九年級化學(xué)第一單元各課題習(xí)題精選(含答案)

1、課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 習(xí)題精選一、選擇題（每小題只有一個正確答案）1下列各項內(nèi)容中，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是（ ）A培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B利用指南針確定航海方向C利用石油生產(chǎn)人造纖維D設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能2化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）A實驗B測量C推理D理論3九年級化學(xué)課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只可愛的小貓氣定神閑地站在一放在高溫火焰上的高分子合成材料上，這一事實可說明此高分子合成材料一定具有的性質(zhì)是（ ）A良好的絕熱性B良好的導(dǎo)電性C隔水D熔點高4手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（ ）A無機材料透氣B特殊鋼板耐高溫

2、C納米碳板熔點高D有機高分子材料絕熱5下列關(guān)于綠色化學(xué)的描述，哪些不是其主要特點（ ）A提高原子的利用率，力圖使用所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”B生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的產(chǎn)品C在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放D加速化學(xué)反應(yīng)的進程，為人類提供更多更好的物質(zhì)6“綠色化學(xué)”是指（ ）A無害化工產(chǎn)品B能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)C絕對不含任何化學(xué)元素的無害產(chǎn)品D只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品7化學(xué)研究物質(zhì)變化，能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)。如：新型的半導(dǎo)體電阻幾乎為零超導(dǎo)體有記憶能力的新材料能驟冷驟熱又輕又透氣的特殊衣料下列選項屬于新型研究項目的

3、是（ ）ABCD8下面四個標(biāo)志中，屬于“中國節(jié)能標(biāo)志”的是（ ）9通過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是（ ）A白色固體B調(diào)味品C易溶于水D在空氣中很容易變質(zhì)10下列不屬于化學(xué)工業(yè)的是（ ）A農(nóng)藥B印染C汽車D陶瓷11詩人白居易在大林寺桃花中詩云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這實際上描述一個有趣的自然現(xiàn)象。影響山中桃花遲開的主要原因是（ ）A溫度B濕度C降水量D土壤12在一些科普讀物中常見下列語匯，其中跟相關(guān)物質(zhì)的顏色沒有必然聯(lián)系的是（ ）A藍色晶體B黑色粉末C綠色食品D白色煙霧二、填空題1當(dāng)前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的能

4、源，通過化學(xué)方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻。化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：高效化肥的合成新型藥品的開發(fā)在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑研制人造血管在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)研制開發(fā)超導(dǎo)材料研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫線上。（1） 健康問題_ （2） 環(huán)境問題_ （3） 能源問題_ （4） 糧食問題_ 2將淀粉漿糊各取2mL，注入到兩支試管中，再向其中的一支試管加入2mL的清水，向另一支試管中加入2mL的唾液。并同時將兩支試管放在37的水中恒溫加熱，約10分鐘后取出。待試管冷

5、卻后，向兩支試管中各滴入2滴碘液，滴入清水的試管里的漿糊變成藍色，滴入唾液的試管里的漿糊沒有變成藍色。這個實驗說明：_中含有_，它對淀粉有_。34歲的小英耳朵有點痛，需要服用補熱息痛糖漿或滴劑(糖漿及滴劑的作用相同)，而家里只有撲熱息痛滴劑。對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為6毫升(見下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿（ ）A3毫升B6毫升C9毫升D12毫升參考答案一、1C 2A 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10C 11A 12C二、1 2唾液 唾液淀粉酶 分解作用3A化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 習(xí)題精選（一）隨堂練習(xí)1蠟燭在空氣中燃燒生成了（ ）

6、。A水B二氧化碳C二氧化碳和水D灰燼2人呼出的氣體的主要成分是（ ）。A水蒸氣B二氧化碳C二氧化碳、水和氧氣D氧氣3能夠使澄清的石灰水變渾濁的是（ ）。A氧氣B二氧化碳C水蒸氣D石蠟4簡答：為什么說化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)？個性練習(xí)設(shè)計1方便面拆封后放置一段時間會變軟，這是為什么？2在本課題的實驗探究中，我們使用了排水法收集二氧化碳，這說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)？3在做人工呼吸的時候是吹氣還是呼氣？請說明理由。4久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，人如果長期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會窒息而死，因此，人們在進入這些地方之前會進行燈火實驗，原因是；如果燈

7、火熄滅或燃燒不旺，說明了二氧化碳含量。參考答案1C 2C 3B 4（略）個性練習(xí)（略）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 習(xí)題精選（二）基礎(chǔ)題(時間：15分鐘分數(shù)：50分)1從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠，這說明空氣中含有（ ）A氧氣B氮氣C二氧化碳D水蒸氣2下列觀點你認為不正確的是（ ）A世界由物質(zhì)組成，物質(zhì)由粒子構(gòu)成B物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu)C從宏觀看，物質(zhì)有時處在相對靜止?fàn)顟B(tài)，但從微觀看，則是永恒運動的D在固體物質(zhì)中，粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)3你認為確定一瓶標(biāo)簽殘缺的試液是否是氯化鋇溶液的最佳方法是（ ）A討論B實驗C調(diào)查D上網(wǎng)4小明用如圖裝置進行“人體呼出的氣體中的CO2是

