安全小衛(wèi)士 (2)

1、 安全“小衛(wèi)士”教學(xué)要求：1、知道什么是計算機(jī)病毒，了解其危害。2、了解計算機(jī)病毒的特點。3、學(xué)習(xí)防范計算機(jī)病毒的基本常識。4、嘗試防病毒軟件的使用。教學(xué)重點、難點：1、知道什么是計算機(jī)病毒，了解其危害。2、了解計算機(jī)病毒的特點。3、學(xué)習(xí)防范計算機(jī)病毒的基本常識。4、嘗試防病毒軟件的使用。教學(xué)過程：一、保護(hù)計算機(jī)1、什么是計算機(jī)病毒師：計算機(jī)病毒是一個程序，一段可執(zhí)行碼。就像生物病毒一樣，計算機(jī)病毒有獨特的復(fù)制能力。計算機(jī)病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當(dāng)文件被復(fù)制或從一個用戶傳送到另一個用戶時，它們就隨同文件一起蔓延開來。除復(fù)制能力外，某些計算機(jī)病毒還

2、有其它一些共同特性：一個被污染的程序能夠傳送病毒載體。當(dāng)你看到病毒載體似乎僅僅表現(xiàn)在文字和圖象上時，它們可能也已毀壞了文件、再格式化了你的硬盤驅(qū)動或引發(fā)了其它類型的災(zāi)害。若是病毒并不寄生于一個污染程序，它仍然能通過占據(jù)存貯空間給你帶來麻煩，并降低你的計算機(jī)的全部性能。可以從不同角度給出計算機(jī)病毒的定義。一種定義是通過磁盤、磁帶和網(wǎng)絡(luò)等作為媒介傳播擴(kuò)散,能“傳染” 其他程序的程序。另一種是能夠?qū)崿F(xiàn)自身復(fù)制且借助一定的載體存在的具有潛伏性、傳染性和破壞性的程序。還有的定義是一種人為制造的程序,它通過不同的途徑潛伏或寄生在存儲媒體（如磁盤、內(nèi)存）或程序里。當(dāng)某種條件或時機(jī)成熟時,它會自生復(fù)制并傳播,

3、使計算機(jī)的資源受到不同程序的破壞等等。這些說法在某種意義上借用了生物學(xué)病毒的概念,計算機(jī)病毒同生物病毒所相似之處是能夠侵入計算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò),危害正常工作的“病原體”。它能夠?qū)τ嬎銠C(jī)系統(tǒng)進(jìn)行各種破壞,同時能夠自我復(fù)制, 具有傳染性。所以, 計算機(jī)病毒就是能夠通過某種途徑潛伏在計算機(jī)存儲介質(zhì)（或程序）里, 當(dāng)達(dá)到某種條件時即被激活的具有對計算機(jī)資源進(jìn)行破壞作用的一組程序或指令集合。2、議一議（1）、網(wǎng)絡(luò)聊天時，你知道對方的真實身份嗎？有沒有辦法驗證這些信息？（2）、能不能在網(wǎng)絡(luò)上隨意向陌生人透露自己的姓名、地址、電話等個人信息？（3）、能不能接受陌生網(wǎng)友的邀請？（4）、能不能進(jìn)網(wǎng)吧？三、文明使用計算機(jī)P31學(xué)生自學(xué)。四、拓展與練習(xí)1、你遇到過計算機(jī)病毒嗎？如果遇到過，請描述病毒發(fā)作的現(xiàn)象。2、你知道常用的殺毒軟件有哪些嗎？你的計算機(jī)上安裝了防病毒軟件嗎？最近一次升級是什么時候？3、查找