下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園大班美術(shù)小老鼠上燈臺(tái)教案活動(dòng)目標(biāo):1、在講述故事的基礎(chǔ)上,嘗試用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)老鼠偷油吃的不同姿態(tài)。2、大膽想象、樂(lè)意講述自己畫(huà)面的情景,體驗(yàn)畫(huà)編故事的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、輕音樂(lè)、記號(hào)筆、鉛畫(huà)紙、黑板、實(shí)物投影儀、電腦等?;顒?dòng)過(guò)程:一、繪畫(huà)導(dǎo)入。1、師:小朋友,今天老師要請(qǐng)一個(gè)朋友出來(lái),請(qǐng)你們仔細(xì)看,老師請(qǐng)的是誰(shuí)?2、教師用記號(hào)筆在黑板的鉛畫(huà)紙上繪畫(huà)老鼠。是誰(shuí)呀?3、小結(jié):原來(lái)這是我們看過(guò)的皮影戲里的一只想偷油吃的小老鼠可可,你看,它踮起腳兩只手搭在缸上頭伸長(zhǎng)著在看缸里的油呢!老師是怎么把它請(qǐng)出來(lái)的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。4、出示PPT完整的1-6張老鼠繪畫(huà)示意圖。
2、帶領(lǐng)幼兒閱讀完整的繪畫(huà)示意圖:第一步先畫(huà)什么?先畫(huà)老鼠的頭,第二步-添上兩只耳朵,然后-添上圓圓小小的眼睛和鼻子,加上幾筆胡須,接著添上-細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、之后-伸出兩只手、身體下面伸出兩條腿和腳,最后-加上一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,這樣小老鼠可可就變出來(lái)了。二、回憶故事小老鼠偷油吃,觀察小老鼠的各種姿態(tài)。1、觀察三只老鼠疊加的姿態(tài):師:老鼠可可一開(kāi)始想跳上油缸,有沒(méi)有成功?(沒(méi)有成功,)結(jié)果怎樣?(摔了個(gè)四腳朝天)可可沒(méi)有跳上去,它想了一個(gè)什么妙計(jì)爬上了油缸?(它叫來(lái)了老二老三用疊羅漢的方法爬上了缸)我們來(lái)看看,它們疊羅漢的動(dòng)作又是怎樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(老二搭好油缸、老三推著老二,可可從他們身上爬了
3、上去)你們看老三的頭,為什么它的頭朝著后面呀?它在想什么呢?"可能它在看看有沒(méi)有貓過(guò)來(lái)吧,或者是可能想叫其他伙伴來(lái)幫忙呢。"2、倒掛著的姿態(tài):這下可可吃到油了嗎?(吃到了)它們?cè)趺磁浜现缘接偷哪??(老二站在缸上,拉著可可的尾巴放它下去,可可就吃到油啦),我?lái)把它畫(huà)下來(lái),出示圖片,老二站在缸上,那下面的可可的頭和身體在什么位置,(頭在下面,嘴巴是朝下的,)誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)可可倒掛著的樣子?請(qǐng)幼兒嘗試畫(huà)。三、啟發(fā)幼兒大膽想象講述小老鼠偷油吃的情景。1、師:它們兩只老鼠終于吃到了油,還有很多其他的老鼠也想吃到缸里的油呢,它們會(huì)想到什么辦法吃到油呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。幼兒互相討論。2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小老鼠還可能用了哪些方法吃到油的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講講。3、小朋友幫小老鼠想了這么多的方法吃到了油,那請(qǐng)你把小老鼠偷油吃的不一樣的動(dòng)作畫(huà)下來(lái),并把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)吧!四、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。提醒先畫(huà)好的小朋友搬好椅子坐到前面先講講自己的故事或者講給旁邊的好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。五、展示幼兒的作品,請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己繪畫(huà)內(nèi)容。師:誰(shuí)愿意來(lái)講一講你畫(huà)的老鼠偷油吃的故事?(請(qǐng)兩三個(gè)幼兒講講)講得真好!剛才我們看到小老鼠都跳進(jìn)了油缸吃到了油,可是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 隧道機(jī)械化施工中的勞動(dòng)保護(hù)考核試卷
- 胃小彎藥物代謝動(dòng)力學(xué)研究-洞察分析
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式下的堿業(yè)優(yōu)化-洞察分析
- 貨運(yùn)火車站財(cái)務(wù)管理與成本控制考核試卷
- 音頻修復(fù)中的自適應(yīng)算法-洞察分析
- 營(yíng)養(yǎng)干預(yù)肥胖患者心理因素-洞察分析
- 山東省濱州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題及答案解析
- 文化扶貧與弱勢(shì)群體發(fā)展-洞察分析
- 土壤有機(jī)質(zhì)演變規(guī)律-洞察分析
- 輿情監(jiān)測(cè)與應(yīng)急響應(yīng)體系-洞察分析
- 輪胎返點(diǎn)協(xié)議
- 互聯(lián)網(wǎng)金融(同濟(jì)大學(xué))智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)管理英語(yǔ)4形考任務(wù)1-8
- 教育推廣之路
- 患者入院評(píng)估課件
- 如何平衡工作和生活的時(shí)間安排
- 蜜雪冰城新媒體營(yíng)銷策略分析
- 愛(ài)國(guó)主題教育班會(huì)《我愛(ài)我的祖國(guó)》
- 《南來(lái)北往》愛(ài)奇藝大劇招商方案
- 【潮汕英歌舞的藝術(shù)特點(diǎn)與傳承發(fā)展探究9800字】
- 藥品集中采購(gòu)教育培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論