2012年校本教研工作計(jì)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年校本教研工作計(jì)劃新學(xué)期開始為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，特制定本教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以促進(jìn)教師成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標(biāo)，通過(guò)課題研究、主題教研、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)加強(qiáng)我校教師培養(yǎng)和校本教研工作的有效性。努力提升陶樂一小校本教研工作的內(nèi)涵，形成有一小特色的教研氛圍，總結(jié)出一套成熟的、有推廣價(jià)值的校本教研經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要到教研組或備課組參加

2、教研、指導(dǎo)教研。定期檢查學(xué)校教研活動(dòng)開展情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)比監(jiān)督。2.做好已有的教師培養(yǎng)模式，有效發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，努力使青年教師在傳承經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，快速形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3深入開展開展主題教研活動(dòng)，鞏固已有的成果。在提升教研活動(dòng)品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提升主題活動(dòng)效率，發(fā)掘已有的教研組的特色，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的發(fā)展思路，創(chuàng)建品牌教研組。4做好雙周常規(guī)教研活動(dòng)的組織和檢查，注重活動(dòng)內(nèi)容有效性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師解決課堂實(shí)踐問(wèn)題的能力。5做好學(xué)校主要課題的檢查和指導(dǎo)工作，在提升其品質(zhì)的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做好學(xué)校小課題研究工作的開展，保護(hù)參與研究教師的積極性，降低門檻，讓他們多出成績(jī)，快出成

3、績(jī)，盡快成熟起來(lái)。三、具體措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。1認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。要求每位教師本學(xué)期在學(xué)科組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。（二）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法

4、，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2繼續(xù)開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。3鼓勵(lì)教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)骨干教師觀摩課、研究課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報(bào)課等六環(huán)教學(xué)模式實(shí)施課堂教學(xué)的優(yōu)化，通過(guò)“四課活動(dòng)”，緊抓課堂改革不放松，強(qiáng)化“五個(gè)盡量”。盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。提高學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。4根據(jù)備課要點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課，努力發(fā)揮集體的力量，

5、按個(gè)人預(yù)備集體合備個(gè)人復(fù)備流程，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)、提高備課的質(zhì)量，從而提高數(shù)學(xué)課堂的效率。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。5加強(qiáng)備課組建設(shè)，在平時(shí)工作加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提高備課的質(zhì)量，提高教學(xué)效果。在課堂教學(xué)要精講精練，要讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，將課堂分成三段，上一節(jié)課的鞏固，新授課的講解，當(dāng)堂課的反饋。指導(dǎo)備課組組長(zhǎng)的備課工作，與組長(zhǎng)交流，參加學(xué)校的備課組公開展示。6發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。本年度采用一師多徒的方法，在全校教師中開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的使青年教師博采眾長(zhǎng)，通過(guò)開展互聽課、評(píng)課的具體活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升徒弟駕

6、馭課堂的能力。本學(xué)期繼續(xù)開展青年教師論壇活動(dòng)。7認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高全體教師的理論素養(yǎng)，要求教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。完善課堂教學(xué)模式，改進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方式。以便進(jìn)一步的改善課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。（三）課題研究1對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行整理歸類，完善課題的管理檔案，做好本學(xué)期課題發(fā)展規(guī)劃。2繼續(xù)深入推進(jìn)本校小課題的研究工作。通過(guò)組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來(lái)提高課題成員的思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。在繼承以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，繼續(xù)深入，將課題研究做實(shí)做細(xì)。整理保存第一手的研究資料，重點(diǎn)做好對(duì)比分析工作,主要采取以下方式進(jìn)行管理。開學(xué)初，召開課題組的學(xué)習(xí)

7、會(huì)。要求課題組的每個(gè)成員依據(jù)班的實(shí)際情況制定研究計(jì)劃。依據(jù)具體情況，開展課題的調(diào)查研究活動(dòng)，并保留好第一手的研究資料。學(xué)期末依據(jù)計(jì)劃的完成情況和課題的開展情況進(jìn)行考核評(píng)比。3.做好小課題的研究工作，并要求于本學(xué)期末結(jié)題。教科室進(jìn)行兩次指導(dǎo)調(diào)查督促課題的開展。學(xué)期末開展一次小課題研究案例評(píng)比活動(dòng)。（四）雙周教研活動(dòng)1本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)雙周教研活動(dòng)的監(jiān)督管理，各教研組長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間組織本組成員開展教研活動(dòng)。2活動(dòng)要達(dá)到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的要求，并做好教研活動(dòng)記錄。3學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查指導(dǎo)和考勤。（五）主題教研活動(dòng)本學(xué)期主題教研活動(dòng)采取集中開展，集中檢查方式。利用一周“主題教研活動(dòng)周”的時(shí)間完成各組的主題教研活動(dòng)。分為語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組三個(gè)大組進(jìn)行，活動(dòng)要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際立足于教師的成長(zhǎng)需要，完成后依據(jù)上學(xué)期的要求上交活動(dòng)材料，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組參與活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。四、校本教研活動(dòng)時(shí)間安排3月：1制定校本教研、教科研工作計(jì)劃。2教研組做好課題課題申報(bào)工作。3檢查課題組和小課題研究的研究計(jì)劃。4檢查重點(diǎn)課題組的第一次課題活動(dòng)。5組織開展雙周教研活動(dòng)，做好活動(dòng)的檢查工作。4月：1.對(duì)小課題研究進(jìn)行調(diào)查監(jiān)督。2.開展“主題教研活動(dòng)周”