第三節(jié)-生物進化原因-課件

1、 由簡單到復雜由簡單到復雜,由低等到高等由低等到高等,由水生到陸生由水生到陸生課前復習課前復習在漫長的生物進化過程在漫長的生物進化過程中，為什么有些生物種中，為什么有些生物種類會滅絕？新的生物種類會滅絕？新的生物種類又是怎樣產生的？推類又是怎樣產生的？推動生物進化的原因是什動生物進化的原因是什么呢？么呢？ 第三節(jié)第三節(jié) 生物進化的歷程生物進化的歷程P62 “想一想，議一議想一想，議一議”在某個經常刮大風的海島上，有許在某個經常刮大風的海島上，有許多無翅和殘翅的昆蟲。請分析，在多無翅和殘翅的昆蟲。請分析，在這個海島上，為什么無翅或殘翅的這個海島上，為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？昆蟲特別多？分析生

2、物進化的原因分析生物進化的原因 在漫長的進化過程中，為什么有的動物會滅絕？在漫長的進化過程中，為什么有的動物會滅絕？新的動物又是怎樣產生的呢？新的動物又是怎樣產生的呢？你能解釋樺尺蛾體色變化的原因嗎？你能解釋樺尺蛾體色變化的原因嗎？樺尺蠖在英文中被稱樺尺蠖在英文中被稱做做“斑點蠖斑點蠖”，之所，之所以這么叫是因為在以這么叫是因為在1919世紀中葉之前采集到世紀中葉之前采集到的這種蠖的種類都是的這種蠖的種類都是淺灰色的翅膀上散布淺灰色的翅膀上散布著一些斑點。著一些斑點。 1850年595%長滿地衣長滿地衣的的樹皮樹皮1950年95%5被煤煙熏被煤煙熏黑的黑的樹皮樹皮英國工業(yè)革命英國工業(yè)革命 黑色

3、樹干上的樺尺蠖黑色樹干上的樺尺蠖18501850年：淺色多數年：淺色多數, ,深色深色少數少數19501950年：深色多數年：深色多數, ,淺淺色少數色少數長滿地衣樹干上的樺尺蠖長滿地衣樹干上的樺尺蠖100年以后，樺尺蠖由淺年以后，樺尺蠖由淺色占多數變成深色占多數，色占多數變成深色占多數，原因是什么？原因是什么？自然選擇自然選擇的結果，淺色的樺尺的結果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍后代。色的易幸存下來，繁衍后代。 如果人們要使該地區(qū)如果人們要使該地區(qū) 的的 淺色樺尺蠖重新恢淺色樺尺蠖重新恢復為常見類型，你認復為常見類型，你認為應該怎么做？為

4、應該怎么做？治理環(huán)境治理環(huán)境，減少工廠排出的煤，減少工廠排出的煤煙，使曼徹斯特地區(qū)的自然環(huán)煙，使曼徹斯特地區(qū)的自然環(huán)境盡量恢復正常并得到保護。境盡量恢復正常并得到保護。黑色樺尺蠖的出現屬于變異的結果，在環(huán)境改變的情況下這種突變對其后代的生存是有利的。 根據樺尺蠖的工業(yè)黑化事例,小組討論、交流以下問題：（2）黑色樺尺蠖由少數逐漸變?yōu)槎鄶?，主要是受什么的影響？黑色樺尺蠖數量逐漸增加，由少數變?yōu)槌Ｒ婎愋?，主要受環(huán)境的影響，一方面工廠排出的煤煙煙殺死了地衣，使樹皮變黑；另一方面樺尺蠖的天敵決定樺尺蠖的不同顏色的數量。（1）黑色樺尺蠖的出現對于后代的生存有何意義？（3）請你試著分析樺尺蠖體色變化的原因？

