各年級(jí)暑期實(shí)踐作業(yè)表格

1、一年級(jí) 2015 年學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見項(xiàng)目要 求評(píng)價(jià)規(guī)范 書寫常規(guī)練習(xí)在與子本上與語(yǔ)文下冊(cè)田子格中的生子， 每天練與 2 2 行字，要仿照課本中的正楷字體書寫。格式為： 第一行寫日期，后兩行寫生字，一個(gè)生字寫二遍， 中間空兩個(gè)格。每寫一次空一行，三天寫一頁(yè)。每天進(jìn)行自評(píng)（畫圈），找出進(jìn)步 與不足；每周進(jìn)行小結(jié)，每頁(yè)最 后一行由家長(zhǎng)進(jìn)行星級(jí)評(píng)。開學(xué) 后班級(jí)內(nèi)展示，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。精品展示假期中寫好一幅鉛筆作品，格式自定（最好選 擇書法作品用紙來(lái)與，取大不超過(guò)A4A4 紙）。開學(xué)后評(píng)出優(yōu)秀作品若干件， 逐批張貼在室外書寫刊版上。毛筆書法建議喜愛(ài)書法的同學(xué)嘗試練一練毛筆字。全科 閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典堅(jiān)持

2、每天與家長(zhǎng)一起閱讀兩本書， 每次半小時(shí)。 必 讀書目：弟子規(guī)，格列佛游記、聰明的狐貍 爸爸，填寫兩張親子閱讀卡。開學(xué)后評(píng)選書香家庭。單元主題每周背誦一個(gè)單元的“主題誦讀”，假期內(nèi)準(zhǔn)確熟 練背誦一至六單元的內(nèi)容。評(píng)選“單元主題背誦小明星“若 干名。自由閱讀與家長(zhǎng)一起閱讀第一次發(fā)現(xiàn)，辦一份手抄報(bào)， 可寫下所讀主要內(nèi)容，也可貼上親子閱讀照片。開學(xué)后評(píng)選書香家庭。鄉(xiāng)土 文化民俗文化自主選擇一項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)與父母一同游覽、尋訪等 形式了解萊州文化。非物質(zhì)文 化（遺產(chǎn)）紅色文化通過(guò)調(diào)查、探訪形式，了解萊州的抗戰(zhàn)英雄，能生 動(dòng)形象地講述一位英雄的事跡。開學(xué)后組織“講故事比賽、學(xué)英 雄事跡”活動(dòng)。生活技能參照學(xué)

3、校學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見中“生活技能”內(nèi)容 進(jìn)行。家長(zhǎng)監(jiān)督完成，開學(xué)后通過(guò)體育 活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)展示等形式進(jìn)行。二年級(jí) 2015 年學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見項(xiàng)目要 求評(píng)價(jià)規(guī)范 書寫常規(guī)練習(xí)在寫字本上寫二年級(jí)下冊(cè)田字格中的生字， 每天練寫兩行字。格式為：第一行寫日期， 后兩行寫生字，一個(gè)生字寫三遍，中間空兩 個(gè)格。要求：能模仿書上的字體去寫， 養(yǎng)成 良好的寫字習(xí)慣。每天進(jìn)行自評(píng)（畫圈），找出進(jìn)步與不足； 每頁(yè)進(jìn)行小結(jié)，家長(zhǎng)在田字格本上評(píng)價(jià)簽 字。開學(xué)后，各班進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)， 尤其關(guān) 注作業(yè)的前幾張和最后幾張的變化，評(píng)選班級(jí)“書寫進(jìn)步星”，并擇優(yōu)參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng) 書寫大賽，評(píng)選級(jí)部“書寫小明星”。精品展

