人教版九年級(jí)化學(xué)上冊期末試卷(解析版)

1、2018-2019學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年 級(jí)（上）期末化學(xué)試卷、選擇題（共 20小題，每小題2分，滿分40分）1 .下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.光合作用B.葡萄釀酒C.牛奶制作酸奶D.干冰升華2 .下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.在過氧化氫溶液中加入二氧化鎰能生成更多的氧氣B.過氧化氫不加入二氧化鎰也會(huì)分解出氧氣C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變D.過氧化氫不加入二氧化鎰也能分解出氧氣氧氣4 .如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（氧氣 3二-二.卜冷水 匕三福L白磷白磷不燃燒 實(shí)蛉白磷不燃燒實(shí)驗(yàn)白磷不燃燒實(shí)蛤白磷燃燒A.B.C.D.5 .在來水的凈化過程中

2、經(jīng)常要加入漂白粉，其主要成分是次氯酸鈣Ca （ClO） 2,以下關(guān)于次氯酸鈣的說法正確的是（）A.次氯酸鈣的相又分子質(zhì)量為91.5B.次氯酸鈣是由1個(gè)鈣原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成C.次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為1: 2: 2D.次氯酸鈣中氯元素的含量最高6 .如圖是X、Y、Z三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是（A.它們依次表木原子、陰離子、陽離子8. Z元素的原子外有12個(gè)電子C.它們屬于同種元素的微粒D.它們依次屬于稀有氣體元素、非金屬元素、金屬元素7 .下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣味，火焰顏色呈淡藍(lán)色8 .鎂在空氣中點(diǎn)燃，生成黑色

3、固體C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，紅磷燃燒，系在玻璃管上氣球先膨脹后變癟D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射8.鉞-192是高危放射源，會(huì)危害人體健康.據(jù)如圖判斷，有關(guān)鉞的說法不正確的是A.鉞元素是非金屬元素B.鉞的元素符號(hào)是IrC.鉞原子的原子序數(shù)為77D.鉞的相對(duì)原子質(zhì)量為192.29.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ˋBCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y定空氣中氧氣的含量探究二氧化碳不燃燒，也小支持燃燒，密度比空氣大探究二氧化碳是否溶于水探究一氧化碳是否具有還原性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)TT由 fevi IJJIL* /ftA. AB. BC. CD. D10.各取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙

4、能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈，再取一小塊丁投入丙的可溶性鹽溶液中，丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢.甲乙丙丁B.乙甲 丙丁C. 丁丙乙甲D.乙甲丁丙11 . 1902年誕生于比利時(shí)的傳統(tǒng)水處理工藝（經(jīng)典“四部曲”）被美國工程院列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一，其凈水的方法主要有：過濾，絮凝，消毒，沉淀.下列最為合理的凈水順序是（）A.B.C.D.12 .空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A.稀有氣體可制成多種用途的光源B.氧氣可以用氣焊C.氧氣可用于醫(yī)療急救D.潔凈的空氣是一種純凈物13.核電站中可用硼酸（HBO）吸收中子，阻斷核輻射.硼酸中硼元素

5、的化合價(jià)是 （）A. +1B. +2C. +3D. +414 .下列有關(guān)碳單質(zhì)的用途和性質(zhì)之間的關(guān)系不相符的是（）A.焦炭用于煉鐵是因?yàn)榻固烤哂羞€原性B.金剛石用于切割玻璃是因?yàn)榻饎偸捕缺炔ＡЦ逤.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因?yàn)榛钚蕴颗c有色物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)15 .化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是（）A.原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似B. 10g甲和15g乙充分反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量不一定為25gC.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳16 .化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)

6、化學(xué)的重要工具之一。根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.化學(xué)反應(yīng)的熱量變化17 .硝化甘油（C3H5MQ）可用于治療心絞痛，因?yàn)樗谌梭w內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體：4GHbNhQ+5 12A+12CO+10H2O,則 A 的化學(xué)式為（）A. NOB. NOC. ND. NbO18 .下列有關(guān)煉鐵和煉鋼的說法中，不正確的是（）A.高爐中焦炭的作用是產(chǎn)生一氧化碳和提供熱量B.生鐵的含碳量比鋼大C.高爐煉鐵原料只有鐵礦石、焦炭D.把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是_ _ rBiiiiii.Fe2Q+3CO2Fe+3CO19