5、你從中受到哪些啟發(fā)？發(fā)？樺尺蠖體色變化是由于體內的遺傳物質發(fā)生變異，而且變異的樺尺蠖體色變化是由于體內的遺傳物質發(fā)生變異，而且變異的性狀遺傳給了后代；并且是在外界環(huán)境變化及天敵的影響下，性狀遺傳給了后代；并且是在外界環(huán)境變化及天敵的影響下，變異個體逐漸增加的結果。變異個體逐漸增加的結果。啟發(fā)：在工業(yè)高度發(fā)達的今天，更啟發(fā)：在工業(yè)高度發(fā)達的今天，更應注重環(huán)境保護，減少工業(yè)應注重環(huán)境保護，減少工業(yè)“三廢三廢”對環(huán)境的污染。對環(huán)境的污染。 遺傳和變異遺傳和變異是樺尺蠖體色變化的基礎是樺尺蠖體色變化的基礎 環(huán)境的改變環(huán)境的改變是它體色變化的外在動力是它體色變化的外在動力生物進化的原因周圍環(huán)境的變化周圍

6、環(huán)境的變化 動物的動物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種，人們把這種體色稱為體色稱為保護色保護色。具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)。具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現，現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。夏天的雷鳥夏天的雷鳥冬天的雷鳥冬天的雷鳥動物的動物的2 2、作出假設：、作出假設： 3 3、制定計劃：、制定計劃： 放有各種顏色放有各種顏色小紙片的彩紙小紙片的彩紙 1 1、提出問題：、提出問題：動物的保護色是如何形成的呢？動物的保護色是如何形成的呢？ 動物保護色動物保護色的形成的形成是自然環(huán)境對動物進行選擇

7、的是自然環(huán)境對動物進行選擇的結果。結果。 、準備一塊面積為、準備一塊面積為0.8米米0.8米的彩色紙（或布）和米的彩色紙（或布）和100張張各種顏色的小紙片（小紙片的顏色代表某種動物不同體色的變各種顏色的小紙片（小紙片的顏色代表某種動物不同體色的變異類型）。異類型）。 、以小組為單位，、以小組為單位，56個同學為一組，推舉一人為組長。個同學為一組，推舉一人為組長。 、組長在桌子上展開彩紙，作為生物的、組長在桌子上展開彩紙，作為生物的“生活環(huán)境生活環(huán)境”，并，并檢查小紙片，記下紙片的顏色和數量。檢查小紙片，記下紙片的顏色和數量。 、組長是監(jiān)督人，其他同學都是、組長是監(jiān)督人，其他同學都是“捕食者捕

8、食者”，他們的，他們的“獵獵物物”是小紙片，組長時刻注意是小紙片，組長時刻注意“捕食者捕食者”取出的取出的“獵物獵物”數和數和剩下的剩下的“獵物獵物”數。數。 、“捕食者捕食者”事先背對桌子，組長將小紙片均勻地撒在彩事先背對桌子，組長將小紙片均勻地撒在彩紙上，不要使小紙片粘在一起。紙上，不要使小紙片粘在一起。、小紙片是、小紙片是“捕食者捕食者”的的“獵物獵物”，彩紙的背景是，彩紙的背景是“捕食者捕食者”的生活環(huán)境。的生活環(huán)境?！安妒痴卟妒痴摺泵哭D向桌子一次，快速選一張小紙片每轉向桌子一次，快速選一張小紙片（只用眼睛判定它的位置），把它拿出來放在另一只手中，然（只用眼睛判定它的位置），把它拿出來

9、放在另一只手中，然后繼續(xù)轉身選取，直到大彩紙上只剩下后繼續(xù)轉身選取，直到大彩紙上只剩下25張小紙片，組長通知張小紙片，組長通知不再選擇時為止。注意：不再選擇時為止。注意：“捕食者捕食者”不要特意尋找某種顏色的不要特意尋找某種顏色的小紙片。小紙片。 、統(tǒng)計、統(tǒng)計“幸存者幸存者”中各種顏色的小紙片的數目。中各種顏色的小紙片的數目。 、假設每個、假設每個“幸存者幸存者”都產生都產生3個后代，而且體色與自己的相個后代，而且體色與自己的相同。在每個同。在每個“幸存者幸存者”下面放上下面放上3個從老師那兒拿來的備用小紙個從老師那兒拿來的備用小紙片。片。 、將、將“幸存者幸存者”和它們的后代充分混合，重復上

