小學(xué)生大自然的啟示作文_小學(xué)生作文

1、小學(xué)生大自然的啟示作文_小學(xué)生作文篇一：大自然的啟示團(tuán)結(jié)就是力量螞蟻，只是一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒。 你是否看過一群螞蟻在忙碌地搬運(yùn)食物？ 當(dāng)然，你的一腳下去， 這一群螞蟻的一生就會(huì)結(jié)束。 雖然螞蟻渺小， 但非常團(tuán)結(jié)， 只要一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)小米飯， 如果搬不動(dòng)它就會(huì)招呼自己的同伴來一起搬運(yùn)， 上十只，上百只，上千只的螞蟻就為此而來， 這團(tuán)米飯就被一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)到了它們 的巢穴中。團(tuán)結(jié)，就像一捆木柴，捆在了一起，你怎么也掰不斷，如果再把它拆開一根 一根的，你輕輕一用勁，木柴就應(yīng)聲而斷?？上攵绻粓F(tuán)結(jié)，那就像一盤散 沙，一點(diǎn)力量都沒有，只能聽天由命，在做人處事上只能任人宰割。在一個(gè)森林里， 有許多砍

2、樹人亂砍亂伐， 森林痛苦不堪， 后來有人在森林里 立了一個(gè)木牌“敵人來了，我們要抱團(tuán)！ ”果然就沒有人再來砍樹了，這就是團(tuán) 結(jié)的力量。堅(jiān)強(qiáng)的毅力 仙人掌，生活在沙漠地區(qū)，那里炎熱無比，還有許多仙人掌的敵人，處境十 分危險(xiǎn)，但是仙人掌在那里生活許久，不僅適應(yīng)了這里的環(huán)境，還長(zhǎng)出了尖銳， 甚至帶有劇毒的刺來去抵抗傷害它的敵人，所謂“世上無難事，只怕有心人” 。 所有事都要用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)。鋼鐵是怎樣練成的中的主人公保爾柯察金，正是用他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，從一個(gè)不懂事的少年成為一個(gè)終于革命的布爾什維克戰(zhàn)士， 一次又一次從死亡線走 過來，并在雙目失明的情況下寫出了暴風(fēng)雨所誕生的這一部小說。大自然給我們的

3、啟示太多太多， 這就是兩個(gè)很好的例子， 所以我們要一不做 二不休，向大自然學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力。篇二：大自然的啟示人類的發(fā)明有許多來自動(dòng)物和植物的啟示， 科學(xué)家模仿動(dòng)物和植物造出了不 少日常用品和軍事用品。無線網(wǎng)絡(luò)為什么能把一幅圖片一下子傳到另一臺(tái)電腦上呢？?jī)膳_(tái)電腦又沒 有相互連接在一起。原來是科學(xué)家們是從蝙蝠身上得到了啟事。蝙蝠是在夜里出來尋找食物的， 無論蝙蝠怎么飛， 都沒有東西和它相撞， 連 一根極細(xì)的電線它都能避開， 難道是蝙蝠的眼睛特別敏銳， 能看到很遠(yuǎn)的東西嗎？經(jīng)過科學(xué)家反復(fù)的驗(yàn)證， 蝙蝠的視力很差， 是個(gè)高度近視眼， 根本不可能看 見遠(yuǎn)處的東西?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是用嘴和

4、耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家終于揭開了蝙蝠的秘密。 蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種聲音， 這種聲音叫 超聲波，人是聽不見的。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法， 給電腦安裝了無線電波， 圖片從這臺(tái)電腦傳送 出去，另一臺(tái)電腦就可以接收?qǐng)D象和信息。蒲公英毛茸茸的，風(fēng)兒一吹，蒲公英跟著風(fēng)兒飄，風(fēng)兒一停，蒲公英展開細(xì) 細(xì)的茸毛，慢慢地輕輕地下落，落到地上一點(diǎn)兒也不會(huì)受傷?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就仿制了降落傘。如果飛機(jī)出現(xiàn)了故障，飛行員可以 穿上降落服，按一下按扭降落傘撐開，著地時(shí)飛行員就不會(huì)受傷。人類在認(rèn)識(shí)事物的過程中，創(chuàng)造了許許多多的日常用品和軍事用品。女口：利 用蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了防彈衣，利用變色龍發(fā)明了迷彩服大自然里有許多

5、奧秘等著 你去發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，給人類的生活增添更多的色彩。篇三：大自然的啟示清晨，睡眼朦朧的我，輕快地隨著晨練的人流默默地登攀到黃陵的橋山頂。 微曦從千古側(cè)柏的枝椏縫中瀉下，焚香的味道合著青草的淡淡清香在濕潤(rùn)林間緩 緩升起。松鼠輕快地在側(cè)柏間穿梭，鐘聲在鳳凰山間慢慢繚繞不絕，勾起了人們 對(duì)遠(yuǎn)古皇帝的敬重和對(duì)大自然的親情。隨著太陽的冉冉升起，冷寂的大地漸漸恢復(fù)生氣，人們無聲的下山。橋山正 如展翅欲飛的鳳凰，準(zhǔn)備向太陽起飛；山下龍池的水也逐漸泛起了暖意。 秋意自 大地姍姍走來，擁抱著屬于她的人們。當(dāng)人站立在龍池邊時(shí)，似乎浸浴在嫩葉的 香氣中；水面寂靜無聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空中有云雀的鳴唱聲。有人用力將石頭“撲通

