幼兒園中班語言教案《大小鳥》_第1頁
幼兒園中班語言教案《大小鳥》_第2頁
幼兒園中班語言教案《大小鳥》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園中班語言教案大小鳥作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案大小鳥，歡迎閱讀與收藏。【活動目標(biāo)】1、感受角色形象的可愛和奇特，能用較完整的語言表述有趣的情節(jié)。2、在看看、問問、議議中，感知故事內(nèi)容，體會同伴間的友好情感。3、體驗(yàn)自主、互相學(xué)習(xí)的快樂。4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?！净顒訙?zhǔn)備】1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學(xué)飛行)。2、“上課、游戲、午睡、學(xué)飛行”的子卡?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)興趣。1、創(chuàng)設(shè)情境?！傍B媽媽要生蛋了，鳥爸爸每天給鳥

2、媽媽吃好多的東西生出了一只很大的鳥，于是就給寶寶取了個名字叫大小鳥!”2、引導(dǎo)討論。“鳥媽媽為什么要叫他大小鳥呢，到底是只大鳥，還是小鳥呢?”二、借助圖書圖片，感知交流。1、自主看書，感知內(nèi)容。教師分組指導(dǎo)幼兒閱讀圖書。2、提問討論，互助學(xué)習(xí)?！皠偛?，你們在看圖書的時候有什么地方看不懂嗎?”“哪個小朋友能解答他的疑惑?”3、選擇圖片，大膽講述。“小小鳥為什么要坐在大小鳥的身上上課?坐在大小鳥的.身上感覺怎么樣?”“游戲時大小鳥和小小鳥是怎樣玩的?你能用有的有的還有的來說一說嗎?”三、完整感知情節(jié)，拓展想象。1、引導(dǎo)幼兒完整講述故事。2、拓展想象?！澳阆矚g大小鳥嗎?為什么?”“成為老師的大小鳥和小小鳥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論