2021學(xué)校班級工作方案模板

1、2021學(xué)校班級工作方案模板 班級是學(xué)校的基本單位，班級教學(xué)是現(xiàn)代代表性的一種訓(xùn)練形態(tài)，而整個學(xué)校訓(xùn)練功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的。今日整理了2021學(xué)校班級工作方案模板五篇供大家參考，一起來看看吧! 2021學(xué)校班級工作方案1 新的學(xué)期，新的開頭，新的任務(wù)，今年我擔當初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校本學(xué)期德育工作方案為指導(dǎo)，全面落實中同學(xué)日常行為規(guī)范等相關(guān)制度，專心參與學(xué)校開展的各項同學(xué)活動。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運精神等鮮活事例加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，以此促進良好班風(fēng)的構(gòu)成。

2、 二、工作重點 本學(xué)期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，幫忙同學(xué)順當從學(xué)校過渡到中學(xué)，邁好學(xué)校第一步。核心工作是對同學(xué)進行養(yǎng)成訓(xùn)練，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。詳細工作如下： (一)建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈 從學(xué)校升入學(xué)校，對于同學(xué)來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一班級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級的這個適應(yīng)時期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班群眾將會幫忙同學(xué)更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成訓(xùn)練，逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。 (二)發(fā)揮同學(xué)工作主動性，讓同學(xué)自己管理自己 在做

3、好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強同學(xué)自我管理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的同學(xué)干部和優(yōu)秀同學(xué)。讓每位同學(xué)都參加到班級管理之中，每個同學(xué)都有班級職務(wù)，每個同學(xué)都是班級的仆人，同時也是相互管理的對象，以此來培育同學(xué)的職責感和職責心，帶動全部同學(xué)學(xué)習(xí)看法的進步，群眾意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)懷支持同學(xué)，在工作詳情上賜予詳細幫忙和細心引導(dǎo)。 (三)開展以學(xué)校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級凝聚力 (1)制定班級公約、班風(fēng)，確定班級口號等，讓同學(xué)快速融入到新群眾中。 (2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣揚欄，建立“班級之星”、“爭先榜”、“我們在

4、那里成長”等欄目，讓它成為班級展現(xiàn)的窗口。使同學(xué)在參加活動中，溝通互助，拓展?jié)摿?，不斷成長。 (3)圍繞學(xué)習(xí)這個中心，開展“一幫一”小組互助，學(xué)習(xí)閱歷溝通等活動，促進班級成果的提升。 (4)專心參與學(xué)校各項活動，展現(xiàn)班級特色，力爭到達優(yōu)秀班級標準。 (四)協(xié)作各學(xué)科任課老師開展教學(xué)工作 做好班級穩(wěn)定工作，加強同學(xué)紀律常規(guī)訓(xùn)練。常常與各學(xué)科老師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟識把握，準時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任老師做好溝通溝通工作，指導(dǎo)同學(xué)寫好學(xué)習(xí)反思。 總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們制造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好訓(xùn)練教學(xué)

5、的整體仗。 (五)贏得同學(xué)家長的支持與協(xié)作 班級的工作需要同學(xué)家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、班級、班級和全部老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長構(gòu)成合力，共同幫忙同學(xué)提升，把在學(xué)校的訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響同學(xué)。 三、詳細措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間吵鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。 2、利用班級宣揚欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。 3、透過組織班級活動培育同學(xué)的群眾觀念，增加班級凝聚力。 4、定期開展

6、學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 5、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進展。 6、組織同學(xué)專心參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 7、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。 多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作務(wù)必不斷細化，從同學(xué)的言談舉止的微小之處入手，從同學(xué)每一天學(xué)習(xí)生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動同學(xué)的心靈入手。以實際工作做同學(xué)最挺直的榜樣。 2021學(xué)校班級工作方案2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校班級管理和德育工作方案為指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，仔細抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范，落

7、實班務(wù)管理，開展心理健康訓(xùn)練，時刻.對同學(xué)加強平安訓(xùn)練。 二、管理目標 1、連續(xù)對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練、群眾主義訓(xùn)練、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。 3、專心參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。 4、構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理潛力。 5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。 三、管理措施 (一)常規(guī)訓(xùn)練方面 1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，復(fù)原良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也

8、要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。 2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于同學(xué)的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評價表，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準時進行點撥、指導(dǎo)，加強訓(xùn)練。 (二)班級紀律方面 1、潛在班規(guī)，每日一語。 依據(jù)班級的紀律狀況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的賜予嘉獎。好習(xí)慣，每天有：“星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸”;“星期二，排隊日，下課排隊要快速，上下樓梯要寧靜，課間做操要專心”;“星期三，