10、面的第和它們的后代充分混合，重復上面的第4一一8步，重復至少步，重復至少4次。每輪開始記錄各種顏色的小紙片的數目。次。每輪開始記錄各種顏色的小紙片的數目。項目項目模擬對象模擬對象大彩紙各色小彩紙組員各色備用小彩紙動物的生活環(huán)境動物的生活環(huán)境動物不同體色的變異類型動物不同體色的變異類型捕食者捕食者幸存者的后代幸存者的后代4 4、實施計劃、實施計劃 .與彩紙的顏色相同或相近的與彩紙的顏色相同或相近的“幸存者幸存者”最多最多。、在第一代和第五代中，分別是哪種顏色的、在第一代和第五代中，分別是哪種顏色的“幸存者幸存者”最最 多？這與彩紙的顏色有什么關系？多？這與彩紙的顏色有什么關系？、第一代和第二代之

11、間的、第一代和第二代之間的“幸存者幸存者”的數目有什么變化？第的數目有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？一代和第五代之間又有什么變化？第一代和第二代之間與彩紙顏色差別較大的第一代和第二代之間與彩紙顏色差別較大的“幸存者幸存者”的數目不的數目不斷減少。斷減少。第一代和第五代之間有的與彩紙顏色差別較大的第一代和第五代之間有的與彩紙顏色差別較大的“幸存者幸存者”的數的數目減少到零。目減少到零。 、比較第一代和第五代之間的、比較第一代和第五代之間的“幸存者幸存者“，是否所有顏色，是否所有顏色都有都有“幸存者幸存者”？為什么？為什么？ 、通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？、通過上面

12、的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？ 一個物種在很早的時候，體色有很多種，體色與生活環(huán)境一個物種在很早的時候，體色有很多種，體色與生活環(huán)境的顏色接近的，不易被捕食者發(fā)現，容易生存下來并繁殖后代。的顏色接近的，不易被捕食者發(fā)現，容易生存下來并繁殖后代。 由實驗可以推測在生物進化的過程中，體色與環(huán)境顏色差由實驗可以推測在生物進化的過程中，體色與環(huán)境顏色差別較大的，容易被捕食者發(fā)現而吃掉別較大的，容易被捕食者發(fā)現而吃掉 ，活下來的可能性很小，活下來的可能性很小，降低了它繁殖的幾率，留下了的后代更少。經過長期的生存斗降低了它繁殖的

13、幾率，留下了的后代更少。經過長期的生存斗爭，其數量越來越少，經過很多代以后，與環(huán)境顏色差別大的爭，其數量越來越少，經過很多代以后，與環(huán)境顏色差別大的就被淘汰甚至滅絕；相反，與環(huán)境顏色相同，相近的物種會獲就被淘汰甚至滅絕；相反，與環(huán)境顏色相同，相近的物種會獲得更多的繁殖機會，最終數量不斷增多，形成保護色。得更多的繁殖機會，最終數量不斷增多，形成保護色。進化的原因是：進化的原因是：遺傳和變異、環(huán)境的改變。遺傳和變異、環(huán)境的改變。 5 5 、統(tǒng)計數據、統(tǒng)計數據紙紙片片的的顏顏色色開開始始數數目目幸幸存存數數目目開開始始數數目目幸幸存存數數目目開開始始數數目目幸幸存存數數目目開開始始數數目目幸幸存存數

14、數目目開開始始數數目目幸幸存存數數目目第一代第一代 第二代第二代 第三代第三代 第四代第四代 第五代第五代 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代紙片顏色開始數目幸存數目開始數目幸存數目開始數目幸存數目開始數目幸存數目開始數目幸存數目綠2510401248936103211黃256244166247408紅254165206245204白256246244163123背景1：綠色 表2 背景：草地 第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數目幸存數目開始數目幸存數目開始數目幸存數目開始數目幸存數目開始數目幸存數目綠25124815601456208022黃2510408325204162紅2