7、.歸納總結(jié)化學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下表中歸納總結(jié)完全正確的一組是)A.安全常識(shí)B.物質(zhì)的性質(zhì)與用途酒精酒在桌面上燃燒-立即用水火火N2化學(xué)性質(zhì)/、活潑一作保護(hù)氣油鍋看火-立即用水撲滅H2具后可燃性-作氣體燃料噸、CH都是可燃?xì)怏w一點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度銅具有良好的導(dǎo)電性-作電線C.物質(zhì)構(gòu)成奧秘D.生活經(jīng)驗(yàn)分子，原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生一氧化碳中毒-呼吸新鮮空氣氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成使篝火更吐-架空柴火過氧化氫（HbQ）是由氫分子和氧分子構(gòu)成進(jìn)入沼氣池一先做燈火實(shí)驗(yàn)A. AB. BC. CD. D20 .除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，下列方法正確的是()A. N2氣體(

8、Q氣體)-通過灼熱的銅網(wǎng)B. CaO (CaCQ -加水充分溶解，過濾C. CO氣體(CO氣體)-點(diǎn)燃D. Zn (Cu)-加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥二、填空題(共 9小題，每小題7分，滿分60分)21 .用化學(xué)用語填空(1) 2個(gè)鉀原子。(2)速氣。(3)亞鐵離子4 4) 3個(gè)碳酸根離子。5 5)氫氧化鎂(6)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 。(7)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成的物質(zhì) 。22.合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，合成氨是在催化劑、高溫高壓的條件下進(jìn)行，如 1圖是合成氨發(fā)生反應(yīng)的微觀 粒子示意圖。(1)該反應(yīng)過程中保

9、持不變的粒子是 (填化學(xué)符號(hào))(2)由圖可知參加反應(yīng)的氮?dú)馀c氫氣的分子個(gè)數(shù)比為 質(zhì)量比為 。(3)課堂上老師按圖1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖2 - n所示(夾持裝置已省略)興趣小組的同學(xué)們在 A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酬:溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2-n連接好，一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚血:溶液變紅，小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酬:溶液需等待較長時(shí)間才變紅，他采取(填具體方法)很快觀察到了現(xiàn)象，這說明 。對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。23.化學(xué)是研究物質(zhì)的學(xué)科，

10、下面是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。(1)圖1為氧家族的“生長樹”，下列有關(guān)說法正確的是 (填字母)A.圖中物質(zhì)都含有氧元素 B.圖中物質(zhì)都是氧化物 C.圖中物質(zhì)都含有氧分子 D.圖中物質(zhì)都是混合物(2)樹上有兩種“果子”導(dǎo)致酸雨的形成，它們是 (填名稱)(3)樹上有一種“果子”常溫下為白色固體，寫出由單質(zhì)反應(yīng)生成該“果子”的化學(xué)方程式。(4)電解水如圖所示，試管2中生成的氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 卻0224.城市排污管道中常會(huì)聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故，某學(xué)習(xí)小組想知道城市排污 管道氣的成分是什么，他們通過查閱資料得知I .城市排污管道中可能含有較大量的CO C。、Has、CH等氣體。n . H

11、2S氣體有劇毒，能與 CuSO溶液反應(yīng)生成黑色沉淀m. CO會(huì)被NaOH液吸收：CH、CO均不與CuSO溶液、石灰水以及 NaOHt液反應(yīng)。該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略，假設(shè)每步完全反應(yīng))回答下列問題：(1)裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，說明排污管道氣中含有 (填化學(xué)式)(2)裝置B中出現(xiàn)白色渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有(填化學(xué)式)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明排污管道氣一定含有的氣體是 。(5)清潔、高效的能源日益受到人們的重視表一：一定質(zhì)量的燃料完全燃燒放出的熱量燃料一氧化碳?xì)錃?/p>