4、示仿照名家書法作品格式，在一張專用書法紙 上（最大不超過(guò) A4A4 紙）用鉛筆書寫。九月份，班級(jí)分四批將學(xué)生作品張貼到室外 書法刊板上，靠體、有特色作品上傳到班級(jí) 平臺(tái)與家長(zhǎng)共享。毛筆書法建議喜愛(ài)書法的同學(xué)嘗試練一練毛筆字。全科 閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典第五冊(cè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀每天背誦一句，做 到正確、熟練、聲音響亮。千字文每天背誦四句。每天填寫暑假背誦積累反饋表，進(jìn)行自 評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。單元主題三年級(jí)上冊(cè)背誦積累達(dá)標(biāo)卡每天背誦一 項(xiàng)內(nèi)容，做到正確、熟練、聲音響亮。每天填寫暑假背誦積累反饋表，進(jìn)行自 評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。自由閱讀從二毛流浪記、女徒生里話窗邊的 小豆豆奇妙的數(shù)王國(guó)科學(xué)家故事 100100 個(gè)中任選至少 2

5、 2 本，每天必讀 3030 分鐘的 書，完成兩張“親子閱讀”記錄卡。開學(xué)后第一個(gè)月，以級(jí)部為單位進(jìn)行讀書成 果展示，評(píng)選書香家庭和讀書小明星。鄉(xiāng)土 文化民俗文化和家人一起尋找萊州最美鄉(xiāng)村，進(jìn)行參觀游 覽，并留下最美的照片，寫下游玩后的感受，完成萊州最美鄉(xiāng)村行手抄報(bào)一份。班級(jí)評(píng)選，張貼展示，優(yōu)秀作品推薦參加學(xué) 校評(píng)選。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紅色文化訪問(wèn)爺爺奶奶或老紅軍、 老戰(zhàn)士；和家長(zhǎng)一 起到博物館、烈士陵園或上網(wǎng)查閱萊州抗日 英雄的資料，完成“萊州抗日英雄譜” 手抄 報(bào)一份。班級(jí)評(píng)選，張貼展示，優(yōu)秀作品推薦參加學(xué) 校評(píng)選。生活技能參照學(xué)校學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見中“生活技能”內(nèi)容進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)品嘗員

6、，給你的菜打打分，如果能 拍攝下你做菜的過(guò)程就更好了， 別忘了加上 你的解說(shuō)，還可以留下珍貴的照片，寫一寫 你的拿手好菜的菜譜和制作過(guò)程。三年級(jí) 2015 年學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見項(xiàng)目要 求評(píng)價(jià)規(guī)范 書寫常規(guī)練習(xí)在田字格本上規(guī)范、認(rèn)真練寫三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書 生字表一中的生字，要求仿照書法名家字體練習(xí)（格式：第一行時(shí)間，后三行寫字，一字寫4 4 遍，中間空 1 1 個(gè)格，寫 3030 天即可。）每天進(jìn)行自評(píng)（畫圈），找出進(jìn)步 與不足；每頁(yè)最后一行由家長(zhǎng)進(jìn) 行星級(jí)評(píng)價(jià)，并簽字。 開學(xué)后班 級(jí)展示，評(píng)選“小小書法家”。精品展示每人完成一件硬筆正楷書法作品。（田字格書法紙，最大不超過(guò) A4A4 紙）班

7、級(jí)展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，并現(xiàn)場(chǎng)展示。毛筆書法愛(ài)好書法的學(xué)生準(zhǔn)備一幅毛筆書法作品，注意格 式?；匦Ｕ乖u(píng)。全科 閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典1 1、與豕長(zhǎng)一冋閱讀增廣賢文。2 2、 熟練背誦四年級(jí)上學(xué)期國(guó)學(xué)誦讀1 1、2 2、3 3 單元 內(nèi)容，并了解大意。家長(zhǎng)寫證明條，回校班級(jí)評(píng)選“誦 讀之星”。單元主題每天讀書至少半小時(shí)，必讀書目草房子和假 如給我三天光明，“不動(dòng)筆墨不讀書”，要養(yǎng)成 做批注的好習(xí)慣。完成“讀書記錄卡”2 2 份，回校后評(píng)選“閱讀之星”。自由閱讀和父母一起閱讀讓孩子著迷的 7777X2 2 個(gè)經(jīng)典科 學(xué)游戲，以多種形式展示讀書收獲。 （如親子閱 讀照片、卡紙上寫讀書體會(huì)等）回校班級(jí)交流讀書收獲，評(píng)選“

