博物館志愿者的活動(dòng)總結(jié)

1、博物館志愿者的活動(dòng)總結(jié)20XX20XX 年 3 3 月 3131 日，河南省周口市博物館舉行“學(xué)雷鋒、樹(shù)新 風(fēng)”志愿者活動(dòng)儀式，拉開(kāi)了市博物館志愿者活動(dòng)常態(tài)化的序幕。第 一次招募博物館志愿者工作雖然不是十分完美， 但它為進(jìn)一步打造周 口市博物館志愿者隊(duì)伍作了良好鋪墊， 提供了先期實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)， 并營(yíng) 造了積極參與志愿活動(dòng)的良好氛圍。 整合多種模式， 開(kāi)展多層次講解 服務(wù)，是博物館致力的一個(gè)服務(wù)方向，因此，當(dāng)周口市博物館全方位 向社會(huì)開(kāi)放后， 就不斷誠(chéng)邀志愿者， 并將他們打造成一支充滿活力的 服務(wù)隊(duì)伍，讓他們與我們的工作人員并肩戰(zhàn)斗，共同牽手歷史，快樂(lè) 奉獻(xiàn)社會(huì)?！爸驹刚摺钡暮x就是不為物質(zhì)報(bào)酬，

2、 基于良知、 信念和責(zé)任， 志愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。 如醫(yī)護(hù)志愿者、消防志愿者、 教育志愿者、環(huán)衛(wèi)志愿者等。我們經(jīng)?？吹?，大街十字路口有志愿者 協(xié)助指揮行人遵守交通規(guī)則，地鐵里也有志愿者呼吁大家保持秩序， 志愿者頻繁出現(xiàn)于社會(huì)生活的各個(gè)方面， 各種志愿者服務(wù)活動(dòng)的廣泛 開(kāi)展，為社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)揮了積極作用。 志愿者在不追求物質(zhì)報(bào)酬的 前提下，為推動(dòng)人類發(fā)展、 社會(huì)進(jìn)步和福利事業(yè)的開(kāi)展，心甘情愿地 貢獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力。 他們以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、 無(wú)私奉獻(xiàn)”為服務(wù)宗旨，為社會(huì)做了大量踏踏實(shí)實(shí)的工作，贏得了社 會(huì)廣泛認(rèn)同與好評(píng)。 xxxx 年，中國(guó)志愿者在汶川 _ 中的

3、無(wú)私無(wú)畏和 在北京奧運(yùn)會(huì)中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)，給人們留下了良好的、深刻的、不可磨 滅的印象。近年來(lái)，志愿者活動(dòng)在我國(guó)已成為一種新的社會(huì)風(fēng)尚，越 來(lái)越多的人踴躍加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。 現(xiàn)在，志愿服務(wù)已是每個(gè)文明 社會(huì)不可缺少的一部分， _確定自 xx85xx85 年起，每年 1212 月 5 5 日為“國(guó) 際志愿人員日”，可見(jiàn)，志愿者組織的發(fā)展，既是國(guó)家與社會(huì)文明成 長(zhǎng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是世界文明發(fā)展的新潮流之一。博物館志愿者亦是志愿者隊(duì)伍當(dāng)中默默奉獻(xiàn)的一員。上海博物 館館長(zhǎng)陳?ài)凭f(shuō)， 志愿者是博物館的重要組成部分， 是博物館面向社 會(huì)開(kāi)放的重要環(huán)節(jié)， 也是走向社會(huì)的主要橋梁和紐帶， 他們?yōu)椴┪镳^ 提供了

4、取之不盡的人力和智力資源，也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措。 志愿者精神傳承了中華民族助人為樂(lè)、 扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德， 又體現(xiàn) 了社會(huì)主義道德的基本要求，具有鮮明的時(shí)代特征。在博物館工作中引入“志愿者”形式，其實(shí)質(zhì)就是希望以志愿 者作為載體， 在大眾與博物館之間建立起溝通的橋梁， 更好地促進(jìn)博 物館走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。博物館志愿者具有無(wú)所不在的傳播功能， 他們志愿、主動(dòng)、積極、熱誠(chéng)，盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)公眾，回 報(bào)社會(huì)，傳承多元文化，擔(dān)當(dāng)歷史使命，為弘揚(yáng)與共享人類文明而不 懈努力。近年來(lái)，各地博物館都在充分發(fā)揮志愿者在公益文化事業(yè)上 的作用， 志愿者已經(jīng)成為博物館服務(wù)不可或缺的一支重要力量。 博

