學(xué)前教育工作總結(jié)范文

1、學(xué)前教育工作總結(jié)范文根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā) xx 省教育廳辦公室關(guān)于開展學(xué)前教育三年行 動(dòng)計(jì)劃總結(jié)工作 _ 要求，為了全面掌握我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn) 狀，客觀分析影響和制約我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的困難和問題， 推進(jìn) 我縣學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展， 現(xiàn)將我縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃匯報(bào)如 下：（ 一） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理。近年來，縣委、縣政府將學(xué)前教育擺上重 要議事日程， 多次召開專題研究會(huì)， 并相繼制定出臺了一系列的政策 措施，將學(xué)前教育納入到基礎(chǔ)教育的整體范疇， 統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌管理， 加快發(fā)展?？h政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)前教育工作， 專門組織了專題調(diào)研， 重點(diǎn)研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問題。 政府各工作部門加大了對幼

2、 兒機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、安全、保教、收費(fèi)等工作的監(jiān)管，學(xué)前教育得到了較快 發(fā)展。（ 二） 堅(jiān)持多元化的辦學(xué)體制?？h人民政府積極履行發(fā)展學(xué)前教育 的職責(zé)，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)力量、企業(yè)、個(gè)人興辦幼兒園，形成了以 _ 門辦園（班） 為骨干，社會(huì)力量辦園為主體的學(xué)前教育格局， 辦園數(shù)量 迅速增長，縣城“入園難”問題基本得到解決，農(nóng)村接受學(xué)前教育的 適齡幼兒大幅度增加。（ 三） 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，我們積極加強(qiáng)了對幼兒教師的 培養(yǎng)培訓(xùn)工作， 建立健全了園長、 教師及其他相關(guān)人員的崗前崗后培 訓(xùn)制度，組織實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃，多形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教 師的教育教學(xué)能力。同時(shí)， 努力提高幼兒教師的工資待遇，積極加強(qiáng)

3、 幼兒教師養(yǎng)老保險(xiǎn)工作， 切實(shí)保障幼兒教師的合法權(quán)益， 穩(wěn)定幼兒教 師隊(duì)伍，提高了全縣幼兒教師的整體素質(zhì)。（ 四） 加快教育教學(xué)改革。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒 園教育指導(dǎo)綱要精神，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，重視幼兒教育科研和教 研工作，堅(jiān)持保教并重的原則，遵循幼兒教育規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛?本活動(dòng)形式。 積極探索幼兒教育的新方法， 注重早期幼兒潛能開發(fā)和 個(gè)性發(fā)展，有效地防止了幼兒教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)了幼兒身心 和諧健康發(fā)展。二、三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)完成情況（ 一）教學(xué)機(jī)構(gòu)。我縣現(xiàn)有獨(dú)立幼兒園 7 所，其中：公辦 1所，教 育行政部門審批的民辦幼兒園 6所,未審批的民辦幼兒園 22 所;有小 學(xué)附設(shè)

4、 197所，其中：城鎮(zhèn) 7 所，農(nóng)村 190所。在園幼兒 13161人, 其中：公辦幼兒園在園人數(shù) 260 人，民辦幼兒園 2653人，附設(shè)學(xué)前 班 10278 人。學(xué)前三年毛入園率達(dá) 38%,學(xué)前一年毛入園率達(dá) 87%。其 經(jīng)費(fèi)主要除公辦幼兒園由縣級財(cái)政負(fù)擔(dān)外， 其余小學(xué)附設(shè)幼兒園主要 靠向?qū)W生收取入園費(fèi)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。 公辦幼兒園和小學(xué)附設(shè)幼兒園每學(xué)期 嚴(yán)格按（XX價(jià)費(fèi)xx1號）文件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取。其中：城鎮(zhèn)二類幼兒園 向幼兒家長每月收取 100元/生，其中生活費(fèi) 60元/生; 城鎮(zhèn)小學(xué)附設(shè) 幼兒班向幼兒家長每月收取 40元/ 生，農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒班向幼兒家 長每月收取 35元/ 生。（ 二）教師

