成績分析會材料

1、2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期期末考試成績分析及改進與加強工作的意見一、年級組1、班級要抓緊召開成績分析總結(jié)會，要大力表彰優(yōu)秀的學(xué)科、優(yōu)秀的學(xué)生個人、進步較大的學(xué)生，更要批評落后的不學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生個人。要推遵守紀(jì)律的典型，要樹刻苦學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，要交流好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。2、要借總結(jié)期末考試之機進一步加強對學(xué)生的理想教育，成功成才意識教育，教育班級學(xué)生要有理想，要知感恩，要抓住人生關(guān)鍵時期緊要關(guān)頭，要明確目標(biāo)、端正態(tài)度、改正習(xí)慣、勤學(xué)苦練、爭取不斷進步，學(xué)困生將來成為社會有用的人，成績較好的學(xué)生爭取考上高中，要在班級學(xué)生中真正形成以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥的風(fēng)氣。

2、3、要盡量與家長，并取得家長的支持與配合。4、發(fā)揚學(xué)年組的團結(jié)協(xié)作的意識，要互相補臺，不要拆臺。二、班主任1、加強尖子生培養(yǎng)、鞏固和提高工作。前50名單班人數(shù)排名情況，反映以班主任為核心的單班集團，在培養(yǎng)、鞏固與提高尖子生工作方面的成效，排名靠前的說明班主任是有心人。能夠協(xié)同科任教師把這項工作做好，排名靠后的說明這項工作做的不好。大幅度提高學(xué)生成績是評價我們學(xué)校的硬指標(biāo)，所以班主任要做有心人，要重視此項工作，要調(diào)動科任教師，共同關(guān)注本集團的尖子生，要從思想、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)疑難、學(xué)習(xí)弱點等各方面去關(guān)心他們、去愛護他們、去幫助他們、去提高他們，讓他們不斷進步，成為年級的尖子生，成為

3、學(xué)年中的尖子生。另外要狠抓特長生的品德、紀(jì)律和文化課學(xué)習(xí)，從思想、心理、學(xué)習(xí)努力程度、學(xué)習(xí)疑難、困惑等方面給特長以足夠的關(guān)注與關(guān)懷。2、加大教育管理力度，提高班級整體學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)水平，班級平均總分反映一個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)習(xí)紀(jì)律的好壞，平均總分落后的班級，說明我們班主任的教育管理力度還不夠，工作還不到位，比如利用班會及其它時機對學(xué)生進行思想教育包括理想、目標(biāo)教育、感恩教育，成功成才意識教育，你可能沒有認(rèn)真準(zhǔn)備或準(zhǔn)備的不夠，所以你就講不透，或沒有經(jīng)常講，或沒有注意形式的多樣化，角度的多樣化，或只注重面向全體講沒有注重個別溝通，或只重批評，沒重表揚。如此都會影響教育效果。再有教育是必要的，教育之后對學(xué)習(xí)

4、紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣提出具體的要求也是必要的。而對學(xué)生有沒有遵守紀(jì)律,有沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的經(jīng)常、及時、全方位的檢查及檢查后的及時點評，進一步教育，整改是更必要的。全體班主任必須做好此項工作，成績低的班主任、課任教師更要加強向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，更要多付出時間與精力，否則是決不會帶出好班，絕對出不了成績的。三、各科教師1、增強事業(yè)心與責(zé)任感，不斷優(yōu)化教學(xué)過程各環(huán)節(jié)。我們的成績分析表從平均分、優(yōu)秀率以上人數(shù)、推進獎幾個角度對同學(xué)科教師之間的考試成績做了比對，好、中、差一目了然。全體教師必須從事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽感出發(fā)。要高度重視這個成績。好的要總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)努力，差的更要分析原因，改進工作，扭轉(zhuǎn)落后局面

5、。從哪些方面分析原因呢？不要總是從學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生不學(xué)，學(xué)生不努力，班主任管不好等方面找原因。要從自己的備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面，從自己對學(xué)生的教育與管理方面去找原因。跟成績好的教師比一比?？纯醋约菏遣皇窃谀男┓矫孀龅貌缓茫龅牟坏轿?，或方法不當(dāng)，或付出的努力不夠。我想肯定是的。那么找到問題以后，怎么辦呢？教師要加強學(xué)習(xí)、中年教師要克服所謂的事業(yè)倦殆期，要下功夫，要切實優(yōu)化自己的備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，把各環(huán)節(jié)的工作做實、做細、做好，向充分備課要質(zhì)量，向提高課堂效果要質(zhì)量，向科學(xué)布置及時批改作業(yè)要質(zhì)量，向及時耐心的輔導(dǎo)要質(zhì)量。2、加強教育、明確要求、強化管理，向管理要質(zhì)量

6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，非智力因素所起的作用至關(guān)重要，直接影響學(xué)習(xí)的最終結(jié)果，所有的學(xué)生都一樣，對我們學(xué)校的學(xué)生則更為明顯，我們有些教師認(rèn)為對學(xué)生的教育與管理主要是班主任的責(zé)任，所以就放松了自己對學(xué)生的教育與管理，結(jié)果必然導(dǎo)致成績落后。所以全體教師也必須把對學(xué)生的思想教育放在首位，且要堅持經(jīng)常，要教育學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。要對預(yù)習(xí)，聽講，小結(jié)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，考試等學(xué)習(xí)活動各環(huán)節(jié)進行具體方法指導(dǎo)，提出明確的，嚴(yán)格的，符合本學(xué)科特點的規(guī)范化要求。并且更為重要的要進行全員全程的監(jiān)督與管理。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要反復(fù)抓，要抓反復(fù)，要堅持經(jīng)常，學(xué)生才能逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。最終才能取得好的成績，想輕輕松松順其自然不付出智慧與汗水就取得好的教學(xué)成績是萬萬不能的。四、備課組長1、要高度負(fù)責(zé)，切實把集體備課落到實處備課組長要增強事業(yè)心與責(zé)任感，不要辜負(fù)學(xué)校的信任。要按照時間，地點安排，認(rèn)真組織集體備課，切實把統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)的工作做好，把集體研討解決教學(xué)難點的工作做好，把相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)取長補短及青年教師的培養(yǎng)工作做好，有教學(xué)失誤出現(xiàn)的學(xué)科，成績離散度太大的學(xué)科，備課組長要負(fù)一定責(zé)任。2、要組織本組教師加強學(xué)習(xí)不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課時利用率和課堂效果，按時結(jié)