8、否比吸人的空氣中的CO2含量多”的探究實驗。實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是。(2)小明想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡及血液、血液及組織細胞之間發(fā)生了交換。提高題(時間：10分鐘分數(shù)：50分)1下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體空氣中的氣體()782100300709呼出的氣體()781641109某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體及吸人空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示。請依據(jù)圖示將主要實驗操作步

9、驟及驗證依據(jù)填入下表中：實驗步驟驗證依據(jù)(1)(2)根據(jù)判斷CO2含量不同(3)根據(jù)判斷O2含量不同(4)根據(jù)判斷水含量不同2化學(xué)及人類關(guān)系非常密切，生活處處有化學(xué)!通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)和理解，請你聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，結(jié)合化學(xué)知識，提出一個問題或描述一種現(xiàn)象，并回答或解釋。挑戰(zhàn)題1碳酸鈉跟鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生大量的二氧化碳，蠟燭燃燒也產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃著的蠟燭熄滅。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個對比實驗，探究燃燒現(xiàn)象。點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯(A)，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯(C)中加適量碳酸鈉和鹽酸(如下圖)。請你幫助他們填寫下表：ABC現(xiàn)象2某校研究性學(xué)習(xí)小組的同

10、學(xué)為了探究呼出的氣體及吸人的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示。請根據(jù)圖示回答：探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同氧氣含量是否相同水含量是否相同(1)第一步應(yīng)如何操作?(2)下表是他們的探究方案，請你填寫完整：參考答案基礎(chǔ)題1D 2D 3B4（1）人體呼出的氣體中的CO2比吸入的空氣中的CO2含量多（2）氣體提高題1（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷CO2含量不同（3）將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木

11、條燃燒情況的不同判斷O2含量不同（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同2答案提示：如家庭燒煤做飯，煤燃燒產(chǎn)生的熱量，為做飯?zhí)峁┠芰浚秩绱汗?jié)燃放鞭炮等挑戰(zhàn)題1ABC現(xiàn)象燭焰熄滅燭焰不滅燭焰熄滅2（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷CO2含量不同（3）將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷O2含量不同（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同走進化學(xué)實驗室 習(xí)題精選（一）

12、一選擇題1關(guān)于藥品的取用，不正確的操作是（ ）A取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙B取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子C實驗室沒說明用量，一般液體取12mL，固體只要蓋滿試管底部D從試劑瓶取出的溶液如果超出了需用量，應(yīng)將超量的部分倒回原瓶內(nèi)2下列實驗操作正確的是（ ）A將實驗室用剩的藥品放回原瓶B把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味C將洗凈的試管倒放在試管架上D玻璃儀器外壁有水，加熱前應(yīng)擦干3下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是（ ）A試管B廣口瓶C量筒D燒杯4取5mL液體，應(yīng)當(dāng)選用（ ）。A托盤天平B帶刻度試管C10mL量筒D100mL量筒5用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（ ）A滴管伸入試管豎直滴加B滴管位于試

13、管口上方垂直滴加C滴管口斜靠在試管壁滴加D滴管水平向試管中滴加6給試管中的液體加熱時，液體的量不超過試管容積的（ ）A1/2B1/3C1/4D2/37取用塊狀固體可以用（ ），往試管里裝入固體粉末可以用（ ）A手抓B藥匙C鑷子D紙槽8酒精燈的火焰可分為（ ）A內(nèi)焰、中焰、外焰B焰心、內(nèi)焰、外焰C焰心、中焰、外焰D下焰、中焰、上焰9能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（ ）A蒸發(fā)皿B集氣瓶C燒瓶D試管10玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是（ ）A用熱的純堿溶液洗滌過B用蒸餾水洗過多次C洗滌后的儀器已經(jīng)透明了D儀器內(nèi)壁的水附著均勻了11振蕩試管內(nèi)的液體時，正確的操作是（ ）A用手緊握試管，用臂晃動B拇指堵住試管口，上

14、下晃動C用手捏住試管，用腕搖動D手緊握試管，上下晃動12某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低點讀數(shù)為19mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實際該學(xué)生傾出液體的體積是（ ）mLA9B大于9C小于9D無法判斷二填空題13寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）（1）量取一定體積的液體_。（2）用作收集或貯存少量氣體時需用_。（3）溶解較多量固體時應(yīng)用_。（4）給物質(zhì)加熱時需用_。（5）少量試劑反應(yīng)時需用_。（6）將試管置于酒精燈上加熱需用_。14酒精燈火焰分為_、_、_三個部分，其中_溫度最高，應(yīng)用_加熱。15用量筒量取液體時，正確

