外研版小學(xué)英語（一年級起點）五年級上冊Module2 Unit2 參考教案

1、.Module2 Unit2 參考教案一、教學(xué)內(nèi)容外語教學(xué)與研究出版社（一起點）五年級上冊第二模塊Unit2 They sell many different things.二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1. 師生互致問候。請學(xué)生用 “There be” 結(jié)構(gòu)介紹周邊超市里都有什么商品并描述商品的顏色、大小等特征。2. 展示SB Unit2活動1的掛圖，請學(xué)生看圖并猜測: “Tingling在做什么？英國小朋友看到后反應(yīng)如何？”然后教師繼續(xù)問學(xué)生: “大家平時是否喜歡看戲曲表演？對中國戲曲了解多少？”教師可以借此機(jī)會，向?qū)W生介紹中國的戲曲文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)提示中國戲曲藝術(shù)是戲劇藝

2、術(shù)的一個組成部分。中國傳統(tǒng)戲曲的行頭、臉譜，是戲曲文化中的重要組成部分，有著深厚的文化意蘊和豐富的歷史內(nèi)容，是一種極富表現(xiàn)力的文化語言，能夠幫助觀眾理解人物身份、性格特征以及劇情發(fā)展。而西方戲劇主要是通過角色揣摩和藝術(shù)表演，在特定情境中對人物進(jìn)行真實再現(xiàn)，基本不使用這種象征性的表現(xiàn)形式。如果學(xué)生對此感興趣，教師可以鼓勵學(xué)生課后搜集更多的關(guān)于中國戲曲和西方戲劇的資料。3. 播放動畫或錄音請學(xué)生看動畫或邊聽錄音邊看掛圖，理解語境。再次播放錄音,請學(xué)生跟讀。在跟讀過程中，請學(xué)生注意模仿語音語調(diào)，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)驚嘆和贊美。4. 播放第三遍錄音，請學(xué)生全班跟讀、小組跟讀、個人跟讀。（二）任務(wù)呈現(xiàn)1. 教

3、師告訴學(xué)生：“此單元我們將繼續(xù)談?wù)撛诔匈徫锏脑掝}，并進(jìn)一步了解英國的超市。此外，學(xué)習(xí)完今天的課文后，大家要設(shè)計自己喜歡的商店的海報，并向全班同學(xué)介紹?，F(xiàn)在我們先來認(rèn)真學(xué)習(xí)課文吧?！保ㄈ┱n文學(xué)習(xí)1. 展示SB Unit2活動2的掛圖，請學(xué)生看圖，說一說圖中都有什么商品。教師先向?qū)W生示范：“They sell clothes. They sell toys. They sell CDs. 請學(xué)生猜一猜 “sell” 的意思，并描述圖中其他物品。然后播放動畫或錄音，請學(xué)生看動畫或邊聽錄音邊看掛圖，理解課文語境。2. 再次播放錄音，請學(xué)生完整地聽一遍。播放第三遍錄音，請學(xué)生逐句跟讀。在跟讀過程中，

4、講解單詞“sell, sometimes”，并對單詞“sometimes”進(jìn)行運用訓(xùn)練。3. 鼓勵學(xué)生用自己的語言對超市進(jìn)行綜合描述。教師可以在學(xué)生說的過程中給予一定的幫助，使學(xué)生說得完整、順暢，教師應(yīng)及時表揚語言表達(dá)有創(chuàng)意的學(xué)生。然后教師可以出示一些自己查到的國外知名超市的圖片，請學(xué)生欣賞，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解國外超市。（四）訓(xùn)練鞏固1. 完成SB Unit2活動3。教師說明活動要求：觀察圖片，仿寫句子。請學(xué)生先朗讀例句，注意例句使用的形容詞和結(jié)構(gòu)。然后觀察第二幅圖，根據(jù)例句，用適當(dāng)?shù)恼Z言描述圖片內(nèi)容，并寫在橫線上。請學(xué)生兩人一組合作完成，并請部分學(xué)生展示。教師注意評價學(xué)生信息和語言運用的準(zhǔn)確

5、性。2. 完成SB Unit2活動4。請學(xué)生先看韻句的插圖，說一說圖中超市里的各種商品。然后朗讀韻句的錄音，請學(xué)生熟悉語言。接著播放韻句錄音，請學(xué)生整體感知韻句。再次播放錄音，請學(xué)生逐句跟讀，鼓勵學(xué)生邊說韻句邊做動作。最后請學(xué)生以小組為單位，跟著伴奏說韻句。3. 完成SB Unit2練習(xí)1。教師引導(dǎo)學(xué)生理解練習(xí)要求：聽錄音，將每個人物和其想購買的物品連線。先請學(xué)生看圖，分別說一說人物和物品。然后播放錄音，請學(xué)生整體感知。再次播放錄音，請學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容連線。播放第三遍錄音，請學(xué)生兩人一組相互檢查答案。最后請部分學(xué)生說出答案，全班核對。課堂活動用書第二單元練習(xí)1錄音原文：Ms Smart: Y

6、ou can buy one thing. What do you want, Amy?Amy: I want an ice cream, please.Ms Smart: OK. And you, Sam?Sam: Can I have some chocolate?Ms Smart: Yes, you can.Sam: Thank you, Mum. And Lingling, what do you want?Lingling: I love fruit. Can I have a banana?Ms Smart: Yes, you can.Amy: And what about you

7、, Mum? What do you want?Ms Smart: 1 want these Chinese noodles. Look! They sell Chinese things here in the UK.4. 完成AB Unit2練習(xí)2。先請學(xué)生看圖，用自己的語言描述商店。然后請學(xué)生 閱讀短文，嘗試猜測需要填入的單詞。隨后教師播放錄音，先請學(xué)生完整地聽一遍，整體感知。再次播放錄音，請學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容填空。播放第三遍錄音，逐句停頓，教師帶領(lǐng)全班核對答案。課堂活動用書第二單元練習(xí)2錄音原文及答案：Hello, welcome to the Happy Supermarket. Th

8、e supermarket is very big. We sell many different things. We sell food from lots of countries. We sell clothes. You can also buy toys and CDs. There is a restaurant in the supermarket. You can eat different kinds of food here.5. 完成AB Unit2練習(xí)3。請學(xué)生觀察圖片，描述圖片內(nèi)容，并朗讀例句。然后 請學(xué)生兩人一組，模仿例句進(jìn)行問答。最后請部分小組向全班展示。在展示

9、過程中，教師注意評價學(xué)生信息與語言運用的準(zhǔn)確性。（五）任務(wù)完成1. 完成SB Unit2活動5。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解活動要求：這是一個重復(fù)語句的活動，每個人不但要介紹一種物品，還要復(fù)述前面同學(xué)對商品的介紹。教師首先帶領(lǐng)學(xué)生朗讀例句，然后請學(xué)生四人一組，準(zhǔn)備一些物品或者物品的圖片，擺放在桌子上。準(zhǔn)備好后，請學(xué)生模仿例句，在小組內(nèi)開展活動。每人選擇一樣物品介紹，后面的同學(xué)需重復(fù)前面同學(xué)的話，并另選一樣物品繼續(xù)介紹。最后請部分小組向全班展示。2. 完成SB Unit2活動6。請學(xué)生看圖，理解活動要求：介紹自己喜歡的商店。教師告訴學(xué)生，既可以介紹真實的商店，如書店、玩具店等，也可以介紹自己想象中的商店。教師請學(xué)生四人一組，制作自己喜愛的商店的海報，并仿照例句，組織語言，小組內(nèi)輪