15、552031228000白2541641628000動物保護色的形成是自然選擇的結果動物保護色的形成是自然選擇的結果 保護色的形成是生物在與環(huán)境作斗保護色的形成是生物在與環(huán)境作斗爭的過程中，通過遺傳變異和自然選擇爭的過程中，通過遺傳變異和自然選擇不斷進化的結果。不斷進化的結果。實驗結果：實驗結果：經過幾代的選擇，幸存下來的經過幾代的選擇，幸存下來的 獵物的顏色與背景環(huán)境的相似。獵物的顏色與背景環(huán)境的相似。 除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。助于生物的生存。警戒色是指某些有惡臭和警戒色是指某些有惡臭和毒刺的毒刺的動物動物和昆蟲所具有和昆蟲所具有的

16、鮮艷色彩和斑紋。使敵的鮮艷色彩和斑紋。使敵害易于識別，避免自身遭害易于識別，避免自身遭到攻擊。到攻擊。 枯葉蝶枯葉蝶 竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲蘭花螳螂若蟲蘭花螳螂若蟲 擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應現象。的生態(tài)適應現象。尺蠖尺蠖葉狀螳螂葉狀螳螂生物生物有利變異有利變異不利變異不利變異物競天擇物競天擇 適者生存適者生存1.內因：內因：遺傳與變異是遺傳與變異是生物進化的基礎生物進化的基礎- 為什么能進化為什么能進化2.外因：外因：環(huán)境的變化是環(huán)境的變化是生物進化的外在動力生物進化的外在動

17、力- 為什么要進化為什么要進化3.生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存與繁衍。生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存與繁衍。變異包括有利的變異和不利的變異，自然選擇能保留有利變異變異包括有利的變異和不利的變異，自然選擇能保留有利變異個體。通過這個過程，生物就能完成不斷向前進化的過程。個體。通過這個過程，生物就能完成不斷向前進化的過程。自然選擇自然選擇英國的博物家英國的博物家達爾文達爾文 生物進化的原因是什么呢？生物進化的原因是什么呢？人們普遍接受的是達爾文的人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說。自然選擇學說。自然選擇學說自然選擇學說-達爾文達爾文主要內容：主要內容： 過度繁殖；過度繁殖； 生存斗爭；

18、生存斗爭； 遺傳和變異；遺傳和變異；適者生存。適者生存。物種起源物種起源自然選擇學自然選擇學說說-過度過度繁殖繁殖小資料小資料自然選擇學說自然選擇學說-生存斗爭生存斗爭隼捕食兔子隼捕食兔子2.生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭。物進行斗爭。 生物的繁殖能力是如此強大，但是事實上每種生物的后代能夠生物的繁殖能力是如此強大，但是事實上每種生物的后代能夠生存下來的卻很少，這是什么原因呢？生存下來的卻很少，這是什么原因呢？原因原因 、生物的過度繁殖。、生物的過度繁殖。、生物賴以生存的生活條、生物賴以生存的生活條件（如食

19、物和空間）有一定的限度件（如食物和空間）有一定的限度生物為爭奪有限的生活條件。生物為爭奪有限的生活條件。結果結果:大量生物個體死亡大量生物個體死亡,少量生物個體生存。少量生物個體生存。對生物個體往對生物個體往 往有害，但對生物物種是有利的。往有害，但對生物物種是有利的。自然選擇學說自然選擇學說-遺傳與變異遺傳與變異遺傳和變異具有普遍性；遺傳和變異具有普遍性；變異具有不定向性。變異具有不定向性。自然選擇學說自然選擇學說-適者生存適者生存 生存下來的生存下來的生物都是對環(huán)境生物都是對環(huán)境能適應的，而被能適應的，而被淘汰的生物都是淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的對環(huán)境不適應的，這就是適應者，這就是適應者