5、隊(duì)伍。我縣現(xiàn)有幼兒教師 479 人，其中：公辦幼兒園 29 人，民辦幼兒 176 人，附設(shè)學(xué)前班教師 274人。（ 三） 教學(xué)設(shè)施。我縣的幾所公辦幼兒園，總占地面積均不足 800 平方米， 建筑面積達(dá)不到比例標(biāo)準(zhǔn)。校園面積狹小，設(shè)施設(shè)備基本 齊全。民辦幼兒園大多數(shù)辦學(xué)條件差，設(shè)施設(shè)備不全。一是學(xué)前配置嚴(yán)重不足。目前，全縣只有公辦獨(dú)立幼兒園 1 所， 農(nóng)村公辦幼兒園仍為， 其它小學(xué)附設(shè)幼兒園 （班） 由于沒有編制和經(jīng)費(fèi)， 任課教師只能由小學(xué)教師兼任，不能滿足我縣學(xué)前教育的需要。二是民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量多，規(guī)模小，無證辦園現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué) 前教育是非義務(wù)教育， 目前我縣學(xué)前教育的主體辦學(xué)單位是民辦教育

6、 機(jī)構(gòu)。隨著城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，涌入城鎮(zhèn)的人口逐年增加，城鎮(zhèn)民辦幼 兒園數(shù)量增速迅猛。 全縣現(xiàn)有合有格資質(zhì)的民辦幼兒園僅 6 所，尚未 取得辦學(xué)許可的幼兒園有 22 所。這些民辦幼兒園大多規(guī)模較小，多 則百余人，少則幾十人，其主要原因是，按照幼兒園辦園評估驗(yàn)收 標(biāo)準(zhǔn)，都達(dá)不到評估驗(yàn)收條件。三是資金投入不足，辦學(xué)條件亟待改善。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的 重要組成部分，學(xué)前教育階段的財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入與其他基礎(chǔ)教育階段相 比都相差甚遠(yuǎn)， 主要原因是缺乏剛性的約束機(jī)制。 目前省人民政府對 各縣公辦幼兒園建設(shè)實(shí)行獎(jiǎng)補(bǔ)政策， 以獎(jiǎng)代補(bǔ)，修建一所公辦幼兒園， 驗(yàn)收合格后獎(jiǎng)勵(lì) 50 萬元。地區(qū)也沒有經(jīng)費(fèi)投入，而修建一所幼兒

7、園 除征地外大概需 250 萬元左右。縣民政府財(cái)力有限， 經(jīng)費(fèi)投入壓力很 大。四是師資素質(zhì)參差不齊，教師待遇低，隊(duì)伍不穩(wěn)定。 民辦幼兒 教師素質(zhì)參差不齊， 只有部分教師具備中專以上學(xué)歷， 曾經(jīng)歷過專業(yè) 培訓(xùn)。但相當(dāng)數(shù)量的教師從業(yè)前大多為初中文化， 沒有受過專業(yè)培訓(xùn)。 近年來通過在職學(xué)歷進(jìn)修， 學(xué)歷合格率有了較大幅度的提高， 但專業(yè) 能力、理論素養(yǎng)仍有待提高。此外，還有許多幼兒教師特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼 兒教師教育觀念比較陳舊、落后，學(xué)前教育的知識、技能相對不足， 將幼兒園看成幫助家長看護(hù)小孩或?qū)W知識、 學(xué)文化的集中場所， 缺乏 對幼兒的智力開發(fā)能力。五是幼兒園園務(wù)管理亂，教學(xué)不規(guī)范，安全隱患多。一些無證

8、辦 園者唯利是圖，忽視了日常管理，存在臟、亂、差現(xiàn)象，物件擺放雜 亂無序，衛(wèi)生意識淡薄，食堂衛(wèi)生 _ ，個(gè)別幼兒園為搶生源還用帶 病車輛接送幼兒， 十分令人擔(dān)擾。 大部分幼兒園對教育工作缺少統(tǒng)籌的安排，無，無教學(xué)計(jì)劃，無崗位職責(zé)，無安全制度，財(cái)務(wù)管理不規(guī) 范。六是教學(xué)內(nèi)容存在偏差，辦學(xué)方向不明。大多數(shù)家長對學(xué)前教育 觀念產(chǎn)生偏差。 許多家長為了讓孩子不輸在起跑線上， 超前學(xué)習(xí)小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 （拼音、數(shù)學(xué) ）的愿望異常的強(qiáng)烈。而幼兒園則為了招生，在 教學(xué)組織、 課程設(shè)置上以迎合家長的喜好為標(biāo)準(zhǔn)， 這也在一定程度上 助長了民辦幼兒園 “小學(xué)化”的傾向。甚至有幼兒園為在激烈的競 爭中占優(yōu)勢，打出雙語

