一笑。2 經(jīng)?；貞涍^去美好的時(shí)光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。4 看一些有趣的書?！炯住?心情不好的時(shí)候，我們可以：1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。2 去跑步、爬山，或者打球。3 打掃自己的房間或書桌。4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告

25、訴他（她）。5 將一個(gè)笑話給別人聽。6 把不快樂的事寫出來(lái)?！疽摇?想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上?！竞稀拷裉斓募t領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！紅領(lǐng)巾廣播站播音稿安全話題第期播放開播曲【甲】天空的幸福，是穿一身藍(lán)；【乙】森林的幸福，是披一身綠；【甲】陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；【乙】落日的幸福，留下最后的美麗?！炯住课业男腋?，是要和朋友一起去采擷每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一縷陽(yáng)光。”【合】紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦！親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！大家好！【乙】我是你的的好朋友【甲】我是你的好朋友【甲】首先讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)生文明公約1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯

26、快步輕聲，靠右邊。2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康?！疽摇?、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。5、入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街?！炯住?、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得 110 幫助。8、不玩火、不吸煙，愛護(hù)消

27、防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。【乙】10、自覺遵守青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！ 讓我們共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！【甲】接下來(lái)是為大家?guī)?lái)的是教你一招。今天要給大家講一講如何養(yǎng)成做事不拖沓的好習(xí)慣。【乙】辦事拖沓的人，總是在浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間，這種人做事時(shí)

28、要花許多時(shí)間來(lái)?yè)?dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，找借口推遲行動(dòng)，又為沒有完成任務(wù)而悔恨。其實(shí)在這段時(shí)間里，他們完全可以完成一項(xiàng)工作而開始另一項(xiàng)工作了。【甲】要克服拖沓的弱點(diǎn)，我們就必須養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)橐粋€(gè)慣于辦事拖沓的人是很難改變其以前的工作模式的。如果有這個(gè)毛病，就必須重新訓(xùn)練自己，用好習(xí)慣來(lái)取代拖沓的壞毛病。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己又有拖沓的傾向時(shí)，靜下心來(lái)想一想，確定你的行動(dòng)方向，然后要求自己盡快完成這項(xiàng)任務(wù)，定出一個(gè)最后期限然后努力遵守，漸漸地，你拖沓的習(xí)慣必會(huì)改變，工作效率必將提高。【乙】同學(xué)們，聽了這些 ，你們有啟發(fā)嗎？如果在學(xué)習(xí)生活中，你們遇到了哪些問題或困惑，歡迎你來(lái)稿到我們廣播站?！炯住繒r(shí)間過的真快，

29、本期的紅領(lǐng)巾廣播站就要結(jié)束了。感謝收聽，下期再會(huì)紅領(lǐng)巾廣播站播音稿第期播放開播曲【甲】天空的幸福，是穿一身藍(lán)；【乙】森林的幸福，是披一身綠；【甲】陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；【乙】落日的幸福，留下最后的美麗?！炯住课业男腋?，是要和朋友一起去采擷每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一縷陽(yáng)光?！薄竞稀考t領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦！親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！大家好！【乙】我是你的的好朋友【甲】我是你的好朋友【甲】今天我們安排的欄目有地震時(shí)我們?cè)撛趺崔k？【乙】學(xué)校開展了地震演練活動(dòng)，同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待，積極配合老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實(shí)，地球每天都在發(fā)生地震，

30、一年約有500 萬(wàn)次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能?！炯住咳绻覀?cè)谏险n時(shí)發(fā)生地震，怎么辦？我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護(hù)頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止發(fā)生踩踏，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生?！疽摇咳绻覀?cè)诩野l(fā)生地震，怎么辦？我們要躲在堅(jiān)固家具附近，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲(chǔ)藏室等開間小的地方?！炯住咳绻覀児鋾臧l(fā)生地震，怎么辦？我們要選擇結(jié)實(shí)的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)，不要

31、慌亂，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮?！疽摇咳绻覀儾恍冶宦駢海趺崔k？設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌，以防余震時(shí)再被埋壓，不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救?！炯住糠阑加谖慈?，同學(xué)們，中午回家就自己動(dòng)手做一個(gè)“地震包”吧。先找一個(gè)書包（可以是以前使用過的舊書包或背囊），里面放一些防災(zāi)用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品（譬如餅干、花生）?！疽摇坑浀眠@些食品每隔一段時(shí)間更換一次，因?yàn)榉啪昧藭?huì)

32、過期的。接著把這個(gè)“地震包”放在家門口一個(gè)醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時(shí)，這個(gè)“地震包”或許會(huì)挽救我們的生命?！炯住繒r(shí)間過的真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播站就要結(jié)束了。感謝收聽，下期再會(huì)！紅領(lǐng)巾廣播站播音稿第期播放開播曲【甲】天空的幸福，是穿一身藍(lán)；【乙】森林的幸福，是披一身綠；【甲】陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；【乙】落日的幸福，留下最后的美麗?！炯住课业男腋?，是要和朋友一起去采擷每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一縷陽(yáng)光?！薄竞稀考t領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦！親愛的同學(xué)們！敬愛的老師們！大家好！【乙】我是你的的好朋友【甲】我是你的好朋友【甲】今天我們安排的欄目有家庭節(jié)能環(huán)保首先是家庭節(jié)能環(huán)保宣傳歌公民節(jié)儉都有責(zé)， 再生能源屬資源，勤儉節(jié)約是美德， 供熱供暖光能選，家庭節(jié)能又環(huán)保， 綠色消費(fèi)無(wú)污染，和諧社會(huì)來(lái)倡導(dǎo)。 保護(hù)生態(tài)崇自然。【乙】生活方式講質(zhì)量， 裝修居室應(yīng)簡(jiǎn)化