滬科版2020年物理九年級(jí)上冊(cè)第12章《第4節(jié)　升華與凝華》教案_第1頁
滬科版2020年物理九年級(jí)上冊(cè)第12章《第4節(jié)　升華與凝華》教案_第2頁
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1、第四節(jié)升華與凝華教案教學(xué)目標(biāo)1知道升華的概念以及升華吸熱。2知道凝華的概念以及凝華放熱。3會(huì)解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)升華、凝華的概念。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)探究第四節(jié)升華與凝華。（板書設(shè)計(jì)）二、自學(xué)互研（一）升華和凝華現(xiàn)象自主閱讀教材P2224內(nèi)容，完成13題。1實(shí)驗(yàn)：在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒，然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，過一會(huì)兒碘顆粒沒有了，而瓶的底部也沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，這說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象。冷卻一會(huì)兒再看，瓶?jī)?nèi)也沒有液態(tài)的碘，但瓶壁上卻附著固態(tài)的碘，這說明碘蒸氣發(fā)生了凝華現(xiàn)象。2請(qǐng)將下

2、列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱填在相應(yīng)的橫線上。冬天，冰凍的衣服也會(huì)干，升華放在衣柜里的樟腦丸過一段時(shí)間不見了，升華用久了的燈泡燈絲變細(xì)了，升華；燈泡壁變黑了，凝華霜的形成，凝華寒冷的冬天，室內(nèi)窗戶的玻璃上結(jié)有冰花，凝華3“霧凇”你見過嗎？它是怎樣形成的？答：霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華為固態(tài)形式形成的。（二）物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱自主閱讀教材P2425，完成46題。4現(xiàn)象分析：舞臺(tái)上常常用噴灑干冰的方法制造出云霧效果，這是利用了干冰升華(填物態(tài)變化名稱)吸(選填“吸”或“放”)熱，使空氣中的水蒸氣放(選填“吸”或“放”)熱液化(填物態(tài)變化名稱)形成霧(填物質(zhì)名稱)。5請(qǐng)列舉你熟悉的幾個(gè)生活事例來解釋升華和凝華中的吸、放熱現(xiàn)象。答：在運(yùn)輸食品時(shí)，為防止食品腐爛變質(zhì)，利用干冰升華吸熱降溫。霜的形成要遇冷，反過來說明凝華放熱等。6水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。請(qǐng)?jiān)谙聢D括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化名稱以及吸熱、放熱情況。解：三、板書設(shè)計(jì)第四節(jié)升華與

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