12、甲烷18g2g16g熱量(kJ)283.0285.8890.3分析表中數(shù)據(jù)，等質(zhì)量的燃料完全燃燒放出熱量最多的是25.某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeS CuSO的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題:(1)固體A中含有。(2)步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式 (填化學(xué)式)，該反應(yīng)屬于基本類型 反應(yīng)，步驟中加入適量稀硫酸的作用是 。(3)操作a的名稱為 ,在該操作中玻璃棒的作用為 。(4)理論上所得FeSQ的質(zhì)量 (填“” “V”或“=)原廢液中FeSO的質(zhì)量。26.如圖為制取蒸儲(chǔ)水的簡易裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)燒杯中冷水的作用是。(2)在燒瓶

13、中加入約、體積的硬水，再加入幾片碎瓷片，碎瓷片的作用是 (3)水從燒瓶通過導(dǎo)管轉(zhuǎn)移到試管的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化 的是水分子的。(4)常用 來檢驗(yàn)試管中的水是否為軟水。27.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題(1)寫出上述儀器名稱： X Y。(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填學(xué)母)，如果選用如圖 G裝置收集氧氣，氧氣(填“ a”或 b )端導(dǎo)(3)可選用圖中 (填字母)組裝成一套能控制反應(yīng)速率的裝置來制取一瓶二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是 ?，F(xiàn)用100g含碳酸鈣80%勺石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，理論上能制取二氧化碳的質(zhì)量為 。2

14、8 .在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了 “水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(NaQ)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究.【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？【猜想】可能是氣體 和另一種物質(zhì)生成；反應(yīng)過程中可能有 放出.【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近 P處，木條復(fù)燃.說明生成的氣體是 .(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是 .實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？(

15、1)小張猜想另一種物質(zhì)是 N&CO,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是 .(2)小蔡經(jīng)實(shí)驗(yàn)知：另一種物質(zhì)是氫氧化鈉.寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程 式29 .兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一失去標(biāo)簽的黑色粉末A,在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末Bo【提出問題】這兩瓶黑色粉末 A和B分別是什么物質(zhì)？【猜想】A粉末可能是鐵粉或炭粉中的一種，B粉末可能是一氧化鎰或氧化銅中的一種?！静殚嗁Y料】炭粉和二氧化鎰均不能與稀硫酸反應(yīng)：氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)：CuO+HSQ=CuSO+H2O,二氧化鎰和氧化銅都可以作為過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)探究及結(jié)論】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

16、實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量A粉末于試管中，加入適里稀硫酸A粉末是鐵粉取少量B粉末于試管中，加B粉末是氧化銅入O2018-2019學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析 一、選擇題（共 20小題，每小題2分，滿分40分）1.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.光合作用B.葡萄釀酒C.牛奶制作酸奶D.干冰升華【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】 解：A、光合作用吸入二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機(jī)物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故 A錯(cuò)

17、誤；B、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、牛奶制作酸奶的過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確。故選：Db【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化?！痉治觥緼、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、

18、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨， 圖中所示操作錯(cuò)誤。B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口 有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的大圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：Q【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.3.關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A.在過氧化氫溶液中加入二氧化鎰能生成更多的氧氣B.過氧化氫

19、不加入二氧化鎰也會(huì)分解出氧氣C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變D.過氧化氫不加入二氧化鎰也能分解出氧氣【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在 反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括 為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在 化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響?！窘獯稹拷猓篈、在過氧化氫溶液中加入二氧化鎰，是改變化學(xué)反應(yīng)速率的， 對(duì)生成物的質(zhì)量無影響;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣。故本選

20、項(xiàng)正確；C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；故本選項(xiàng)正確;D、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣。故本選項(xiàng)正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用。催化劑與催化作用是初中化學(xué)的重要概念之一，是考查熱點(diǎn)，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵。4 .如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（）氧氣氧氣白磷不燃燒日磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒實(shí)臉實(shí)蜿實(shí)臉實(shí)臉A.B.C.D.【分析】根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)條件分析：中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；中 的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中