15、的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)及量筒內(nèi)凹液面的_保持水平，若仰視量筒，則讀數(shù)_，若俯視量筒，則讀數(shù)_。16用容積為30mL的試管加熱某種液體時，試管中液體的體積不超過_mL。17如圖所示，將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上，12s鐘后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑），此實驗說明_。三簡答題：請指出所示實驗操作中的錯誤，并改正：18錯誤：_改正：_19錯誤：_改正：_20錯誤：_改正：_參考答案一選擇題1D 2CD 3C 4C 5B 6B 7BC、BD 8B 9D 10D 11C 12B二填空題13（1）量筒（2）集氣瓶（3）燒杯（4）酒精燈（5）試管（6）試管夾14外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰，外焰15最

16、低處，偏小，偏大161017外焰溫度最高三簡答題18錯誤：（1）手持試管加熱（2）試管垂直放置（3）試管中液體超過試管容積1/3（4）用酒精燈內(nèi)焰加熱改正：（1）用試管夾夾持試管（2）試管及桌面成45°角（3）將試管中液體倒出部分，使其不超過試管容積1/3（4）用酒精燈外焰加熱19錯誤：（1）瓶塞沒有倒放在桌面上（2）試管垂直放置（3）試管口沒挨試劑瓶口（遠離試管口）改正：（1）瓶塞倒放在桌面上（2）試管略傾斜（3）試管口緊挨試劑瓶口20錯誤：試管口向上傾斜改正：試管口略向下傾斜走進化學(xué)實驗室 習(xí)題精選（二）基礎(chǔ)題(時間：10分鐘 分數(shù)：50分)1下列實驗基本操作，正確的是（ ）2下

17、列實驗操作正確的是（ ）A未說明藥品用量時，液體取5ml左右，固體只需蓋滿試管底部B用托盤天平稱量15.5gNaCl固體時，左盤放15g砝碼，游碼調(diào)至0.5g處C酒精燈用完后，可用嘴吹滅D玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈3下列物質(zhì)的，保存方法中，正確的是（ ）A少量白磷保存在水中B氫氧化鈉固體敞口放在空氣中C生石灰露置于空氣中D濃鹽酸盛放在敞口玻璃瓶中4下列實驗操作(如下圖)，正確的是（ ）5做完實驗后，對于用過的廢酸，你認為正確的處理方法是（ ）A拿出實驗室B留在實驗臺上，準(zhǔn)備下次實驗用C倒入廢液缸中D放回原試劑瓶6下列操作中，正確的是（ ）A給盛半試管液體

18、藥品的試管加熱B實驗剩余的藥品放回原瓶C用滴管向試管中滴加液體藥品時，將滴管伸入試管中D灑在桌上的少量酒精著火，用濕抹布蓋滅7下列實驗的基本操作中，不正確的是（ ）A用量筒量取液體讀數(shù)時，視線及液體凹液面最低處保持水平B用嘴吹滅酒精燈C取用固體藥品，如果沒有說明用量，只需取蓋滿試管底部即可D傾倒液體藥品時，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心8下列關(guān)于實驗基本操作的說法中，錯誤的是（ ）A取用粉末狀固體藥品一般用藥匙B取少量液體可用膠頭滴管吸取C給少量液體藥品加熱可用試管D使用天平稱量物品時，可直接用手取砝碼9下列實驗基本操作的敘述正確的是（ ）A用滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中B燃著的酒精灑在實驗臺上，

19、用嘴吹滅C用量筒量取7mL液體時，最好選用l0mL量筒D給試管里的液體加熱時，試管底部要及酒精燈燈芯接觸10下列實驗操作中正確的是（ ）A用嘴嘗實驗室蔗糖的味道B加熱試管中的液體時，試管口對著其他同學(xué)，便于觀察C剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來取鹽酸D將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量提高題(時間：15分鐘 分數(shù)：50分)1有下列實驗操作：把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；將取液后的滴管平放在實驗臺上；將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；用托盤天平稱量時左盤放稱量物，右盤放砝碼；向燃著的酒精燈里添加酒精；給試管中的液體加熱時，試管口對著有人的方向；用向上排空氣法收集二氧化碳氣體；給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時，都不需要墊上石棉網(wǎng)。其中正確的是（ ）A全部BCD2可用推拉注射器活塞的方法檢查右圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（ ）A長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內(nèi)有液面上升D注射器內(nèi)有液體3下列實驗操作正確的是（ ）A用托盤天平稱量固體時，應(yīng)將藥品放在右盤上，砝碼放在左盤上B將試劑瓶中的液體倒入試管中，操作過程如下圖所示C用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水下用玻璃片蓋好，再取出正立在桌面上4下列實驗操作正確的是（ ）A給盛有堿式碳酸銅的試管加熱時，試管口應(yīng)略低于試管底部B濃硫酸