幼兒園大班美術(shù)教案：發(fā)現(xiàn)蝴蝶_第1頁
幼兒園大班美術(shù)教案：發(fā)現(xiàn)蝴蝶_第2頁
幼兒園大班美術(shù)教案：發(fā)現(xiàn)蝴蝶_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班美術(shù)教案：發(fā)現(xiàn)蝴蝶導(dǎo)語：為了讓小朋友在游戲中嘗試大膽的想象創(chuàng)造。下面是小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，對圓形組合有興趣。2、在交叉的圓形中探索發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶。二、活動準(zhǔn)備：1、裝飾好的立體蝴蝶若干只2、不同步驟的示范作品三幅。4、幼兒已掌握用點(diǎn)、線、色塊裝飾圖案。三、活動過程：(一)、引發(fā)興趣，嘗試“織網(wǎng)”1、出示立體蝴蝶，告訴幼兒今天玩捕蝴蝶的也許游戲。2、要求用圓圈“織網(wǎng)”，幼兒討論“織網(wǎng)”方法，得出結(jié)論：各圓形之間必須交叉或連接，每個(gè)圓形的大小差不多。3、幼兒用鉛筆操作練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。(二)、探索發(fā)現(xiàn)，尋找蝴蝶：1、游戲捕蝴蝶。(聽音樂，教師

2、操作立體蝴蝶，幼兒用自己畫的“網(wǎng)”捕蝴蝶)2、找蝴蝶：教師：請?jiān)凇熬W(wǎng)”里找一找，蝴蝶在哪里?找到了用黑色水筆在原樣上勾一遍。幼兒尋找討論勾畫。3、提問：你找到的蝴蝶是怎樣的?為什么說這是蝴蝶?4、幼兒相互交流討論，教師小結(jié)歸納：四個(gè)圓形就可以組成一只蝴蝶。5、給找到的蝴蝶添上觸須，要求幼兒考慮在不同方向添畫觸須時(shí)的不同。幼兒自由交流討論。(三)、自由表現(xiàn)，裝飾蝴蝶1、提問：怎樣使蝴蝶更美?幼兒自由討論交流。2、用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、色塊裝飾圖案。(四)蝴蝶展覽：1、觀察介紹自己或同伴的作品：(1)在“網(wǎng)”中找到的蝴蝶是否像。(2) 蝴蝶飛的'方向或動態(tài)是否豐富.(3) 蝴蝶的花衣裝飾是否漂亮.2、 對幼兒的進(jìn)步和創(chuàng)造表現(xiàn)給予獎勵(lì)。四、活動延伸：1、聽音樂自由表演“蝴蝶舞”2、在美工區(qū)添置幼兒畫的“網(wǎng)”，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)尋找更多的小動物并進(jìn)

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