21、，不與氧氣接觸，不 能燃燒；中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒?！窘獯稹?解：要證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)，必須保證其他變量相同，如可燃物相同， 都與氧氣接觸。A、中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關(guān)，中 的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說明燃燒與溫度有關(guān)；故A錯(cuò)誤；B、中的白磷在冷水中， 與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸, 不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒與溫度有關(guān)，故 C正確；D、中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒，中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不

22、燃燒；不能說明燃燒與溫度有關(guān)，故 D錯(cuò)誤。故選：Q【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)的學(xué)習(xí)一定要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)中總結(jié)歸納可燃性的一些物質(zhì)，以便 保存，使用和運(yùn)輸?shù)取? .在來水的凈化過程中經(jīng)常要加入漂白粉，其主要成分是次氯酸鈣Ca (ClO) 2,以下關(guān)于次氯酸鈣的說法正確的是()A.次氯酸鈣的相又分子質(zhì)量為91.5B.次氯酸鈣是由1個(gè)鈣原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成C.次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為1: 2: 2D.次氯酸鈣中氯元素的含量最高【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成結(jié)合化學(xué)式的計(jì)算的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹?解：A、次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為：40+35.5 X 2+16X2=143,錯(cuò)誤；B、一個(gè)

23、次氯酸鈣分子是由1個(gè)鈣原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；C、次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為40: (35.5 X 2) : ( 16X 2) W1: 2: 2,錯(cuò)誤；D、次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素質(zhì)量比為40: ( 35.5 X 2) : ( 16X 2) =40: 71:32,故次氯酸鈣中氯元素的含量最高，正確；故選：Do【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn) 行。6.如圖是X、Y、Z三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是()A.它們依次表木原子、陰離子、陽離子B. Z元素的原子外有12個(gè)電子C.它們屬于同種元素的微粒D.它們依次屬于

24、稀有氣體元素、非金屬元素、金屬元素【分析】根據(jù)三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖分析，核外的電子層、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、微粒種類等信息；當(dāng)質(zhì)子數(shù) 二核外電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù), 為陽離子；質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系可以 看出，三種微粒分別為：原子、陽離子、陽離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、由圖示可知Z元素的原子外有12個(gè)電子，故選項(xiàng)說法說法正確。C、由三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，三種微粒的質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素的微粒， 故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，它們依次屬于稀有氣體元素、金屬元素

25、、金屬元素， 故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和 核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。7 .下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣味，火焰顏色呈淡藍(lán)色8 .鎂在空氣中點(diǎn)燃，生成黑色固體C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，紅磷燃燒，系在玻璃管上氣球先膨脹后變癟D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)紅磷燃燒放出熱量、消耗氧氣進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色

26、火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味 的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、紅磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，消耗裝置內(nèi)的氧氣， 使壓強(qiáng)減小，系在玻璃管上氣球先影脹后變癟，故選項(xiàng)說法正確。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：Q【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的 現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。8.鉞-192是高危放射源，會(huì)危害人體健康.據(jù)如圖判斷，有關(guān)鉞的說法不正確的是A.鉞元素是非金屬元素B.鉞的元素符號(hào)是IrC.鉞原子的原子序數(shù)為77D.鉞的相對(duì)原子質(zhì)量為1

27、92.2【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表 示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì) 量，進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A.根據(jù)鉞元素的漢字名稱“鉞”的偏旁“金”可知，為金屬元素，故說法錯(cuò)誤；8 .根據(jù)右上角的字母可知，其元素符號(hào)為：Ir ,故說法正確；C.在原子中，原子序數(shù) =核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由元素周期表中左上角的數(shù)字77可知，其原子序數(shù)為 77,故說法正確；D.根據(jù)元素周期表中的信息可知，下方的數(shù)字192.2為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故說法正確。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中元素信息的理解與在

