五下復(fù)習(xí)教案

1、整理與練習(xí)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：五(下)第112頁數(shù)的世界1-6題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 進(jìn)一步加深對(duì)方程意義和特點(diǎn)的理解，會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡(jiǎn)易方程，能從不同角度分析的理解實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)列學(xué)過的方程解答相關(guān)的實(shí)際問題。2并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。 3在自主探索和合作交流的過程中，進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識(shí)和能力，獲得成功的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握解方程的步驟，自覺整理簡(jiǎn)易方程的解法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解和表達(dá)數(shù)量之間的相等關(guān)系。一、預(yù)學(xué)活動(dòng)：1、 什么是方程？2、 解方程的依據(jù)是什么？3、 列方程解決問題有什么注意點(diǎn)？二、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1第1題：哪些是方程，哪些不是，

2、并說說原因；2 第二題：解方程時(shí)分別應(yīng)用了等式的什么性質(zhì)，哪些方程需要先進(jìn)行必要的化解。3 三角形的面積公式和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式是什么？完成第三題。4.完成第4-6題。列方程解決問題要注意什么？請(qǐng)完成第4到6題。三、鞏固活動(dòng)完成補(bǔ)充習(xí)題第82-83頁。四、實(shí)踐活動(dòng)拓展題：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，比原數(shù)增加了15.84。這個(gè)數(shù)原來是多少？（用方程解）整理與復(fù)習(xí)（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：五(下)第112頁數(shù)的世界7-17題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 進(jìn)一步掌握用列舉的方法找到兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。2進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，概括出分

3、數(shù)的基本性質(zhì)及其應(yīng)用，使學(xué)生掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，提高分析和解決問題的有力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：寫出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)、最大公因數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。預(yù)學(xué)活動(dòng)1、 怎樣求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)或公因數(shù)？2有關(guān)分?jǐn)?shù)，你知道些什么，學(xué)會(huì)了解決哪些問題。3.4/7表示的兩種意義是什么？導(dǎo)學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)單1 結(jié)合第9題說說每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義，分?jǐn)?shù)單位是什么。2 結(jié)合第11題說說分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么。3 比較異分母分?jǐn)?shù)的大小有哪些方法？分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法是怎樣的鞏固活動(dòng)完成補(bǔ)充習(xí)題第84-85

4、頁第1、2、7、8、9、10題。實(shí)踐活動(dòng)拓展題：王老師把36支鉛筆和40本練習(xí)本，平均獎(jiǎng)給幾個(gè)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，結(jié)果鉛筆多出1支，練習(xí)本還差2本。成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生有幾個(gè)？整理與練習(xí)（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容：五(下)第112頁數(shù)的世界18-23題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解圓的特征，能靈活計(jì)算圓的半徑、直徑、周長(zhǎng)和與圓的面積。能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2、通過整理復(fù)習(xí)，進(jìn)一步了解圓的相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系，以及計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。3、積極參與練習(xí)、交流和探索解決問題等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂于和成功的喜悅，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圓的特征，圓面積和周長(zhǎng)的計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：圓周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。預(yù)

5、學(xué)活動(dòng)（1）圓心、半徑、直徑的概念是什么？（2）什么是扇形？各部分的名稱是什么？（3）圓的周長(zhǎng)怎么計(jì)算？推倒公式是什么？（4）說一說圓的面積計(jì)算公式及其推導(dǎo)過程。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)圓心決定圓的（ ），半徑?jīng)Q定圓的（ ）。一個(gè)圓有（ ）條半徑，（ ）條直徑。在同圓或等圓中，所有的半徑（ ），所有的直徑（ ）。直徑是半徑的（ ）倍。任何一個(gè)圓的周長(zhǎng)總是直徑的（ ）倍，計(jì)算圓的周長(zhǎng)公式是：（ ）或（ ）計(jì)算圓的面積的公式是：（ ）1、獨(dú)立完成第19題。2、獨(dú)立完成第20題。鞏固活動(dòng)分組計(jì)算各正方形中圓的面積。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)什么？（每個(gè)正方形中圓的面積或面積的和是相等的，所以剩下的廢料的面積也是相等的。）實(shí)踐活動(dòng)

6、完成第23題 整理與復(fù)習(xí)（四）學(xué)習(xí)內(nèi)容：第P115“整理與練習(xí)”第2425題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，加深對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的了解，知道復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖在生活中的運(yùn)用和作用。2進(jìn)一步學(xué)會(huì)在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中正確地收集、整理數(shù)據(jù)，并用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)增減情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。3積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，了解統(tǒng)計(jì)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步感受研究問題的科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的意識(shí)和態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用折線在圖中表示數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：比較準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析。預(yù)學(xué)活動(dòng)：我們學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？都有什么樣的特點(diǎn)？導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1根據(jù)導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主整理復(fù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)單（1）

7、回憶一下本學(xué)期，在統(tǒng)計(jì)這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？（2）用這些統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)有什么好處？2小組交流。在畫折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要注意些什么？鞏固活動(dòng)1、整理與復(fù)習(xí)第24題。（1）讀題觀察統(tǒng)計(jì)圖。分組收集數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)表。（2）總體變化趨勢(shì)是怎樣的？從哪里可以看出來？2、制作折線統(tǒng)計(jì)圖。出示數(shù)據(jù)（PPT）某地去年每月降水量。利用書本第120方格紙制作折線統(tǒng)計(jì)圖。思考 該地的降水量有什么特點(diǎn)？ 用計(jì)算器計(jì)算平均降水量大約多少毫升？ 用計(jì)算器計(jì)算平均降水量，和估計(jì)的比一比。 你還能提出哪些問題？1、做整理與復(fù)習(xí)第25題。測(cè)算心率。（1）通過復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清楚地知道數(shù)量的多少，而且可以清楚地知道數(shù)量增減

8、變化情況。（2）分組收集數(shù)據(jù)時(shí)分男女兩組測(cè)量。（3）獨(dú)立完成折線統(tǒng)計(jì)圖整理與復(fù)習(xí)（五）學(xué)習(xí)內(nèi)容：第116頁應(yīng)用廣角第26-28題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.在整理與復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。2.在整理與復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體會(huì)與同學(xué)交流和學(xué)習(xí)成功的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。預(yù)學(xué)活動(dòng)學(xué)是為了用，本學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)了用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題，我們學(xué)了哪些解決問題的策略了呢？導(dǎo)學(xué)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單1小組里依次展示組員收集到的圓形物體，按收集人先說明該物體的好處、其他組員后補(bǔ)充的順序分析；2小組選擇一個(gè)圓形物體準(zhǔn)備全班展示。全班交流：車輪做成圓的奧秘？2.完成第27題。將收集到的信息，計(jì)算后在小組里交流。3.完成第28題。學(xué)生獨(dú)立完成，交流想法。集體評(píng)價(jià)。小組交流1折線圖所表達(dá)的信息，橫軸和縱軸個(gè)表示什么數(shù)量；2隨著縱軸上時(shí)間的變化，折線的點(diǎn)所表示的距離相應(yīng)地發(fā)生了怎樣