(完整版)小組合作學習情況調(diào)查問卷

1、小組合作學習情況調(diào)查問卷親愛的同學，你好！本次調(diào)查是為了了解大家課堂上真實的學習心態(tài)、學習方法、學習過程以及存在困難等內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果不公布，不評比，只為老師研究提供依據(jù)。請同學們依據(jù)各自的實際情況如實填寫。填表時不要討論，填完后不必署名。謝謝你的參加！1、你對小組合作學習這種形式感興趣嗎? （）A.感興趣B.有時C.沒有興趣2、你愿意和誰分在同一小組? （）A.水平相近B.學習水平差異C.共同愛好3、在組中，你愿和誰結(jié)對？（）A.學習好的 B .水平相當?shù)腃.學習吃力的4、你樂意向小組成員提供幫助嗎？（）A.非常樂意 B . 一般C.不樂意5、你們小組的成員幫助過你嗎？（）A.幫助過 B .我

2、不需要 C .沒有6、組內(nèi)研討時，你們的紀律怎樣？（）A.自覺程度高B.有紀律監(jiān)督員C.人云亦云7、一堂課上，你們有幾次合作學習的機會？（）A.三次以上B. 一次C.沒有8、你怎樣在組中解決自己的疑問？（）A.問組長 B.問全體組員C.不懂裝懂9、你認為你的小組成員組合合理嗎？（）A.很合理B .還可以C .不是很合理 D .不清楚10、你獨立思考自主學習時間約占課堂的幾分之幾？（）A.三分之二B.三分之一C.沒有11、小組內(nèi)成員展示的機會均等嗎？（）A.輪流均等B.自愿C.無所謂12、小組發(fā)言時，你的（你們小組的）展示機會多嗎？（）A.很多B.舉手但機會少C.幾乎沒有13、代表小組展示成果時

3、，你的收獲？（）A.悟到了解決問題的方法B .重復組長的講解 C .沒有啟發(fā)14、小組沒有討論出結(jié)果時，你怎么辦？（）A.舉手問老師B.組長決定C.老師不說答案就算了15、實行小組后，作業(yè)檢查上效果怎樣？（）A.公平嚴格B.和原來一樣C .出現(xiàn)包庇16、你們小組學習合作成員有明確的責任分工嗎？（）A.有B .沒有C .不清楚17、你覺得你在課堂上最欠缺什么？（）A 缺少站起來的勇氣B 缺少分析問題的能力C 其他 （補充）18、你如何評價你的課堂效率？（）A.課堂效果很好B . 一般般啦C .基本上沒收獲多少，很郁悶19、 在本學期的小組學習上，你與同學之間有過交流合作嗎？A 經(jīng)常B 偶爾有C

4、只有在上公開課時才有D 沒有20、在小組學習中或課堂上你會主動和同學交流嗎？（）A.不會，那些都是小孩子們玩的B.不會，我擔心說錯被他們?nèi)⌒.會，剛好可以借鑒他們的學習經(jīng)驗和思想21、你認為小組合作討論的效果如何（）A .對問題掌握很清楚B .純屬浪費時間C.每次都是那幾個人討論，沒有全員參與22、 你們小組在課外經(jīng)常按老師的要求進行合作學習嗎？（）A.沒有B .偶爾有C .經(jīng)常23、你認為學習經(jīng)驗交流采取那種方法更好？（）A.讓小組長上去介紹經(jīng)驗 B .跟同學一起上臺介紹 C .在組內(nèi)交流 D 私下交流24、在小組合作學習過程中，如果對某個問題大家有爭論，你們會（）A.聽學習優(yōu)秀的同學的

5、B .記錄下來全班討論C .找老師討論D.不了了之25、你認為應怎樣分組更有助于你的學習？（）A.按座位分組B .按學習成績分組 C .按愛好，性格分組D .無所謂26、小組合作學習更有助于你什么水平的提高。（）A.語言交流B .學習技能 C .學習能力D .人際交往27、老師要求小組同學討論問題，你的態(tài)度是（）A.積極參與B .討論是成績好的同學的事 C .偶爾參與D .自己做自己的28、行政小組長管理小組紀律時，你認為（）A.積極配合B .幫助管理好本小組 C .自己管好自己D .是小組長多管閑事29、你經(jīng)常參與小組發(fā)言嗎？（）A.經(jīng)常參與B .偶爾參與C .小組同學推薦才參與 D .幾乎都是聽別人講30、小組學習過程中你有學習興趣嗎？（）A.很高B . 一般C .偶爾有些D .沒有31 、 你認為建立學習小組的課堂形式與原有課堂小組形式有優(yōu)勢嗎？（）A.有B .有一點C .無所謂D .沒有32 你認為每節(jié)課都該分小組討論嗎？（）A 很有必要B 看課型而定C 根本