28、解題中應(yīng)用的能力.9 .下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢BCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y定空氣中氧氣的含量探究二氧化碳不燃燒，也小支持燃燒，密度比空氣大探究二氧化碳是否溶于水探究一氧化碳是否具有還原性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)曰1JJ*41 Jb ij.pH1 BJh =/! -ffc_A. AB. BC. CD. D【分析】木炭燃燒生成二氧化碳；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，能夠溶于水；一氧化碳具有還原性?！窘獯稹拷猓篈木炭燃燒生成二氧化碳，會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)集氣瓶，因此不能測定氧氣含量，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度 比空氣大，該選項(xiàng)能夠達(dá)

29、到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、實(shí)驗(yàn)過程中，塑料瓶變癟，說明二氧化碳能夠溶于水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、實(shí)驗(yàn)過程中，黑色固體變紅色，澄清石灰水變渾濁，說明氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生 成生成了銅和二氧化碳，進(jìn)一步說明一氧化碳具有還原性，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?的。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提， 因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。10 .各取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙 能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈，再取一小塊丁投入丙的可溶性鹽溶液中，丁的表面有 丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢

30、.甲乙丙丁B.乙甲 丙丁C. 丁丙乙甲D.乙甲丁丙【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷.在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后 的金屬從其鹽溶液中置換出來.【解答】 解：由題意可知：將這四種金屬分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲、乙的表面有氣泡產(chǎn)生，且乙產(chǎn)生的氣泡比丁快， 說明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后；再取一小塊丁投入丙的化合物溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁在丙的前面。所以，四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋阂壹锥”?。故選項(xiàng)D正確。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，從

31、而加深學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用.11 . 1902年誕生于比利時(shí)的傳統(tǒng)水處理工藝（經(jīng)典“四部曲”）被美國工程院列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一，其凈水的方法主要有：過濾，絮凝，消毒，沉淀.下列最為合理的凈水順序是（）A.B.C.D.【分析】根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，除雜時(shí)可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除 的雜質(zhì)的順序.水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去；不溶性小顆 粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；投藥消毒 殺菌可以除去細(xì)菌微生物.【解答】解：將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明磯吸附沉降是把水中 小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不

32、溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去； 活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物； 故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序 是絮凝一沉淀一過濾一消毒，沉淀。故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握凈化水的原理與方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.12.空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A.稀有氣體可制成多種用途的光源B.氧氣可以用氣焊C.氧氣可用于醫(yī)療急救D.潔凈的空氣是一種純凈物【分析】 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！窘獯稹?解：A、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光，可制成多種用途的光源

33、，該選 項(xiàng)說法正確；B、氧氣具有氧化性，可以用氣焊，該選項(xiàng)說法正確；C、氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，該選項(xiàng)說法正確；D、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，是一混合物，該選項(xiàng)說法不正確。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì) 的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。13 .核電站中可用硼酸（HBO）吸收中子，阻斷核輻射.硼酸中硼元素的化合價(jià)是 （）A. +1B. +2C. +3D. +4【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答.【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得硼酸中硼元素的化合價(jià)為：（+1） X 3+X

34、+ （-2） X 3=0,則 x=+3;故選：Q【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的 解題能力.14 .下列有關(guān)碳單質(zhì)的用途和性質(zhì)之間的關(guān)系不相符的是（）A.焦炭用于煉鐵是因?yàn)榻固烤哂羞€原性B.金剛石用于切割玻璃是因?yàn)榻饎偸捕缺炔ＡЦ逤.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因?yàn)榛钚蕴颗c有色物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.【解答】 解：A、焦炭具有還原性，可用于煉鐵，故選項(xiàng)說法正確。B、金剛石硬度比玻璃高，可用于切割玻璃，故選項(xiàng)說法正確。C、

35、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色，故選項(xiàng)說法正確。D、活性炭具有吸附性，制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 是正確解答此類題的關(guān)鍵.15 .化學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是（）A.原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似8. 10g甲和15g乙充分反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量不一定為25gC.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳【分析】A、根據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)相似，其原子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行分析；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用進(jìn)行