9、讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，仔細聽講，用心學(xué)習(xí)，每天向上”;“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室潔凈，喜愛勞動，我們快樂”;“星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，相互幫忙，同學(xué)情深，快樂相伴”。每一天這樣簡短的一句話，每一天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的資料依據(jù)班級的紀律狀況而定。 2、課堂紀律、課間紀律 嚴格遵守課堂紀律，課間紀律，假如有違反紀律的現(xiàn)象，則由班長、團支書記錄將名字登登記來。 3、路隊紀律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使同學(xué)不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個

10、小隊長，每一天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“禮貌行為”中，準時監(jiān)督管理。 (三)衛(wèi)生方面 1、個人衛(wèi)生 每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 2、班級衛(wèi)生 每一天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 (四)班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的

11、同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的潛力。 (五)家校結(jié)合，分類施教 1、常常主動找同學(xué)談話，點出不足，提出期望，明確進展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問題時。 2、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)愛好。 3、對于行為后進生，發(fā)覺閃完點要大力表揚，樹

12、立信念，在老師和家長共同督促下改善。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 4、家?；印?(1)電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況準時反饋給家長。(2)面談?；静徊杉{此方式。如實在需要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。 5、其他方面 班級管理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。 2021學(xué)校班級工

13、作方案3 為了更好地完成學(xué)校工作方案提出的各項工作任務(wù)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，進一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)成準規(guī)守紀，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班主任工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以.關(guān)于訓(xùn)練工作的重要講話為指導(dǎo)，以一心一意為同學(xué)服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。 二、工作目標 1、透過養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。 2、讓同學(xué)盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，把握正確的學(xué)習(xí)方法。 3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的方案，準時發(fā)覺問題、查漏補缺，讓同學(xué)的成果提高更有效。 三、工作措施 (

14、一)加強基礎(chǔ)道德訓(xùn)練 基礎(chǔ)道德訓(xùn)練是教會同學(xué)做人的基本準則，是行為規(guī)范訓(xùn)練的重要資料。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用職責感的有關(guān)學(xué)問，對自己做事的看法、潛力、完成狀況進行打算。結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財物，增加自主與職責，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負、會創(chuàng)新，做一個遵紀遵守法律的好公民。 (二)提升同學(xué)的自信念 自信念訓(xùn)練：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必需的實力，而實力要靠付出和努力。 意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自

15、我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)。 (三)營造專心向上氛圍 依據(jù)初一班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。(3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織潛力和職責心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。 (四)選拔和培育好班干部 幫忙班委干部樹立威信，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴格要求班委干部在學(xué)問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面

16、給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (五)不讓一個同學(xué)掉隊 了解每一位同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實際動身對同學(xué)進行訓(xùn)練，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。 以鼓舞為主，發(fā)覺同學(xué)身上的閃完點，準時鼓舞，幫忙他們克服不足，不讓一個同學(xué)掉隊。 2021學(xué)校班級工作方案4 為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實，構(gòu)成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹立良好的班

17、風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期學(xué)校班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項工作要求，實行“以人為本”的科學(xué)進展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實際動身，抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進展。 二、工作目標： 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽完少年。 2、依據(jù)初二同學(xué)的心理

18、和生理特點，加強同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育獨立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當我們要求同學(xué)做到時，我們自己就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)

19、。 “愛”是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫忙同學(xué)樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動力。 3、加強對后進生的訓(xùn)練工作。 對于班級的后進生采納“五導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的職責感，把后進生視為自己的子女，

20、視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨細心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。 4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。 連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的訓(xùn)練合力。 (1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長

21、共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 (2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 6、加強對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案 作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準時報告的訓(xùn)練，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視職責制。

22、 同時，本人作為班主任，就應(yīng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的禮貌化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作方案 對班級干部進行大膽的用法和嚴格的管理，并作同學(xué)干部的頑強后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的必需要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。 8、開展班級特色活動。 (1)初二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易興奮急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追

23、求獨立等特點。依據(jù)初二班級同學(xué)的身心進展特點結(jié)合班級同學(xué)的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培育高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課)。 (2)初二同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的.允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對異性的奇怪和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二同學(xué)這一心理特點，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。 (3)連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的

24、看法，準時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻持續(xù)心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中必需按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個新的臺階。 2021學(xué)校班級工作方案5 初三班級是同學(xué)最簡單產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了制造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班同學(xué)學(xué)習(xí)更有主動性，因此我們制定一份班級工作方案，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作方案的主旨是：協(xié)作并做好學(xué)校要求的各項工作，培育同學(xué)自主管理力量，培育同學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮勉努力。我們的班級方案劃分為以下幾點： 一、班級基本狀況 二、抓紀律，樹班風(fēng) 眾所周知，我班的同學(xué)一向紀律較差。作為初三的同學(xué)理應(yīng)嚴格的要求自己。每個人都應(yīng)當做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。 三、開創(chuàng)班級特色文化 子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級準備搞一些讀書溝通活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學(xué)