6、” 一聲投入水中，也有人輕輕地將石子投進(jìn)水里。石 子在水面彈了一兩下，就銷聲匿跡地沉入水中；漸漸地，人走開了，聲音也不復(fù) 追尋。不論水面上響起的是何種聲音，投什么樣的石子，就會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。 面對(duì)龍池畔各式各樣的人們和各式各樣的聲音， 有誰在事后抱著詩人一般的情懷 與感觸悄然離去呢？人走后，龍池邊顯得更寧靜了。悟出各種大小不同的感受一一池靜波平， 輝 映著池邊的嫩葉。在這個(gè)渾渾噩噩、匆匆忙忙的世界中，有時(shí)候，我們需要靜靜佇立在池邊， 只是聽聽那池音。當(dāng)然，龍池是最理想的，她溶有皇帝的靈氣。當(dāng)你讀完此文時(shí)，也許有一粒小小的石子投入了你的心海，激起了幾多漣漪， 也應(yīng)屬于大自然。篇四：大自然的啟

7、示有人的地方就會(huì)有蒼蠅，蒼蠅就像人身上的污垢，又臟又討厭。但是他卻會(huì) 伴著你一生。人有千千萬萬，蒼蠅也有千千萬萬。在我的房子里，當(dāng)然也有蒼蠅。當(dāng)我坐在沙發(fā)上，享受著生活的寧靜，讓思 緒在書中暢游的時(shí)候，討厭的蒼蠅便出現(xiàn)了，他一會(huì)落到你的身上給你撓癢癢， 一會(huì)又像轟炸機(jī)，在房間飛來飛去，發(fā)出刺耳的噪音。起初，我還能忍受，只是 優(yōu)雅的揮一揮手，然而，他卻是個(gè)不知廉恥的家伙，不但對(duì)我的優(yōu)雅不屑一顧， 而且越來越變本加厲。于是，我的寧靜，我的快樂被它趕盡殺絕了，隨之而來的 是無盡的煩惱和仇恨。它玩得很開心，它想在我的面前證明它的存在，它在不停 的向我炫耀它是會(huì)飛的，它在嘲笑我的仁慈，它認(rèn)為我很無能，治

8、不了它。當(dāng)我 已經(jīng)忍無可忍的時(shí)候，就拿起治它的武器一一蒼蠅拍，和它展開激烈的戰(zhàn)斗，經(jīng) 過兩分鐘十幾個(gè)回合的較量。結(jié)果可想而知，我把蒼蠅這個(gè)自以為是，不知廉恥 的家伙給拍死了。我的生活又恢復(fù)了以前的寧靜和快樂。忽然間，我得到一個(gè)啟示：我們?nèi)祟悶榱俗约旱目鞓?，為了自己的幸福，?了表現(xiàn)自己的才華，為了展示自己的能力，為了證明自己的存在，為了炫耀自己 是地球的主宰，為了嘲笑其它生物的愚蠢，而對(duì)大自然亂砍亂伐，亂殺亂宰，無 休無止的建造自己的樂園，不斷的破壞著自然的和諧，打擾著大自然的寧靜。當(dāng) 大自然忍無可忍時(shí)，會(huì)不會(huì)也給我們致命的一擊呢？篇五：大自然的啟示曾經(jīng)，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物或植物的

9、特征，給我們今天創(chuàng)造了 美好的生活，科學(xué)家通過小鳥飛翔的原理發(fā)明了飛機(jī)，又按照蝙蝠探路的方法改 造了飛機(jī)由此可見，大自然對(duì)我們的啟示真是大??！我們要好好的去觀察它、 不斷發(fā)現(xiàn)其中的秘密和規(guī)律。以前，總有一些趣事發(fā)生在我身邊。一天，放學(xué)回家，我看見家里的小魚時(shí) 不時(shí)探出頭來，吹幾個(gè)泡泡。我心里情不自禁地冒出幾個(gè)疑問： 小魚不是要在水 里生活的嗎？它為什么要探出頭來吹泡泡？媽媽告訴我，因?yàn)樗械难鯕獠蛔悖?時(shí)間一久，它就會(huì)憋死，所以，它上來不光是為了吹泡泡玩，要吸收空氣中的氧 氣，讓自己活下來?？茖W(xué)家就是按照魚浮水的原理發(fā)明了潛水艇。一天晚上，從窗外飛進(jìn)來一團(tuán)黑乎乎的東西， 原來是一只蝙蝠，我把正陶醉 在看書中的爸爸叫來，他也看見了這只蝙蝠。因?yàn)榘职制綍r(shí)喜歡研究小動(dòng)物， 所 以，我們不約而同地“監(jiān)視”著蝙蝠。它飛了幾分鐘，家里的一個(gè)東西它也沒碰 著。我問爸爸：“蝙蝠為什么沒有撞上東西呢？”他回答說：“這要你自己去發(fā)現(xiàn)， 青出于藍(lán)，勝于藍(lán)，我相信，你一定會(huì)找到答案的！ ”爸爸的這句話像一針興奮 劑，讓我