36、分析；C、根據(jù)單質(zhì)由同種元素組成的純凈物，而同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)進(jìn)行分析;D、根據(jù)二氧化碳、氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析。【解答】 解：A、元素化學(xué)性質(zhì)相似，其原子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)一般相同，但也有特例，如氯原子和窟原子的最外層電子數(shù)不同但化學(xué)性質(zhì)相似，故 A錯(cuò)誤；B、由質(zhì)量守恒定律的要求可知，只有 10gA和15gB均全部反應(yīng)，則生成 C D的總質(zhì)量才為25g,否則一定小于 25g,故B正確；C、單質(zhì)由同種元素組成的純凈物，而同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)含有一種元素但不是單質(zhì)是混合物，故C錯(cuò)誤；D、能使燃著的木條熄滅的可能是二氧化碳，可能是氮?dú)?，?D錯(cuò)誤。

37、故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】 本題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，難度不大。16 .化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一。根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.化學(xué)反應(yīng)的熱量變化【分析】 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹?解：A.由化學(xué)方程式可知該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，故不合題意；B.由化學(xué)方程式可知該反應(yīng)中各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，故不合題意；C.根據(jù)該化學(xué)方程式可知此反應(yīng)條件，故不合題意；D.

38、化學(xué)方程式不能體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的熱量變化，故符合題意。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類題的關(guān)鍵。17 .硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因?yàn)樗谌梭w內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體：4GHM3Q+5O 12A+12CO+10H2O,則 A 的化學(xué)式為（）A. NOB. NOC. N2D. N2O【分析】 解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，分別統(tǒng)計(jì)出 反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù)，比較分析就可以求出所求的物質(zhì)的化學(xué)式.【解答】 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類

39、及原子個(gè)數(shù)為C,12;H,20;N,12;O,46;已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為 C, 12; H, 20; O, 34;比較分析可知12A中含有12個(gè)氮原子和12個(gè)氧原子，故 A的化學(xué)式為NO故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用，只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵，才能自由駕御，正確解答.18 .下列有關(guān)煉鐵和煉鋼的說法中，不正確的是（）A.高爐中焦炭的作用是產(chǎn)生一氧化碳和提供熱量B.生鐵的含碳量比鋼大C.高爐煉鐵原料只有鐵礦石、焦炭D.把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是Fe2Q+3CO2Fe+3CO【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途及其煉鐵原理等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得

40、出 正確的結(jié)論?！窘獯稹拷猓篈、焦炭在煉鐵過程中的主要作用是現(xiàn)轉(zhuǎn)化為一氧化碳，然后再還原鐵礦石。故焦炭的作用是提供熱量和得到還原劑一氧化碳，故正確；B、生鐵中含碳量比鋼大，所以生鐵較脆，故正確；C、高爐煉鐵原料有鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等，故錯(cuò)誤； 古*白D、煉鐵原理的化學(xué)方程式為：FezQ+3CO 2Fe+3CO,故正確；故選：Q【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其高爐煉鐵等方面的內(nèi)容。此題是對(duì)煉 鐵高爐知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是了解煉鐵高爐中發(fā)生的具體變化，屬基礎(chǔ)性知識(shí) 考查題。19 .歸納總結(jié)化學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下表中歸納總結(jié)完全正確的一組是( )A.安全常識(shí)B.物質(zhì)的性

41、質(zhì)與用途酒精酒在桌面上燃燒-立即用水火火N2化學(xué)性質(zhì)不活潑一作保護(hù)氣油鍋看火-立即用水撲滅H2具后可燃性-作氣體燃料H2、CH都是可燃?xì)怏w一點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度銅具有良好的導(dǎo)電性-作電線C.物質(zhì)構(gòu)成奧秘D.生活經(jīng)驗(yàn)分子，原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成過氧化氫（HbQ）是由氫分子和氧分子構(gòu)成A. AB. B發(fā)生一氧化碳中毒-呼吸新鮮空氣使篝火更吐-架空柴火進(jìn)入沼氣池一先做燈火實(shí)驗(yàn)C. CD. D【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系、物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及安全知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、酒精酒在桌面上燃燒不能立即用水滅火，應(yīng)該用濕抹布蓋滅， 錯(cuò)誤;油鍋看火不能立即用

