中班室外健康嬉戲活動(dòng)方案

1、中班室外健康嬉戲活動(dòng)方案 要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的進(jìn)展，首先要激發(fā)他們喜愛(ài)體育活動(dòng)的情感。而對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)他們的動(dòng)作進(jìn)展還處在進(jìn)展階段，動(dòng)作還不非常的協(xié)調(diào)。以下是為大家細(xì)心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。 中班室外嬉戲活動(dòng)方案1 活動(dòng)要求： 1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見(jiàn)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有肯定的熟悉。 2.知道球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。 3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持究竟的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1.家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。 2.師生共同收集的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面. 3.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)VCD，磁

2、帶， 4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的熟悉。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熟悉各種球類(lèi) 1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng) 2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球 3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球 4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)分 二、觀看球類(lèi)運(yùn)動(dòng)VCD，了解各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 1、觀看VCD 2、相互說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)?仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作 3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)? 4、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練(中國(guó)的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等) 4、延長(zhǎng)：你還知道其它的球嗎? 中班室外嬉戲活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒感受身體掌握球，進(jìn)行多種玩球的小嬉戲。 2、能與同伴協(xié)全都的進(jìn)行運(yùn)球活

3、動(dòng)、共同玩球。 活動(dòng)預(yù)備：皮球。 活動(dòng)過(guò)程： 一、玩球。 幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。 讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。 二、移球嬉戲。 老師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家? 鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。 引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小伴侶示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。 采納接力的形式開(kāi)展嬉戲活動(dòng)胸夾球。支配幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采納接力賽進(jìn)行) 結(jié)對(duì)開(kāi)展集體嬉戲背夾球。采納接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。

4、三、放松活動(dòng)玩球。 老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。 活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。 中班室外嬉戲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在情境化的嬉戲中、體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。 2、培育幼兒動(dòng)作的靈敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的力量。 3、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備： 蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 老師帶領(lǐng)幼兒一起做嬉戲小司機(jī)，幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在場(chǎng)地四周小跑，(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī)，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行?！?老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒

5、可以隨便小跑(邊訂正個(gè)別幼兒小跑的動(dòng)作)(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī)，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。” 二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳，小鳥(niǎo)飛，大象走，青蛙跳。 三、送菜忙 1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話，她要要請(qǐng)我們小伴侶幫它們送些蔬菜，你們情愿嗎?小伴侶看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路，走時(shí)要當(dāng)心，別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清晰每個(gè)籃子需要什么菜，可別送錯(cuò)了。 2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個(gè)小伴侶送一個(gè)蔬菜過(guò)去，回來(lái)時(shí)鉆山洞回來(lái)。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范。 4、要求幼兒送兩個(gè)蔬菜，老師用手勢(shì)告知幼兒送幾個(gè)。 5、要去幼兒送五個(gè)蔬菜。 老師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓，送對(duì)了沒(méi)有?問(wèn)：小

6、貓，白菜送對(duì)了嗎?幼兒回答：送對(duì)了。依次問(wèn)其它蔬菜是否送對(duì)。 四、買(mǎi)菜。 1、小動(dòng)物的媽媽，(選6明幼兒扮演動(dòng)物的媽媽并戴上頭飾)，也要請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙，幫忙去買(mǎi)菜。它給每個(gè)小伴侶預(yù)備了一個(gè)籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小伴侶拿到籃子就要看清晰動(dòng)物媽媽要你買(mǎi)什么菜，買(mǎi)幾個(gè)?可不要買(mǎi)多了，也不要買(mǎi)少了，聽(tīng)清晰了嗎? 2、示范幾張卡片。 3、幼兒看記錄買(mǎi)菜，要去幼兒邊買(mǎi)邊說(shuō)：“青蛙媽媽，我買(mǎi)了兩個(gè)茄子等”。 五、放松活動(dòng)。 小伴侶們幫動(dòng)物媽媽買(mǎi)了這么多菜，也累了，我們來(lái)放松放松，老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七，走一走。 六、小伴侶們忙了一

7、天了，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車(chē)回教室。 七、活動(dòng)結(jié)束。 中班室外嬉戲活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛(ài)在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新穎的、有野趣的活動(dòng)，培育親近自然的情感。 2、初步培育英勇、不怕困難的意志力?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試野外嬉戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡樂(lè)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 提示幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中留意平安，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 材料預(yù)備： 1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂(lè)罐等。 3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)準(zhǔn)時(shí)抽取。 4、錄音機(jī)一臺(tái)。 活動(dòng)流程： 熱身引出嬉戲主題幼兒活動(dòng)延長(zhǎng)活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)

8、境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(老師以嬉戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。)老師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。 二、引出嬉戲主題 1、接到電話：森林里發(fā)覺(jué)寶藏，可是卻有許多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有戰(zhàn)勝了怪獸才能得到寶貴的寶藏，爭(zhēng)論：“我們?cè)撛趺崔k?”鼓舞幼兒自由說(shuō)說(shuō)毀滅怪獸的各種方法。 2、(說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的) 3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的預(yù)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。 4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸隱藏的地點(diǎn)。 5、平安訓(xùn)練：提示勇士們留意森林里的“危急地帶”(留意觀看幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。 6、老師供應(yīng)多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓舞幼兒選擇自己最喜愛(ài)的武器打怪獸。 師：“蘋(píng)果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信念戰(zhàn)勝怪獸?” 三、幼兒活動(dòng) (一)打怪獸(協(xié)作緊急的音樂(lè)) 1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛(ài)的武器裝備預(yù)備動(dòng)身。 要求：必需將前進(jìn)路上的怪獸全部毀滅才能查找寶藏。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，英勇地毀滅怪獸。 3、小結(jié)溝通：讓幼兒相互溝通、爭(zhēng)論哪種武器最能很快的毀滅怪獸。 4、蘋(píng)果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部毀滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器) 5、師提示個(gè)別幼兒熱了準(zhǔn)時(shí)用干毛巾擦擦汗，避開(kāi)著涼。關(guān)心個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干