20、生存。生存。 在生存斗爭在生存斗爭中，適者生存，中，適者生存，不適者被淘汰的不適者被淘汰的過程，就是過程，就是自然自然選擇選擇。生物進化的過程生物進化的過程自然選擇學說自然選擇學說-達爾文達爾文生存斗爭中最終的結果是什么呢？生存斗爭中最終的結果是什么呢？：原始原始昆蟲昆蟲有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小無翅無翅大風大浪大風大浪有翅有翅力大力大生存生存生存生存淘汰淘汰無翅無翅過度過度繁殖繁殖遺傳遺傳變異變異生存生存斗爭斗爭適者適者生存生存在某個經常刮大風的海島在某個經常刮大風的海島上，有許多無翅和殘翅的上，有許多無翅和殘翅的昆蟲。請分析，在這個海昆蟲。請分析，在這個海島上，為什么無翅或殘翅島上，

21、為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？的昆蟲特別多？P62 “想一想，議一議想一想，議一議” 這是自然選擇的結果。這是自然選擇的結果。由于這些海島上由于這些海島上經常刮大風，那些有翅能飛但翅不夠大的昆經常刮大風，那些有翅能飛但翅不夠大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，生由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇，島上翅的昆蟲就會特別多。自然選擇，島上翅的昆蟲就會特別多

22、。無翅無翅人工選擇人工選擇（1）.概念：人們根據自人們根據自己的需求和愛好，經過不斷己的需求和愛好，經過不斷選擇和培育形成生物新品種選擇和培育形成生物新品種的過程。的過程。應用：應用：1.狼的馴化和不同犬的品種狼的馴化和不同犬的品種的形成。的形成。 2.2.玉米的種植和不同品種的玉米的種植和不同品種的形成。形成。 通過人工的方法保存通過人工的方法保存有利變異的個體，和淘汰有利變異的個體，和淘汰具有不利變異的個體，以具有不利變異的個體，以改良生物的性狀和培育新改良生物的性狀和培育新品種的過程，或者培養(yǎng)適品種的過程，或者培養(yǎng)適合人類需要的生物品種或合人類需要的生物品種或性狀叫人工選擇性狀叫人工選擇

23、。（2）過程：野生祖先產生變異逐代遺傳積累新品種（3）條件：生物產生變異和飼養(yǎng)環(huán)境（4）人類的作用：決定選擇的方向（5）人工選擇的結果：創(chuàng)造動植物新品種比較項目比較項目自然選擇自然選擇人工選擇人工選擇選擇因素選擇因素自然環(huán)境自然環(huán)境人人選擇條件選擇條件有利變異有利變異有利于人的變異有利于人的變異選擇結果選擇結果保留了能夠更好地適保留了能夠更好地適應環(huán)境的變異應環(huán)境的變異滿足人類的某種需求，但是滿足人類的某種需求，但是不一定是對生物本身的有利不一定是對生物本身的有利變異變異進化速度進化速度時間長、速度慢時間長、速度慢時間短、速度快時間短、速度快比較人工選擇和自然選擇自然選擇和人工選擇的主要區(qū)別自

24、然選擇和人工選擇的主要區(qū)別自然選擇的選擇因素是自然界的各種環(huán)境條件；人工選擇自然選擇的選擇因素是自然界的各種環(huán)境條件；人工選擇的選擇因素是人類。的選擇因素是人類。 自然選擇的結果是保留對生物自身有利的各種性狀，但這自然選擇的結果是保留對生物自身有利的各種性狀，但這種性狀不一定對人類有利；人工選擇的結果是滿足人類的各種性狀不一定對人類有利；人工選擇的結果是滿足人類的各種需求。種需求。 通過自然選擇形成一個新物種需要漫長的歲月；人工選擇通過自然選擇形成一個新物種需要漫長的歲月；人工選擇的速度較快。的速度較快。遺傳變異遺傳變異昆蟲抗藥性的產生昆蟲抗藥性的產生不是，自然選擇是一個長期并不是，自然選擇是