5、物 館的志愿者無(wú)論對(duì)社會(huì)還是博物館都有著重要的意義，作為一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，它是改善社會(huì)風(fēng)氣，建立溫馨、和諧人際關(guān)系的有效措施，也 是一個(gè)讓志愿者實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)。志愿者與博物館之間的關(guān)系是一種互惠互利的關(guān)系。 首先，“博 物館為志愿者提供了廣闊的天地， 志愿者在這里學(xué)到了許多在外邊學(xué) 不到的知識(shí)，增加了智慧，提高了膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，充分展示了 自我價(jià)值。博物館則通過(guò)吸收志愿者達(dá)到了利用這批社會(huì)力量開(kāi)展工 作，更好地服務(wù)于觀眾，取得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。”也就 是說(shuō)，博物館為志愿者更多地獲取藏品的知識(shí)以及感受博物館的文化 創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)，同時(shí)，博物館的平臺(tái)資源也得到了更大的發(fā)揮

6、。 許多志愿者說(shuō)，博物館成為我們展示風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絕佳平臺(tái)，每 一次講解也是一次鍛煉和升華， 我們團(tuán)結(jié)合作，興致頗高，受益匪淺， 備受鼓舞，通過(guò)充當(dāng)志愿者，為別人服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的生活更 充實(shí)，讓自己的人生更精彩，讓自己的存在更有價(jià)值。 “從志愿者方 面去考慮，他們付出的主要在于時(shí)間和精力，而回報(bào)主要于 個(gè)人綜合素質(zhì)的提高和社會(huì)對(duì)本人能力的認(rèn)可。從博物館方 面來(lái)考慮，博物館的付出主要在于管理和培訓(xùn)，而回報(bào)則于 直接的社會(huì)效益和間接的經(jīng)濟(jì)效益以及先進(jìn)文化在更廣泛 層面上的普及與推廣。”1 1 、博物館志愿者是時(shí)代的需求越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，它的志愿者工作開(kāi)展得就越好。一個(gè)城 市的文明程度，不

7、是看它有多少高樓大廈，而是看有多少志愿者，社 會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。 目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度 加快了，城鎮(zhèn)居民的經(jīng)濟(jì)收入增加，物質(zhì)生活穩(wěn)定、富足，人們尋求 滿足多元化的精神文化需求也在加強(qiáng)， 隨著社會(huì)的發(fā)展和公眾文化意 識(shí)、文化素養(yǎng)的不斷提高， 他們對(duì)博物館的要求也在日益提升。精美 的展品，豐富多彩的展覽固然是一個(gè)方面，更多的是服務(wù)理念的更新，這是積極發(fā)展博物館志愿者的一個(gè)很好的契機(jī)?？磥?lái)，博物館志愿者 活動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，博物館應(yīng)順應(yīng)這個(gè)潮流，與時(shí)俱進(jìn)。2 2 、博物館志愿者是博物館自身的發(fā)展需要“取之社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”是新時(shí)期博物館工作的宗旨，社會(huì)的 進(jìn)步和發(fā)展需要全社

8、會(huì)的共同參與， 博物館的志愿者工作正是鼓勵(lì)和 動(dòng)員眾多的人加入到服務(wù)社會(huì)、 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的行列中來(lái)。 博物館志 愿者的參與，讓博物館的展品和希望了解展品文化信息的人們靠的更 近，志愿者服務(wù)進(jìn)一步縮短了博物館和觀眾的距離， 增加了觀眾的親 切感，這就使博物館的社會(huì)教育職能更外在化、更豐富、更有層次。 博物館志愿者工作的開(kāi)展能有效地彌補(bǔ)現(xiàn)有專職人員的不足。 由于不 求回報(bào)地服務(wù)他人是志愿者精神的要點(diǎn)， 因之開(kāi)展博物館志愿者工作 亦能直接或間接地節(jié)省館內(nèi)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。 當(dāng)然，志愿者服務(wù)對(duì)于博物館 來(lái)說(shuō)，不僅是一種的資源及擴(kuò)大博物館影響的補(bǔ)充方式， 更重要的是 它有利于公民的道德建設(shè)和社會(huì)團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)的擴(kuò)大，

