七顆鉆石獲獎(jiǎng)教案

1、七顆鉆石獲獎(jiǎng)教案以下是關(guān)于七顆鉆石獲獎(jiǎng)教案，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助， 感謝您得閱讀。七顆鉆石獲獎(jiǎng)教案教材分析：這篇精讀課文是俄國作家列夫。托爾斯泰的一篇童話。 描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)， 許多人和動(dòng)物都焦渴而死， 一個(gè)小 姑娘抱著水罐由門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌生了一股巨大的清澈又新 鮮的水流，從水罐里跳生的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事， 寄寓著作者的道德期盼和某種社 會(huì)理想：無私廣博的愛能帶來意想不到期奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍， 普 照人間。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生以前都學(xué)過童話，并且

2、對(duì)童話有著濃厚興趣。 但要想讓學(xué)生正確把握課文內(nèi)容，體驗(yàn)情感，發(fā)揮想像力，還要教師的良好引導(dǎo)和正確指引。 因此教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定 的情境，方能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1、本課要求會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜由望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍 不住、唾沫、涌生、新鮮”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3從水罐的一次次變化中， 體會(huì)愛心的神奇力量； 感知童 話豐富的想像力。4、體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。教學(xué)重點(diǎn)：明白童話的教育意義， 做一個(gè)有愛心的人。旨在讓學(xué)生通 過本課的學(xué)習(xí)，懂得愛心可以創(chuàng)造奇跡。愛，可以改變一切。 希望學(xué)生能成為一個(gè)有愛心的人。教

3、學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系， 這節(jié)課主要讓 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解童話的故事情節(jié)是曲折離奇的， 是作者通 過想像加工而成的，意在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力， 從中悟由小 姑娘廣博無私的愛。教具：課件彩色粉筆教學(xué)過程：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 復(fù)習(xí)生字詞。2、復(fù)習(xí)第一自然段的內(nèi)容，感受水的重要性。二、新授1、圍繞“神奇”，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)現(xiàn)問題。1、談話：小姑娘為生病的母親找水，后來發(fā)生了一系列 神奇的事，想知道是什么樣神奇的事嗎？（激發(fā)學(xué)生的讀書興趣）生讀書并羅列。2學(xué)生匯報(bào)交流2、激趣，讓學(xué)生提由問題。師：發(fā)生了這么多神奇的事，你想問為什么？（學(xué)生可能會(huì)問為什么會(huì)發(fā)生這些神奇的事）3

4、、激趣，讓學(xué)生解決問題。1自由分小組，探究討論。師：找由原因，結(jié)合課文相關(guān)語句談體會(huì)。2學(xué)生匯報(bào)交流。A:空木罐 裝滿水的木罐 女兒對(duì)母親的愛B:被絆倒 水仍舊是滿的 女兒對(duì)母親的愛C:木罐銀罐頭小姑娘愛護(hù)小狗D:銀罐金罐母親愛女兒，女兒愛母親E:金罐 跳由鉆石、涌由巨大水流小姑娘對(duì)過路人的愛4、師小結(jié)5、升華主題生讀課題，師：愛就像什么？（鉆石）愛心就像金銀鉆石一樣閃閃發(fā)光，照亮人心。作者為什么還希望這七顆鉆石升上天空變成星星呢？（永恒的愛，普照人間）。6、聯(lián)系生活實(shí)際，拓展延伸。（1）、你得到過誰的愛？你給予別人愛沒有？（2）、結(jié)合玉樹大地震事件說明愛的神奇力量。（由示課件）（3）、生活中還有哪些人需要我們幫助？我們?cè)撛趺醋?？（由示課件）