小動物在哪里

1、小班上學(xué)期1-15教齡展示課小班上學(xué)期音樂游戲：小動物在哪里執(zhí)教：瞿蕓目標(biāo)：1. 在游戲中，幼兒初步學(xué)習(xí)對唱的表演方式2. 鞏固認(rèn)識小花貓、小白兔、小鴨子等動物的名稱3. 體驗與教師對答的快樂準(zhǔn)備：小花貓、小白兔、小鴨子圖片各一張，信封、大樹背景、人手一張動物圖片過程：一、 以場景表演引入主題，讓幼兒學(xué)會朗誦歌詞，理解歌詞意思師：剛剛動物園的叔叔給我送來了一封信，信里說動物媽媽不見了它們的寶貝，到底誰不見了呢？（教師打開信）哦！原來是小花貓、小白兔和小鴨子不見了！我們把它們找出來！（教師把信貼在黑板一側(cè)）教師出示躲藏背景圖，預(yù)先把小花貓、小白兔、小鴨子藏好 師：我們先找小花貓？問問小花貓在哪里

2、?！靶』ㄘ?，小花貓，你在哪里？”教師把小花貓變出來，扮小花貓的聲音，小花貓說：“我在這里，我在這里，你好不好？” 師：我們再來問問小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在哪里?”教師變出小白兔，扮小白兔的聲音，小白兔說：“我在這里，我在這里，你好不好？” 師：還有誰沒找到?。浚ㄐ▲喿樱?，我們一起來叫叫小鴨子，看它在不在這里：“小鴨子，小鴨子，你在哪里？”教師變出小鴨子扮小鴨子的聲音：“我在這里，我在這里，你好不好？”師：我們找到了誰??？（小花貓、小白兔、小鴨子）二、 教師示范對唱歌曲，讓幼兒學(xué)會對唱的方式，熟悉旋律 師：我們幫動物媽媽找到了小動物，動物媽媽可高興了，瞿老師也非常高興，想給小朋友唱一

3、首歌，歌曲的名字叫“小動物在哪里”教師完整的范唱一次整首歌曲。- 2 -這首歌好不好聽？讓小動物來唱給你們聽一下吧！（教師示范對唱歌曲）教師邊唱“小花貓，小花貓，你在哪里？”邊找小花貓；（請一位教師戴著小花貓的頭飾跳出來回答：“我在這里，我在這里，你好不好？”）師：我們接下來找誰呢？一起叫小白兔出來吧！教師邊唱“小白兔，小白兔，你在哪里？”邊找小白兔；（請一位教師戴著小白兔的頭飾跳出來：“我在這里，我在這里，你好不好？”師：小鴨子跑到哪里去了??？我們一起來叫它出來好不好？教師邊唱“小鴨子，小鴨子，你在哪里？”邊找小鴨子；（請一位教師戴著小鴨子的頭飾跳出來：“我在這里，我在這里，你好不好？”三、 教師與幼兒共同游戲，使幼兒感受游戲中的快樂師：小動物唱的真好聽，今天請小朋友也來做小動物，一起來玩游戲好不好？（教師給幼兒分發(fā)小圖片，貼在手心）教師請小動物們躲藏在自己的小椅子后面師：小動物快藏起來了哦?。ń處熞龑?dǎo)幼兒藏好）游戲規(guī)則：教師先找小花貓，扮演小花貓的小朋友與教師共同對唱，教師再找小花貓，扮演小花貓的小朋友與教師共同對唱，教師最后帶領(lǐng)幼兒找小鴨子，扮演小鴨子的小朋友與教師共同對唱。如果時間允