9、 以及培育公民關(guān)懷 社會(huì)、服務(wù)民眾的美德。博物館志愿者活動(dòng)的開(kāi)展，既提升了博物館 的社會(huì)服務(wù)性質(zhì)，又?jǐn)U大了服務(wù)層面，使有效的資源與無(wú)盡的服務(wù)需 求有效配合。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)博物館志愿者活動(dòng)開(kāi)展得如何， 也是衡量這個(gè)博物館工作的重要標(biāo)志之一，它也從一個(gè)側(cè)面反映著博 物館的綜合效益和品質(zhì)。博物館志愿者隊(duì)伍的建立、完善、不斷壯大， 不但起到提升博物館社會(huì)影響力，使之進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)美德，傳播城 市文明的作用，同時(shí)也會(huì)成為博物館精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。志愿者精神體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的基本要求，具有鮮明的時(shí)代 特征，我們應(yīng)更深入地探討新時(shí)代下的志愿者精神，并讓志愿者精神薪火相傳。博物館志愿者服務(wù)是

10、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，是傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的結(jié)晶，志愿者工作亟待納入博物館議程。我們必須 更進(jìn)一步打造博物館優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍，為博物館志愿者事業(yè)的發(fā)展 壯大創(chuàng)造良好的氛圍和便利條件，并加強(qiáng)管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使博物館 志愿者工作機(jī)制不斷完善，服務(wù)領(lǐng)域不斷開(kāi)展，隊(duì)伍不斷壯大，使志 愿者的整體素質(zhì)和影響力可持續(xù)發(fā)展， 爭(zhēng)取以更高的服務(wù)水平、更佳 的服務(wù)狀態(tài)為社會(huì)公眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。近年來(lái)，濟(jì)寧市博物館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展志愿服務(wù) 活動(dòng)，發(fā)揮了志愿服務(wù)在濟(jì)寧市博物館精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)示范作 用，以及志愿服務(wù)在創(chuàng)建文明城市工作中的積極推動(dòng)作用。濟(jì)寧市博物館組織志愿者隊(duì)伍近年以“三貼近”為指導(dǎo)

11、思想，認(rèn)真履行優(yōu)質(zhì)服務(wù)的承諾，以“服務(wù)一流、管理一流、人才一流、業(yè) 績(jī)一流”為目標(biāo)，深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)工作。其次，在全館職工隊(duì)伍中開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，履行社 會(huì)職責(zé)，通過(guò)組織職工義務(wù)獻(xiàn)血、幫扶貧困家庭、捐助受災(zāi)地區(qū)、慰 問(wèn)留守兒童、與濟(jì)寧市大中小學(xué)校結(jié)對(duì)共建等活動(dòng)，提升社會(huì)效益。再次，濟(jì)寧市博物館成立了“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍”，這 些志愿者將成為博物館精神文明建設(shè)、 文明單位創(chuàng)建、 文明成果展示 的傳播員和宣傳員。 濟(jì)寧市博物館網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的主要任務(wù)是 收集濟(jì)寧市博物館精神文明建設(shè)的工作動(dòng)態(tài)、 創(chuàng)建成果、 先進(jìn)事跡等 情況，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，協(xié)助博物館網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)； 利用

12、 _ 、論壇、網(wǎng)絡(luò)百科、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答等互動(dòng)陣地，傳播宣傳思想文 化和精神文明建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容等。作為濟(jì)寧市“學(xué)校德育基地”、“愛(ài)國(guó)主義教育基地”、“國(guó) 防教育基地”， 濟(jì)寧市博物館在長(zhǎng)期的未成年人思想道德教育中，積 極推進(jìn)文博場(chǎng)館和學(xué)校地“結(jié)對(duì)”共建，充分發(fā)揮教育基地、文化陣 地的作用， 先后與市內(nèi)多所學(xué)校簽定了教育基地協(xié)議書(shū)， 使?jié)鷮幨胁?物館成為越來(lái)越多學(xué)生的“第二課堂”，成為青少年學(xué)習(xí)地方歷史、 科學(xué)文化知識(shí)的實(shí)踐基地。為加強(qiáng)青少年思想道德教育，開(kāi)展好志愿服務(wù)活動(dòng)，濟(jì)寧市博 物館開(kāi)展了“小小講解員”培訓(xùn)、“文博大課堂”、“流動(dòng)博物館” 等主題活動(dòng)，先后進(jìn)入 1212 個(gè)社區(qū)和 1010 多所中