25、一個長期并且連續(xù)的過程，生物在遺傳變且連續(xù)的過程，生物在遺傳變異和自然選擇的作用下不斷進異和自然選擇的作用下不斷進化，永遠處在發(fā)展過程中，不化，永遠處在發(fā)展過程中，不會停止在一個水平上。會停止在一個水平上。2.2.生物進化是不是到人類就停止了呢？生物進化是不是到人類就停止了呢？金魚的馴化金魚的馴化 金魚是由鯽魚馴化而來的。金魚是由鯽魚馴化而來的。 我國是飼養(yǎng)金魚最早的國家。我國是飼養(yǎng)金魚最早的國家。 我國在七八百年中，完成了金魚我國在七八百年中，完成了金魚 的馴化，選育出絢麗多姿、顏色的馴化，選育出絢麗多姿、顏色 各異的不同品種。各異的不同品種。 內因：內因：可遺傳的變異可遺傳的變異生生 原原

26、 因因 外因：外因：環(huán)境的變化環(huán)境的變化物物 過度繁殖過度繁殖-產生生存斗爭的條件產生生存斗爭的條件進進 生存斗爭生存斗爭-推動生物進化的動力推動生物進化的動力化化 自然選擇自然選擇 遺傳變異遺傳變異-生物進化的基礎生物進化的基礎的的 適者生存適者生存-生物進化的結果生物進化的結果原原 因素因素-人類人類因因 人工選擇人工選擇 結果結果-滿足人類的需求滿足人類的需求 進化速度進化速度-較快較快 生存斗爭，適者生存，不適者淘汰。生物通過生存斗爭，適者生存，不適者淘汰。生物通過 遺傳、遺傳、 變異和自然選擇，不斷進化。變異和自然選擇，不斷進化。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。生物通過遺傳、

27、變異和自然選擇，不斷進化。生物的進化是一個漫長而且永遠不會停止的過程。生物的進化是一個漫長而且永遠不會停止的過程。達爾文的自然選擇學說達爾文的自然選擇學說：自然界中的生物，通過激烈的生自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者淘汰，這就是自然選擇。存斗爭，適應者生存，不適應者淘汰，這就是自然選擇。練習練習P671.判斷下列說法是否正確。正確的畫（判斷下列說法是否正確。正確的畫（），錯誤的畫（）。），錯誤的畫（）。 .自然選擇保留的變異永遠都有利于該生物的生存自然選擇保留的變異永遠都有利于該生物的生存.（ ） .有些動物如箭毒蛙，它們在綠色的森林中格外絢麗奪目，很有些動物如箭毒蛙，

28、它們在綠色的森林中格外絢麗奪目，很容易被其他生物發(fā)現，但仍然存活至今。這種現象不能用自然選容易被其他生物發(fā)現，但仍然存活至今。這種現象不能用自然選擇學說來解釋擇學說來解釋.（ ）3. 家養(yǎng)動物與同種的野生動物相比（如馬和野馬），兩者往往在家養(yǎng)動物與同種的野生動物相比（如馬和野馬），兩者往往在體型、習性等方面有較大的差異，請解釋其原因。體型、習性等方面有較大的差異，請解釋其原因。 C（進化速度較快）（進化速度較快）4. 青霉素能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用青霉素過多，有些致病細菌就不再受青霉素的影響了。請分析這一現象的原因. B BD D1生物進化的動力是（ ） A.過度

29、繁殖 B.生存斗爭 C.遺傳和變異 D.適者生存2.根據達爾文的進化論，自然選擇的結果是（ ）A.保留了高等的生物類群，淘汰了低等的生物類群B.保留了新出現的物種，淘汰了古老的物種C.保留了有益于人類的物種，淘汰了有害于人類的物種D.保留了適應環(huán)境的物種，淘汰了不適應環(huán)境的物種3自然選擇能很好的解釋（ ）A.生物的遺傳現象 B.生物體的代謝作用 C.多樣性和適應性 D.生長和發(fā)育4生物界存在生存競爭的根本原因是（ ）A.生物的本性 B.生物的強弱 C.生物生存條件有限 D.適者生存5生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色。達爾文對這種現象的解釋是（）A人工選擇 B基因改變 C適者生存 D遺傳和變異C CC CC C6.澳大利亞東部有一種外形奇特而美麗的琴鳥,它們大都在冬季繁殖,這樣可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥，這是 ( ) A.對外界刺激作出的反應 B.變異所造成的 C.條件反射造成