42、水撲滅，錯(cuò)誤；H2、CH4都是可燃?xì)怏w，點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度，正確；B、Na化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣，正確；H2具有可燃性，可以作氣體燃料，正確；銅具有良好的導(dǎo)電性，可以作電線，正確；C、分子，原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；過氧化氫（HQ）是由過氧化氫分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、發(fā)生一氧化碳中毒，可以呼吸新鮮空氣，正確；使篝火更旺可以架空柴火，正確；進(jìn)入沼氣池不能做燈火實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】 加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。20 .除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法正確的是（）A. N氣體（O2氣體）-通過灼熱

43、的銅網(wǎng)B. CaO （CaCQ -加水充分溶解，過濾C. CO氣體（CO氣體）-點(diǎn)燃D. Zn （Cu）-加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反 應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合 除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方

44、法錯(cuò)誤。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧 化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故 選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、Zn能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì) 的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的 關(guān)鍵。二、填空題(共 9小題，每小題7分，滿分60分)21 .用化學(xué)用語填空(1)2個(gè)鉀原子 2K 。(2)速氣 Ne 。(3)亞

45、鐵離子 Fe2+4 4) 3個(gè)碳酸根離子 3CO2。5 5)氫氧化鎂 Mg (OH 2(6)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒6 。(7)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成的物質(zhì)Ag ?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是 分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來 完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能 熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】 解：(1) 2個(gè)鉀原子就是在鉀元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填：2K。(2)速氣的化學(xué)式為 Ne,故填：Ne。(3)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故

46、填：Fe2+O(4) 3個(gè)碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字3,故填：3CO2,(5)氫氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)，氫氧根為-1價(jià)，其化學(xué)式為 Mg (OH 2,故填：Mg (OH 2。(6)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，故填：C2o(7)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成的物質(zhì)是氧化鋁，其化學(xué)式為Al 2C3,故填：Al 2O3o【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符 號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度 較易。22.合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢 獻(xiàn)，合

47、成氨是在催化劑、高溫高壓的條件下進(jìn)行，如 1圖是合成氨發(fā)生反應(yīng)的微觀 粒子示意圖。(1)該反應(yīng)過程中保持不變的粒子是N、H (填化學(xué)符號(hào))(2)由圖可知參加反應(yīng)的氮?dú)馀c氫氣的分子個(gè)數(shù)比為1: 3 質(zhì)量比為 14: 3 。(3)課堂上老師按圖1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激 性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置 如圖2 - n所示(夾持裝置已省略)興趣小組的同學(xué)們在 A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酬:溶液的濾 紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2- n連接好，一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酬:溶液變紅，小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酬:溶液需

48、等待較長時(shí)間才變紅，他采取用酒精燈加熱A試管(填具體方法)很快觀察到了現(xiàn)象，這說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快 。對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣的逸出。【分析】(1)根據(jù)合成氨發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷；(2)氨水顯堿性，能使酚酬:試液變紅色；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快?！窘獯稹?解：由合成氨發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NH;N2+3H2(1)由微粒的變化可知，該反應(yīng)過程中保持不變的粒子是氮原子和氫原子，化學(xué)符號(hào) 分別為：N、H;(2)由圖可知有一個(gè)氫分子沒有參加反應(yīng)，則參加反應(yīng)的氮?dú)馀c氫氣的分子個(gè)數(shù)

49、比為2: 6=1: 3。由方程式可知，氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比是：28: (2X3) =14: 31 3)小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酗溶液需等待較長時(shí)間才變紅，他用酒精燈加熱A試管，很快觀察到了現(xiàn)象，這說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)實(shí)在密封的試管中進(jìn)行，優(yōu)點(diǎn)是：能盡量防止氨氣的逸出。故答為：(1) N H (2) 1: 3, 14: 3; (3)用酒精燈加熱 A試管；溫度越高， 分子運(yùn)動(dòng)速率越快。能盡量防止氨氣的逸出?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。23 .化學(xué)是研究物質(zhì)的學(xué)科，下面是初