13、小學(xué)校，共吸引 2500025000 余人次的積極參與。形式多樣的社會(huì)教育活動(dòng)，受到廣大師生、市民 的普遍歡迎。濟(jì)寧市博物館十分重視青少年傳統(tǒng)文化教育建設(shè)，積極爭(zhēng)取把 博物館教育納入濟(jì)寧市國(guó)民教育體系當(dāng)中， 特別是針對(duì)全市的特殊教 育學(xué)生開(kāi)展了一系列集參觀、 娛樂(lè)、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)于一體的精準(zhǔn)化教育 實(shí)踐活動(dòng)。 濟(jì)寧市博物館為濟(jì)寧市特殊教育學(xué)生開(kāi)展服務(wù)伊始， 就充 分考慮到可能出現(xiàn)的安全、溝通等方面的問(wèn)題， 對(duì)館內(nèi)各項(xiàng)無(wú)障礙設(shè) 施進(jìn)行了完善，設(shè)置了殘疾人綠色通道，對(duì)洗手間、指示牌等進(jìn)行了 改造，增加了輪椅等服務(wù)設(shè)施。 專門邀請(qǐng)濟(jì)寧特教學(xué)校手語(yǔ)老師來(lái)到 濟(jì)寧學(xué)院文化傳播系，現(xiàn)場(chǎng)招募學(xué)生成立“助殘志愿者

14、小隊(duì)”，為他 們開(kāi)展手語(yǔ)技能、 文物知識(shí)和心理輔導(dǎo)等方面知識(shí)的培訓(xùn)。 來(lái)博物館 參觀的特殊教育學(xué)生， 除了參觀常設(shè)展覽外， 聾啞學(xué)生還可以在青少 年傳統(tǒng)教育文化體驗(yàn)基地參與拓碑、寫(xiě)毛筆字等體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，為弘揚(yáng)人道主義精神和中華傳統(tǒng)美德， 我館還組織大中小學(xué)生與特殊 教育學(xué)校的學(xué)生開(kāi)展聯(lián)誼。但是對(duì)于有些視力較弱或全盲的學(xué)生， 在參觀博物館的過(guò)程中， 只能靠“聽(tīng)”來(lái)了解濟(jì)寧的歷史文化。如何能利用一種媒介，讓這些 孩子們和普通孩子們一樣，可以輕松地學(xué)習(xí)感知有著厚重 _ 文物。20 xx20 xx 年，濟(jì)寧市博物館承接“大河上下黃河流域史前陶器 展”。期間開(kāi)展了“陶世界”、一起來(lái)“陶”吧、看誰(shuí)最“

15、陶”等豐 富多彩的社教項(xiàng)目， 吸引了市內(nèi)好幾所學(xué)校學(xué)生、 幼兒園小朋友來(lái)參 與。六一兒童節(jié)當(dāng)天，我們專門邀請(qǐng)了市特殊學(xué)校的學(xué)生來(lái)博物館歡 度節(jié)日。考慮到學(xué)生的特殊性，我們把 150150 余名學(xué)生進(jìn)行了分組。聽(tīng) 障部孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下用手中的陶泥捏出了一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的動(dòng) 漫人物，視障部的孩子們?cè)谛v老師和志愿者的幫助下聆聽(tīng)歷史故事、 觸摸院內(nèi)鐵炮， 孩子們收獲多多。 市博物館王莉館長(zhǎng)看到孩子們對(duì)知 識(shí)的渴求和獲得的快樂(lè)很受感慨， 向市特殊教育學(xué)校提出與他們共同 合作編寫(xiě)盲文、大字校本課程。通過(guò)積極溝通協(xié)調(diào)，濟(jì)寧市特殊教育 學(xué)校選派了精干力量參與到教材的編寫(xiě)中。教材分為 5 5 個(gè)模塊，分別是禮

16、樂(lè)、飲食、人物、軍事、地域文 化，其中地域文化為自讀模塊，每個(gè)模塊又細(xì)分為 4 4 個(gè)單元，由淺入 深地對(duì)主題進(jìn)行了闡述。 每個(gè)模塊還設(shè)計(jì)制作了影像資料， 既照顧了 弱視學(xué)生，也兼顧了視障學(xué)生。20 xx20 xx 年 9 9 月 7 7 日，開(kāi)學(xué)第一天，市特殊教育學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生成為首批受益者， 在課堂上通過(guò)老師繪聲 繪色的語(yǔ)言，一點(diǎn)一滴的觸摸，真正的有機(jī)會(huì)去感悟、觸摸歷史。我館和特殊學(xué)校聯(lián)合出版的這套盲文教材，不僅讓視障學(xué)生們 在課堂上學(xué)習(xí)了“禮樂(lè)”、“軍事”等知識(shí)，引起孩子們的共鳴，而 且博物館的展品通過(guò)勾勒打印真實(shí)地呈現(xiàn)， 可以讓孩子們直觀地觸摸 到石斧、石錛、石鑿等生產(chǎn)工具，陶制罐、豆、鬲、甑等生活器皿， 鼎、簠、簋等禮器，再配以短小的動(dòng)漫故事， 加之一些拓展教育活動(dòng)， 讓孩子參與其中體驗(yàn)，他們