8、書 香家庭。鄉(xiāng)土 文化民俗文化通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)，以手抄報(bào)或拍照的形 式，了解萊州的節(jié)日文化或月季文化。以手抄報(bào)形式學(xué)校展評(píng)。非物質(zhì)文 化遺產(chǎn)通過(guò)游歷家鄉(xiāng)，了解萊州的草編文化或剪紙文化。紅色文化結(jié)合抗戰(zhàn)勝利七十周年，了解萊州的抗戰(zhàn)英雄和 根據(jù)地，搜集英雄故事?；匦０嗉?jí)開展“英雄故事會(huì)”。生活技能參照學(xué)校學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見中“生活技能”內(nèi)容進(jìn)行。四年級(jí)2015年學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見項(xiàng)目要 求評(píng)價(jià)規(guī)范 書寫常規(guī)練習(xí)準(zhǔn)備五年級(jí)上冊(cè)田英章的字帖，從第一課開始，每天 描四個(gè)生字，每個(gè)生字描兩遍，再描每個(gè)生字后面的 兩個(gè)詞語(yǔ)；然后在田字格紙上臨寫生字，要求書寫靠 體（寫字作業(yè)共寫二十天，十五

9、頁(yè)即可） 。每天進(jìn)行自評(píng)（畫圈），找出進(jìn) 步與不足；母周進(jìn)仃小纟口，由豕 長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。開學(xué)后根據(jù)書寫情 況評(píng)選“書寫進(jìn)步星”并推薦參 加學(xué)校的書法比賽。精品展示仿照名家書法作品的格式，在專用書法紙上完成一份 書法作品（取大不超過(guò) A4A4 紙）。回校后在班級(jí)張貼作品。毛筆書法有愛(ài)好有特長(zhǎng)的冋學(xué)可準(zhǔn)備一副作品開學(xué)后在班級(jí)展示。全科 閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典假期中堅(jiān)持每天背誦第九冊(cè)“背誦積累達(dá)標(biāo)卡”和“第 九冊(cè)國(guó)學(xué)經(jīng)典主題誦讀”的部分內(nèi)容三十分鐘，爭(zhēng)取 二十天將一至三單兀內(nèi)容全部背誦下來(lái)，填好“背誦 積累達(dá)標(biāo)卡”。開學(xué)后進(jìn)行背誦展示，評(píng)選“背 誦之星”。單元主題推薦閱讀三國(guó)演義水滸傳偉人的故事史記 等報(bào)紙上的

10、書目。養(yǎng)成做批注的好習(xí)慣，完成兩份 讀后感（寫在發(fā)的稿紙上），回 校后評(píng)選“閱讀之星”。自由閱讀推薦閱讀人體探秘科學(xué)家故事 100100 個(gè)兀素的 故事等書籍。通過(guò)辦手抄報(bào)等形式，反應(yīng)父母 與孩子如何共讀。鄉(xiāng)土 文化民俗文化結(jié)合萊州特點(diǎn)，通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，尋 找萊州民俗文化。將調(diào)查結(jié)果用調(diào)查報(bào)告或手工 制作等方式展現(xiàn)，回校后班級(jí)評(píng) 比。非物質(zhì)文 化遺產(chǎn)尋找萊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，挖掘背后的故事，領(lǐng)略民 間工藝的精巧與民間文化的精深。紅色文化了解萊州的抗戰(zhàn)英雄的事跡，搜集英雄故事。會(huì)講萊州抗戰(zhàn)英雄的故事， 回校 后參加校級(jí)比賽。生活技能參照學(xué)校學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見中“生活技能”內(nèi)容進(jìn)行。五年級(jí) 2017 學(xué)生暑期實(shí)踐生活指導(dǎo)意見項(xiàng)目要 求評(píng)價(jià)規(guī)范 書寫常規(guī)練習(xí)藍(lán)黑鋼筆練寫唐詩(shī)，每天一首至少2020 分鐘，寫在田字格本上，要求書寫靠體，練寫3030 天。每天自評(píng)，優(yōu)秀的生字畫 圈；每周（5 5 次）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)， 寫出練字變化。精品展示仿照名家書法作品的格式，在專用的書法紙上，精心完成一份書法作品，內(nèi)容自擬。開學(xué)第一月，班級(jí)分四批 將學(xué)生作品貼到班級(jí)書法 刊板中。毛筆書法復(fù)習(xí)書法課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持每周練寫。