50、中化學(xué)中常見的物質(zhì)。(1)圖1為氧家族的“生長樹”，下列有關(guān)說法正確的是AB (填字母)A.圖中物質(zhì)都含有氧元素 B.圖中物質(zhì)都是氧化物 C.圖中物質(zhì)都含有氧分子 D.圖中 物質(zhì)都是混合物(2)樹上有兩種“果子”導(dǎo)致酸雨的形成，它們是二氧化硫、二氧化氮(填名稱)(3)樹上有一種“果子”常溫下為白色固體，寫出由單質(zhì)反應(yīng)生成該“果子”的化學(xué)、 點(diǎn)燃萬程式 4P+5Q2P2O5 。(4)電解水如圖所示，試管 2中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Hjl-y。圖1【分析】(1)圖1為氧家族的“生長樹”，有關(guān)說法正確的是：A.圖中物質(zhì)都含有氧元素；B.圖中物質(zhì)都是氧化物；(2)樹上有兩種“果子”導(dǎo)致

51、酸雨的形成，它們是二氧化硫和二氧化氮；(3)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成白色固體五氧化二磷，配平即可；(4)電解水如圖所示，試管 2中生成的氣體是氧氣，因?yàn)樯傻难鯕怏w積比氫氣?。凰谕姷臈l件下生成氫氣和氧氣，配平即可?！窘獯稹拷猓?1)圖1為氧家族的“生長樹”，有關(guān)說法正確的是：A.圖中物質(zhì)都含有氧元素；B.圖中物質(zhì)都是氧化物；故答案為：AB;(2)樹上有兩種“果子”導(dǎo)致酸雨的形成，它們是二氧化硫和二氧化氮；故答案為：二氧化硫、二氧化氮；(3)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成白色固體五氧化二磷，配平即可；故答案為：e c點(diǎn)燃ec4P+5O2P2O;(4)電解水如圖所示，試管 2中生成的氣體是氧氣，

52、因?yàn)樯傻难鯕怏w積比氫氣小；通電水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可；故答案為：氧氣；2HO2HT +QT ;【點(diǎn)評(píng)】 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的組成、空氣的污染、電解水和化學(xué)方程式的書寫等，環(huán) 保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化 學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。24 .城市排污管道中常會(huì)聚集有毒氣體而引發(fā)傷人事故，某學(xué)習(xí)小組想知道城市排污 管道氣的成分是什么，他們通過查閱資料得知I .城市排污管道中可能含有較大量的CO CO、HS、CH等氣體。n . H2S氣體有劇毒，能與 CuSO溶液反應(yīng)生成黑色沉淀 m. CO會(huì)被NaOH液吸收：CH、CO均不

53、與CuSO溶液、石灰水以及 NaOHm反應(yīng)。該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略，假設(shè)每步完全反應(yīng))wft*qBaL同年Bpm舊與A B C回答下列問題：(1)裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，說明排污管道氣中含有HbS (填化學(xué)式)(2)裝置B中出現(xiàn)白色渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+C襄CaCOj +HO(3)裝置D中可見火焰，干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明排污管道氣中含有CH占燃(填化學(xué)式)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH+2Q=CO+2H2O 。(4)通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明排污管道氣一定含有的氣體是CO、g CH 。(5)清潔、高效的能源日益受到人們的重視表一：一定質(zhì)量的燃料完全燃燒放出的熱量燃料一氧化碳?xì)錃饧淄?8g2g16g熱量(kJ)283.0285.8890.3分析表中數(shù)據(jù)，等質(zhì)量的燃料完全燃燒放出熱量最多的是氫氣 ?！痉治觥苛蚧瘹浜土蛩徙~反應(yīng)能生成黑色固體；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；甲烷燃燒生成水和二氧化碳；根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算等質(zhì)量的燃料完全燃燒放出熱量最多的物質(zhì)?！窘獯稹?解：(1)裝置A中出現(xiàn)黑色渾濁，是因?yàn)榱蚧瘹浜土蛩徙~反應(yīng)生成了黑色固體，說明排污管道氣中含有 HaSo故填：H2SoCa ( OH 2+CCaCOj +HO。(2)裝置B中出現(xiàn)白色渾濁，說明排污管道氣中含有二氧化碳，二氧化碳