9、班、 藝術(shù)班的騙人廣告，作出毫無能力兌現(xiàn)的 承諾，誤導(dǎo)學(xué)前教育的發(fā)展方向。“十二五”期間，縣委、縣政府將以辦人民滿意教育為宗旨，切 實(shí)加強(qiáng)對學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)，大力發(fā)展學(xué)前教育。將按照國家、省、地 的要求，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，決定用 3 年左右時(shí)間，通過合 理布局，科學(xué)規(guī)劃，全力做好“一鄉(xiāng) （ 鎮(zhèn) ） 一中心園”的建設(shè)任務(wù)，合 理布局每一所幼兒園， 合理配置保教人員，提高保教人員的工資待遇， 使本縣 80% 的3-6 歲兒童接受 3年學(xué)前教育， 90%的6歲兒童接受一 年學(xué)前教育。（ 一） 積極履行職責(zé)，加大對學(xué)前教育的投入。把發(fā)展學(xué)前教育納 入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃， 建立政府

10、主導(dǎo)、社會(huì)參與、 公辦民辦并舉的辦園體制。 把學(xué)前教育納入公共財(cái)政保障范籌， 縣級 財(cái)政將設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。 大力發(fā)展公辦幼兒園， 擴(kuò)大公辦學(xué)前。 逐步完善以政府投入為主導(dǎo)、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的學(xué)前教育保障機(jī)制， 支持、鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 村和效益較好的企業(yè)及個(gè)人出資興 辦幼兒園。 完善民辦學(xué)前教育扶持獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制， 加大對民辦幼兒園的扶 優(yōu)扶強(qiáng)力度。 順應(yīng)城市化發(fā)展的需求， 加快推進(jìn)城市小區(qū)配套建設(shè)幼 兒園工作。（ 二） 加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前，充分利用中小學(xué) 布局調(diào)整后的富余校舍， 改擴(kuò)建和新建一批幼兒園。 堅(jiān)持學(xué)前教育公 益性取向， 加大農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入和補(bǔ)助力

11、度， 逐步推進(jìn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小附設(shè)幼兒園向公辦中心幼兒園轉(zhuǎn)軌。 “xx ”期間，做到 全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建設(shè) 1 所標(biāo)準(zhǔn)化的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。（ 三） 加強(qiáng)政府監(jiān)管，規(guī)范幼兒園辦園行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法 律法規(guī)，健全完善相應(yīng)的規(guī)范管理辦法及考評細(xì)則，加強(qiáng)辦園管理。 將學(xué)前教育列入教育督導(dǎo)范圍，開展督導(dǎo)評估，促進(jìn)辦園規(guī)范化。制 定完善中小學(xué)幼兒園安保方案，加大綜合整治，重視幼兒園飲食、住 宿等安全管理工作，確保幼兒園安全。保證辦園的正確方向，糾正違 反教育政策和教育規(guī)律的不良傾向， 切實(shí)消除幼兒教育中的短視行為， 扎實(shí)推進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。（ 四） 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師資隊(duì)伍建設(shè)。增加幼兒教師編制，面 向社會(huì)公開招聘具有幼師專業(yè)學(xué)歷的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任 教，使公辦教師占有一定比例 ; 把好幼兒教師入口關(guān)， 實(shí)行持證上崗 ; 重視幼兒教師培訓(xùn)、 考核工作，提高幼兒教師的業(yè)務(wù)技能和育人素質(zhì) ; 認(rèn)真執(zhí)行中華人民 _ 教師法，完善幼兒教師工資、保險(xiǎn)、福利 待遇的保障機(jī)制，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。1 、建議將學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇，